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高考复习指导必读 高考复习不但要循序渐进、查缺被漏、巩固基础，还要明确一份有效的考试卷其难度应当是遵循3：5：2的定律，也就是高考题的难度分布为30%的简洁题，50%的中等题，20%的难题在高考复习的时，明确了此定律，肯定会对你提高高考分数有所关心的 时间安排：把80%的时间和精力用于80%的内容 在复习迎考的阶段，不少同学的复习重点常会放在那20%甚至是10%的那部分内容上，我曾经听说有一所学校的高三月考内容是把历年来错误率最高的题目集中起来让同学做，结果当然是可想而知的，考出来的成果个位数的也有，同学的信念大受打击其实这类错误率最高的题目大多属于10%的题目，假犹如学们把自己的留意力集中在这部分的.内容上，明摆着是长考试的威严，灭自己的志气且不符合高考本身的复习策略 找准位置：80%的内容适合80%的考生 高考还牵涉到填志愿的问题，自己有没有机会冲一冲，跳起来摘一摘那高高挂起来的苹果;自己有没有必要去攻一攻那20%和10%的难题呢?那么弄清晰自己在全部考生中的相对位置也很重要你先要考虑的是你所在的学校属于什么性质的，市重点、区重点还是一般高中，你的学校在全市或全区的排名位置在哪里，然后再考虑你在学校的位置，两者结合起来考虑，你大致可以推断出你在全体考生的位置是否在70%左右，还是优秀的20%，还是出类拔萃的10%，然后，你就可以支配你的复习策略，主攻哪一部分的内容。

其实，在复习时，假如你能很好地管好那80%的内容，然后再挑战一下20%的那部分对于学习成果中等的同学来说，在高考最终复习阶段，肯定要舍得抛弃难题之前模拟考试的有些卷子整体难度大，有利于提高水平;但对于高难度的题，一般则实行搁置的态度以基础和中等难度的题为主，保证做题的精确     、速度，在这个基础上适当再做些难题以应考试之万一 不同层次的考生应当依据自身状况确定高考目标 高考是一种区分型的考试，所以不行能希望全部的同学都考得多么好，因此要结合自己一贯的状况为自己订出一个明确的目标：一曰总分要达到多少;二曰详细到各科又要达到多少分肯定要实事求是地估量自己的力量，切忌好高务远，然后结合高考“3：5：2”的难度分布确定自己的主攻方向对于基础好的考生，不用过多地纠缠于简洁题，而应把主要精力放在中等难度题和难题上;对基础不是很好的考生，应在充分练习了简洁题和中等难度题的基础上来试攻难题;对基础不好的考生，或许连中等题都感到肯定困难，那就应当从解决简洁题入手，逐步过渡到中等题，大胆地放弃难题所谓“放弃”，就是平常基本不做难题，考试时也不过多纠缠于难题，能做多少算多少，一旦做不出就立刻略过。

之所以建议基础不好的考生这么做的缘由有以下几点： 首先，高考中的难题只占约30分，基础题有120分之多，好好地把握这120分，争取提高做题的胜利率，若各科都考到110分以上，高考胜利就有了相当的把握 其次，高考不但考解题力量，而且考解题速度，题量相当大，以至大多数同学来不及做完考卷，这时假如你过多地纠缠于难题，铺张了珍贵的时间，该做出的题没了时间，就太不合算了许多同学总是这也丢不了，那也放不下，结果必定是双重地铺张时间——复习时间和考试时间，所以请同学们仔细考虑，信任你能作出明智的选择 第三，适当留出检查时间，提高正确率不管何种程度的同学都简单忽视这个相当重要的问题：高考的时间特别紧急，极少有人能留出足够的时间作全面检查，因此，在提高做题速度的同时必需在平常就留意提高做题的正确率，尽可能在考试时做第一遍难度小的题时就做圆满，不寄盼望于再检验，然后，尽可能地留出非常钟左右时间检查有盼望的得分题，由于这最终非常钟或许你做不出的难题已经盼望不大了，所以有必要引起特殊留意 高考决不是仅凭一些“定律”便可所向披靡的，它是需要考生们用刻苦的学习去圆自己抱负的梦每个人的自身条件和外部环境都是各有差异的，盼望大家能够借鉴高考复习的黄金定律，结合自己的实际状况，努力实现自己的抱负! 3。