部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》课后作业布置.doc

部编版三年级语文下册《陶罐和铁罐》课后作业布置（带答案）一、 读拼音，写词语shí jiàng shè jì qiáo dòng chuàng jǔ（________ ） （________ ） （________） （________）chōng jī zhì huì jié shěng lì shǐ（________ ） （________ ） （________） （________） 二、 照样子，写词语辛辛苦苦（AABB 式）__________ __________ __________源源不断（AABC 式）__________ __________ __________又大又圆（ABAC 式）__________ __________ __________生机勃勃（ABCC 式）__________ __________ __________三、 比一比，组成词语芬（_______）芳（_______）建（_______）健（_______）峰（_______）蜂（_______）搏（_______）博（_______）四、 把下面的词语补充完整百（___）百（___） 自言（___）（___）四（___）八（___） 匆匆（___）（___）七（___）八（___） 吱吱（___）（___）划线的为 AABB 式，请你再写出两个___________ _____________ 五、 选词填空。

1 / 51．适宜适应适合（1）这道菜很（__________）他的口味 （2）小蜜蜂（__________）了这里的环境2．依然忽然果然（1）经过一个学期的努力，我的成绩（__________）有了很大的进步 （2）虽然已经离开了很久，但我（__________）怀念在那儿度过的时光 （3）我走在路上，（__________）听到有人喊我的名字3．不仅……还……虽然……但是……因为……所以……（1）他（__________）很淘气，（__________）说话算话2）（__________）王老师住院了，（__________）今天没有来上课 （3）红红的房间（__________）宽敞，（__________）布置得很漂亮六、 学有所获通过读《陶罐和铁罐》这则寓言，你明白了什么道理？ ______________________七、 阅读课内片段，完成练习你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（ ）地问不敢，铁罐兄弟陶罐（ ）地回答我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加（ ）的神气我确实不敢碰你但并不是懦弱陶罐争辩说我们生来就是盛东西的并不是来 互相碰撞的说到盛东西我不见得就比你差再说“住嘴！”铁罐（ ）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不 了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的 呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总 有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐2 / 51．在选文第三、四自然段的空白处加上恰当的标点符号 2．选出描写神态的词语填在文中的括号里，并完成练习谦虚 轻蔑傲慢恼怒总结：从这些词语中，我体会到了铁罐的_________，陶罐的_____3．下列关于选文的说法错误的一项是（ ）A．选文主要运用了对话描写来推动情节的发展B．“总有一天，我要把你碰成碎片！”从这句话中我们可以看出铁罐自恃坚 硬，对待陶罐的态度是蛮横无礼的C．“不敢，铁罐兄弟这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的D．“你敢碰我吗，陶罐子！”读这句话时，应该语调上扬，表现出铁罐的傲慢 4．“陶罐不再理会铁罐”，结合陶罐的性格特点想一想，它会在心里对铁罐说 些什么呢？__________________________________3 / 5参考答案1、石匠设计桥洞创举冲击智慧节省历史2、干干净净 整整齐齐 高高兴兴 栩栩如生 津津乐道 彬彬有 礼 无影无踪 又白又胖 又大又红 小心翼翼 得意洋洋 兴 致勃勃3、芬芳 建造 山峰 搏斗 芳香 健康 蜜蜂 博学4 、发 中 面 方 上 下 自 语 忙 呀 开开心心 明明白白5、适合 适应 果然 依然 忽然 虽然 但是 以 不仅 还6、人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

忙 呀因为 所4 / 5【答案】1．“ ， ！ ” ， “ ， ” ， “ ， …… ”2．傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒 傲慢无礼谦虚 宽容3．C4．示例：铁罐兄弟啊，我们各有长处和短处，为什么不能和睦相处呢？希望你 平静一下，等你心情好了，我们做好朋友5 / 5。