幼儿园大班体育的教案《好玩的纸板》和教学反思.docx

Word幼儿园大班体育教案《好玩的纸板》及教学反思幼儿园大班体育教案《好玩的纸板》及教学反思　　活动目标　　1、大胆探究，尝试一物多玩，在嬉戏中体验与同伴合作的乐趣　　2、进展立定跳远、平衡、抛接等基本动作，增加动作敏捷性　　3、进展身体协调性　　4、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐　　活动预备　　纸板若干、活动所需音乐　　活动过程　　一、热身运动冲关我最棒　　师：小伴侣们，今日老师带你们参与幼儿园的欢乐向前冲，你们兴奋吗?让我们动身吧!每人找一块纸板站在后面，和老师一起活动活动身体我们的口号是"欢乐向前冲，冲关我最棒!'　　(本环节旨在创设情景，激发爱好，活动身体，为基本活动做好预备)　　二、探究活动才智大比拼　　1、自由探究　　师：下面我们进行第一关，才智大比拼，请大家利用手中的纸板做嬉戏，看谁想的玩法多和别人的不一样　　引导幼儿玩纸板，看哪个幼儿玩得方法多，跟别人不一样幼儿玩纸板，老师留意观看幼儿的玩法，准时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓舞幼儿想方法和别人玩得不一样)　　2、沟通共享，相互学习　　师：小伴侣们的玩法可真多，谁能说说你是怎么玩的? (请幼儿说出自己的玩法并进行示范，其他幼儿学做。

)　　师：小伴侣们真棒，刚才，有的爬、有的跳，有的跨越，有的抛接可好玩了，现在还有一些不同的纸板，它们可以怎么玩，请你找一个自己喜爱的试试，也可以和好伴侣一起玩　　3、再次探究，　　小组合作　　①分组探究　　②第一次交换尝试　　③其次次交换尝试　　(在自主探究与练习中，利用纸板尝试一物多玩，体验与同伴嬉戏的乐趣，同时进展各种动作，着重练习抛接，增加动作的敏捷性、协调性)　　三、嬉戏挑战平衡大冒险　　师：让我们一起进入其次关平衡大冒险　　1、头顶纸板，单脚站立10秒钟　　2、头顶纸板，走过纸板桥　　(平衡大冒险嬉戏，通过要求的逐步提高，难度的渐渐增加，进展幼儿的平衡动作，强化他们的合作意识，增加动作的敏捷性、协调性)　　四、嬉戏PK疯狂跳动　　活动延长：　　在美工区美化纸板　　活动反思：　　在完成活动后，引导幼儿自我评价，自我商讨规章，或许幼儿会更好的遵守 - 3 -。