大学生网络安全教育(手机网络).ppt

大学生网络安全教育大学生网络安全教育 第九章第九章 走出网走出网络络迷魂迷魂阵阵第四第四节节 青春青春，不能在网上，不能在网上风风干干 ——上网安全教育上网安全教育 我的平安我做主教学目标教学目标1 知识目标知识目标引导学生认识引导学生认识上网成瘾的危害，上网成瘾的危害，帮助学生提高预防帮助学生提高预防上网成瘾的意上网成瘾的意识2 能力目标能力目标帮助学生学会正确处帮助学生学会正确处理网络与学习、生活理网络与学习、生活之间的关系，合理安之间的关系，合理安排上网计划，坚排上网计划，坚决抵制网络不良诱惑，决抵制网络不良诱惑，杜绝上网成瘾，杜绝上网成瘾，养成良好的上网习惯养成良好的上网习惯3 情感目标情感目标帮助学生帮助学生“睁开慧眼睁开慧眼看网络看网络”，正确认识，正确认识网络这把网络这把“双刃剑双刃剑”，养成科学使用，养成科学使用网络的好习惯，培养网络的好习惯，培养学生健康、绿色上网学生健康、绿色上网意识，收获知识，分意识，收获知识，分享青春快乐。

享青春快乐教学重、难点教学重、难点u上网成上网成瘾的原因瘾的原因u上网成上网成瘾的危害性瘾的危害性l帮助学生提帮助学生提高警惕意识高警惕意识l预防上预防上网成瘾网成瘾教学重、难点1 问卷调查问卷调查 （了解学生上网现状（了解学生上网现状 ））2什么是网瘾什么是网瘾？？ （定义讲解）（定义讲解）3网瘾产生的危害网瘾产生的危害 （案例、视频列举）（案例、视频列举） 4网瘾产生的原因网瘾产生的原因 （内因、外因分析）（内因、外因分析） 5预防和杜绝网瘾的有效办法预防和杜绝网瘾的有效办法（对策及建议）（对策及建议）教学思路设计教学思路设计u题记： 青春，一段充满诗意、充满梦幻的时光，那是少男少女满怀激情畅想青春梦想的日子正如《青春之歌》主题曲唱的那样，“这是一个追梦的季节，紫红的玫瑰正含泪吐艳，梦里的天正像孩子的笑脸”当今的大学生们，生活在网络时代，在多彩的网络世界里，深刻地体会着网络世界的快乐逍遥，享受着“足不出户知天下”的便利，挥洒着“指点江山、激扬文字”的快意！青春于他们，绚丽多彩，朝气蓬勃然而，有些人的青春，却在网络成瘾中丧失了本该有的色彩。

网络，摧残了青春的身体，戕害了青春的心灵，让学业受挫，让青春走上歧路网络，更像污秽的泥潭，让他们深陷其中，不能自拔……p第31次中国互联网发展状况统计报告；截至2012年12月底，我国网民规模达5.64亿p其中，学生网民人数约占一半u电脑上网电脑上网p中国网民规模达4.2亿，占总体网民数的74.5%；p已经超越台式电脑成为第一上网终端u上网上网l是现代社会一种重要的传播媒介，它集通话、短信、上网等功能于一体极大地便利了我们的生活，的通话、短信功能就像是人的嘴巴和耳朵的延伸，扩大了我们的交往空间，人和人之间即使相隔千里也可以交流；在年节里，同学们之间使用、短信相互祝福有利于增进同学情谊；毕业时找工作，简历上留下准确的号码，可以让用人单位及时和毕业生沟通联系；还有飞信功能，更是为员与同学之间进行有效、及时的交流提供了平台l就像是一台移动的智能化电脑，人们随时随地都可以通过上网而与电脑相比，又具有体积小、便于携带、价格便宜等优点，这些优势使得使用上网的人越来越多，在信息传递上比报纸、广播、电视更方便、直接上网带来的功能有很多，如阅读报、分享博客、登陆论坛、更新空间，看微博，发等极大地方便了我们的生活……日新月异的功能 信息聊天 录制视频网络游戏视频通话 导航 看新闻看电影 听网络音乐 电视日新月异的功能 发微博 购物 搜索日新月异的功能阅读 功能之多，直接导致人们对的依赖程度越来越高。

盲打族盲打族” ” 、、““键客键客””、、““拇指族拇指族””、、““低头族低头族” ” ——记现实生活中的玩家 ，如此形影不离…… 吃饭公交车上 睡觉开车 上课 过马路，如此形影不离……与大学生•智能，3G网络时代，为网络插上了飞翔的翅膀，上网依靠它独有的不受时间和空间限制的优势，为上网提供了前所未有的方便•大学生年轻，易于接受新事物，成为上网主要的受众群体之一特别是随着价格的不断下调，当代大学生持有率为99.5%•网民用户中大学生占32% 大学课堂上，老师在讲台上辛苦的讲课，而学生们在下面旁若无人，心无旁骛的玩的现象，无论对老师和还是学生，似乎都已经是司空见惯，见怪不怪了而在高校里这样的现象也有愈演愈烈之势每到上课时候，环顾周围，总会发现一群拿着、埋头苦干的学子们…… 预警： 大学生网瘾新动向大学生网瘾新动向——上网上网成瘾现象愈演愈烈！成瘾现象愈演愈烈！与大学生l 班上有多少同学有？l 本节课班上有多少同学带来上课了？l 上课时，有多少同学会用上网？上网一般干什么？课堂小调查思考：思考：自己是否对自己是否对过分依赖？过分依赖？看漫画，识病症——“依赖症”我想，我们都得了一种病我想，我们都得了一种病……我想，我们都得了一种病……•网友@Ben旦旦创作的 “我想我们都得了一种病——依赖症”系列漫画，爆红于网站上。

漫画题材戳中现代人的痛点，引起网友强烈共鸣•在短短不到两天的时间，漫画就被转发近3万条熟悉的场景和风趣的表达，在看过之后的网友纷纷表示“躺枪”： 漫画解读“太准了，条条都中”；“我大部分症状都有，悲惨，我完了”；“说的太现实了，我想我也得这病了”；“依赖症子弹把我打的千疮百孔”；“我们玩的不是，而是在玩人一位高级白领认为，这组漫画既是现实生活的真实写照，也是对现代人生活的一个反思和温馨警示l由此可见：智能已经在一定程度上把我们给“绑架”了！我们，或多或少地患上了“依赖症”、“网瘾”！•1. 依赖症（视频） 依赖症是一种由于对过分依赖而形成的新型心理疾病，尤其青睐青年白领女性、业务担子重的中年男人和学生三类人，主要表现为患者在身边时，经常查看，看是否有短信、等；不在身边时，会感到紧张、焦虑，必须要找到自己的；出现问题后，会异常的焦虑和烦躁等•2. 网瘾 网瘾又称滥用综合症，综合症、焦虑症等，区别于单纯对的依赖，是指个体因为使用行为失控,导致其生理、心理和社会功能明显受损的一种痴迷状态 什么是依赖症？什么是网瘾？什么是依赖症？什么是网瘾？  网瘾的标准体现在三个方面： (1)(1)对上网的滥用，不该用的时候对上网的滥用，不该用的时候也频繁使用；也频繁使用； (2) (2)上网过多地影响生活、工作和上网过多地影响生活、工作和学习；学习； (3) (3)停机或不在身边时，身体会出停机或不在身边时，身体会出现一系列的不适反应，包括生理和心理反现一系列的不适反应，包括生理和心理反应，有专家强调网瘾者严重时会出现应，有专家强调网瘾者严重时会出现手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状。

失调等症状 网瘾由于长时间依赖于网络玩，网瘾由于长时间依赖于网络玩，和电脑上网成瘾本质一样，上瘾更具和电脑上网成瘾本质一样，上瘾更具有广泛性和隐蔽性，对人的生理、心理危有广泛性和隐蔽性，对人的生理、心理危害更大•3. 两者的联系 网瘾由依赖症发展而来，依赖症发生较普遍，而网瘾较之严重程度更深，需深切治疗什么是依赖症？什么是网瘾？什么是依赖症？什么是网瘾？ 1.本校大学生上网使用情况问卷调查你患有依赖症或网瘾吗？你患有依赖症或网瘾吗？ •调查结果分析大学生上网情况问卷调查大学生上网情况问卷调查 第第1 1题题 您常使用的功能？您常使用的功能？ 上网在常用的功能中上网在常用的功能中已占到已占到83.33%83.33%，与传统的发短，与传统的发短信的功能占据相同比例另外，信的功能占据相同比例另外，听音乐和聊天分别占据听音乐和聊天分别占据30%30%和和43.33%43.33%，在大学生的日常生活，在大学生的日常生活中已经得到普遍使用中已经得到普遍使用 第第2 2题题 您觉得开通您觉得开通上网功能是否必要？上网功能是否必要？第第3 3题题 您每天使用上网的您每天使用上网的时间大约是？时间大约是？ 第第4 4题题 您经常什么您经常什么时候玩？时候玩？ 第第5 5题题 上课时的手上课时的模式？机模式？大学生上网情况问卷调查大学生上网情况问卷调查  在依赖症候的问题上，我们一共设计了19个相关问题，选项涉及了调查者使用情况、对生理、心理影响情况：在受调查者中，有70％的人每天使用上网的时间在３个小时以下，有46.67％的人在被问及在什么时候上网时选择了“随时随地”， 有73.33%的受调查者的月话费在10-50元之间， 有96.67%的受调查者在教室里会将调成震动或静音模式，有76.67%的同学在用坏之后才选择更换，其中有33.33%的同学因为现有功能不足和3.33%的同学因为市场上产品的更新换代选择购买新的，受调查者基本上都有在课堂上玩的经历，当被问到上课玩的原因时，80%的同学因为感到课程无聊而选择玩，36.67%的同学偶尔将其做学习之用，有76.66％的同学表示使用频繁，被问及是否没带在身上是否会出现焦虑情绪时, 有50%的受调查者选择了“会”， 有63.33%的受调查者在无信号或信号较差时也会产生焦虑感，有高达80%的同学表示出现过“铃声幻听”的情况，有6.67%的同学甚至经常出现这种情况。

•有上述各项数据及现象显示，在受调查者中，大部分人存在一定程度的“依赖症”，其中一小部分的症状更为严重大学生上网情况问卷调查大学生上网情况问卷调查 l调查结果总结•2. 视频（依赖症调查，记者采访）•3.小测试：你对上瘾了吗？ （1）从来不关 （2）经常边走边玩 （3）利用来避开一些社交活动 （4）每次出门必带 （5）每天会用登或者浏览网页 （6）上厕所时也用 （7）半夜起床接或用上网 （8）宁愿玩而不愿看电视 （9） 一天没用会魂不守舍、精神恍惚 网络视频调查与小测试网络视频调查与小测试 出现七种现象出现七种现象要小心！要小心！u1. 内因 ①大学生人生目标不明确根据心理学原理，人的某种需要未得到满足，则就会产生满足这种需要的动机，而动机则会促使人采取一定的行为去实现目标人若是没有动机，就相当于没有目标，进而也不会产生相对应的行为大学生进入大学后，学习压力骤然减轻，而未来的目标不明确，就会产生无所事事、茫然的状态。

进而感到生活空虚，将注意力转移到别的事物上，沉迷于 ②大学生的自我管理能力低大学期间，课余时间较多，学生自由度比较大，有些学生不能够合理安排课余时间，而花费大量的时间在玩乐上，对诱惑无法抵挡 ③部分大学生学生性格内向：一些性格内向、缺乏自信的人是感染“依赖症”的高发人群大学生情绪迁移，大学生时期是青年学生的“第二心里断乳期”，此时情绪起伏很大通过发短信聊天，、微博、飞信等各种功能，其负面郁闷的情绪可以得到发泄和排遣因此，以其独特的功能迎合了大学生的这一心理，成了郁闷的安全“小贴士”大学生网瘾产生的原因大学生网瘾产生的原因 u2. 外因 ①外界压力的影响对信息的渴求，源于我们生活在一个知识大爆炸的时代，人们普遍存在一种信息压力，促使大学生寻求新知识 ②大学氛围的影响大学课余时间充足，虽然这不能确定大学生依赖，但也为大学生对依赖提供了客观条件因为大学课程少，许多大学生下课后无事可做，便把注意力转移到上来 大学生网瘾产生的原因大学生网瘾产生的原因 ③③网络本身的诱惑网络本身的诱惑网络本身对大学生具有一定诱惑，加上随时随地可以上网这一得天独厚的优势，特别是大量智能涌入市场，3G时代的到来，价格也越来越便宜，的功能也越来越丰富，大学生易接受新事物，各项娱乐功能的拓展更是深深地吸引了大学生的注意力。

视频视频1 1展示展示视频视频2 2展示展示大学生上网成瘾的危害大学生上网成瘾的危害 “世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我们坐在一起，你却低头玩！” ——2013年网络爆红语Ø“如果不善加利用，就不再是，而是手雷 ——冯小刚电影《》台词大学生上网成瘾的危害大学生上网成瘾的危害 大学生上网成瘾的危害大学生上网成瘾的危害 •①依赖影响了大学生正常的价值取向：冲击了大学生教育的固有模式，降低了传统模式下教育的工作效能，败坏高等学校的校风校纪，如逃课、考试作弊等•②减少了大学生人际交往、沟通机会：有些大学生将大量时间花费在聊天上，就使得大学生在一定程度上与现实生活脱离，从而不适应、不善于在现实生活中与于他人交往，与他人的距离也越来越大，弱化现实人际关系的交往 •③身体危害：长时间低头看，对颈椎有伤害由于其功能需要，因而通常具有较大的电磁辐射，引起疲劳感增加、视力下降、过度眼疲劳等近日，英国一名癌症研究专家发出了迄今为止最严重的警告：因使用致死的人数将超过吸烟受害者。

有统计显示，全世界用户已达吸烟人数的3倍因此，专家认为，的危害将比香烟更严重•④心理依赖危害：焦虑、抑郁、恐惧患者必须每天将带在身边，隔几分钟就去看看是否有新信息或新别人的响了，也会急忙去看看自己的即使没有事情也要用打几个后才能正常工作如果无法使用，就表现出焦虑不安，莫名其妙地对同学、朋友发脾气，无法集中精力做自己的事情一般都害怕失去和外界的联系，准备数个在身边一旦离开，日子就会变得难熬，人会出现焦虑不安、无所适从的感觉•⑤增加了不安全因素：大学生长期身处在象牙塔之中，安全防范意识不强，社会上的一些不良分子利用上网传播诈骗信息，对大学生进行诈骗，这类行为容易使大学生受到不良诱导，给他们带来了潜在的不安全因素同时成瘾常常伴随一些不文明现象或者导致危险行为，如在公共场合使用大声讲话，噪音等，开车等时候使用的危险性学校方面学校方面1.1.加强宣传教育加强宣传教育2.2.营造良好的校园文化氛围营造良好的校园文化氛围 预防和克服依赖、上网成瘾的对策及建议预防和克服依赖、上网成瘾的对策及建议 学生自身方面学生自身方面1.1.明确大学学习目标明确大学学习目标2.2.提高自我管理能力提高自我管理能力 谨记：莫让牵着鼻子走莫让牵着鼻子走……预防和克服依赖、上网成瘾的对策及建议预防和克服依赖、上网成瘾的对策及建议 专家支招u ①让家人、朋友监督自己，少发短信或删掉多余的应用程序。

u ②学会转移注意力，多参加一些有益身心的群体活动，比如做运动、健身、郊游等通过自我约束逐渐减少不必要使用的次数，尽量将生活的重心从上转移出去u ③如果对上网上瘾，可以尝试断网u ④试着不带充电器，逼着自己减少上网（这个很耗电）的时间，这个办法很有效u ⑤换一个非智能，功能单一、无复杂操作……对依赖的毛病或许慢慢就没有了课程小结•是把“双刃剑” 是一种交流工具，信息接收工具它的工具特性决定了它是把“双刃剑”，本身无好坏之分主要看使用它的人是如何利用它的积极作用为自己服务现实中不乏有同学无限扩大聊天功能，上网功能，游戏功能，MP3功能，也有同学上课发短信不认真听讲，沉迷在的娱乐功能里以至考试不及格学业受到影响有些同学还利用短信作弊,这种行为使大学生的诚信形象大打折扣，严重影响了考场正常秩序•拒绝上网成瘾，把握大学美好青春拒绝上网成瘾，把握大学美好青春 大学生要正确认识的各种功能，发挥它的正面作用通过它与亲人朋友交流，通过它获取信息知识，不断充实自己的大学生活，把握大学美好青春 不做低头族， 莫让阻隔了我们的距离， 警惕指尖上的的毒瘾……•1.请学生根据网瘾的各项病症，进行自我诊断，并递交一份文字诊断报告给老师。

•2.请学生根据自身的情况制定“上网计划”，并在日常上网中严格遵守课后作业返 回返 回 返 回 返回 返 回。