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贾连荣小学期末质检学科质量分析样表.doc

6页
  • 卖家[上传人]:枫**
  • 文档编号:538876821
  • 上传时间:2023-10-15
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    • 2014—2015学年度上学期期末质检质量分析表学校: 塔温敖宝中心校 ;学科: 思品 ;教师: 贾连荣 ;任教班级: 二年级 一、 学生整体情况:(任教本年段所有学生的基本情况)说明:1.教师任同一年段同一学科多个班级的,“学生整体情况”可以一起写,“成绩统计”增加表格后填写在一起,其他按照此表项目填写 2.教师任不同年段同一学科的,要按照年段单独做质量分析3.教师任课学生相同,但学科不同的,要按照学科再单独填写质量分析,但“学生整体情况”可以相同 4.教师任课班级不同,学科也不同的,要分别做质量分析 5.第三版块试题分析一栏表格不够可填加附页(表格式),注重质量分析的实效性二、 成绩统计:班级参考人数平均分最高分最低分优 秀及 格低 分人数百分比人数百分比人数百分比二年级934250273638%8287%1213%说明:各学科成绩统计均按卷面总分进行优秀率(百分制)≥85分;及格率(百分制)≥60分;低分率(百分制)<30分三、试题分析:(针对得分率低的多道小题作重点分析)题号分值得分率典型错误及主要失分原因、采取的弥补措施一1680%日积月累,多练习。

      二1575%多开动脑筋学习三1068%进行针对训练,判断对错四987%简答训练,多学习四、质检试卷评析:Ⅰ级指标项目Ⅱ级指标分值得分命题要求1试题能以各年段各学科现行的《全日制义务教育课程标准》为命题依据10102命题原则、内容等符合《期末质检考试说明》的要求10103试题知识面覆盖较广,能以现行教材和水平相当的资料为命题范围10 104试题能够面向全体学生,能根据学生的实际年龄特征,个性特点和生活经验命制1010试卷的科学性5题干语言表述准确,学生容易理解答案没有差错主观性试题能提供多种答案,以便于阅卷10106命题体现学科特色,没有偏题、怪题,没有编拟一些似是而非的考题109卷面题型7文科能严格控制客观题比例,提高客观题的效度;理科能适当加强对实际应用和实验操作能力的考查;外语能加强对听说和阅读理解能力的考查1010试卷结构8试卷结构与往年期末质检试卷相符,做到简捷,题量适度1010试卷难度9试题易中难比例与期末质检要求相近,符合6:3:1的要求1010版面设计10注意字体的变化,图文设计清晰、美观,题号醒目,行间距适中,给学生留下较大的答题空间1010综合评价都挺合理今后命题建议多些平时积累题。

      五、对教研室及学校教研工作的建议: 希望多进行教学的指导此表根据填写内容自行调整,不要改变表格的填写项目 分析人: 日期: 年 月 日5。

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