在科学发展的春风里行动.doc

在科学发展的春风里行动 2022年一个星雨飘落的春日，上犹二中举办“锻造美妙品德，感恩漂亮心灵”大型感恩励志训练报告会，初三（6）班的张卫华同学与共产党员、优秀班主任郭起云教师在台上泪眼相拥，深情地叙述着教师悉心关爱，最终使自己淡出网吧、戒掉网瘾的故事，表达了“郭教师，我爱你”的挚爱深情，全场2500多名师生、家长报以热闹的掌声，感恩情感从心灵震撼走向至爱升华这是该校党支部开展“践行科学进展，漂亮党旗风采”主题学教活动的一个缩影，也是该校践行科学进展观，“人为祖国所育，情为校园所系，才为学子所展”的一个生动诠释 该校党支部以“德育创新、教学名师、科研攻关、文体艺术、和谐效劳”5个党小组为有力抓手，争创学校党建红旗，激情履行科学进展、教书育人的使命，呈现党员先锋榜样的精神风采，引领教师队伍成长，校风校貌焕然一新该校近6年重点高中上线人数稳居全县第一， 2022年荣获 “全省德育示范校”荣誉称号，被评为“全市先进基层党组织” “全市师德师风先进集体”和“全市人民满足学校”。

课改创新，以科学的课堂陶冶人 党建活动创新，推动学校科学进展上犹二中党员教师以课改创新为着力点，让课堂教学布满情感灵性、闪耀思想火花教学名师”党小组李太珠教师，在化学课上，先让学生背诵“千锤万凿出深山，烈火燃烧若等闲粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这首名诗，再让同学们写出诗里蕴含的三个化学方程式化学里竟然也有浓浓的诗意，也有鲜活的做人道理课堂上，同学们一个个兴趣盎然校党支部书记的政治课讲改革开放30年，让同学们都用一个“一”来形象表述有人讲“十一届三中全会”那一次会议，有人唱起《春天的故事》那一首歌，有人画一幅“足印、皮鞋印、摩托车印、汽车印”漫画……同学们举一反三，滔滔不绝，这互动的课堂如沐春风， “讲大道理”枯燥的政治课，激起了一阵阵思想欢乐的涟漪，使学子们的学问学习和情感体验从互动走向升华，体验到科学的魅力和课堂的漂亮 导师引领，以进展的眼光鼓励人 学生都是可以训练的，没有差生，只有潜能生，这个历久弥新的训练思想，促使上犹二中党员教师努力践行科学的育人观校党支部倾力实施“党员教师全员育人导师制”， 关爱每一个留守孩，帮忙每一个潜能生党员导师人手一本《育人手册》，对结对帮忙的学生的思想动态、学习态度、行为养成、特长共性进展赐予特殊的关爱和悉心的引导，既有家访、谈话的量化要求，帮其纠偏改错；又有学生学习、思想进步的实绩考核，通过《育人手册》的检查通报评估，把德育工作软任务进展硬化，一改德育工作零敲碎打、虚软松弱、兵少将寡的局面。

优秀共产党员、全省中小学优秀校长获得者彭修盛是朱定宝同学的导师，该生在同学中称“老大”，常常有打群架、旷课、顶撞教师等违纪行为，被同学们评为“全班最差学生”彭修盛校长和师生们交谈，大家全都认为，此“称号”损害了同学感情，最终改为“最值得关注、最需要关怀的同学”最差”的学生也能得校长的关爱，朱定宝同学的心灵被深深地震惊了在全县中学生运动会上，他奋力拼搏为校争光， 2022年中考以609分的优异成绩，考取重点高中党员导师制”长久、微小的人文关心，使得师生思想相通、情感相融德育创新”党小组依据“导师制”的要求，筹划组织了“百名教师访千家”活动不告状、不批判、不灰心”的家访使学生体会到一种被敬重、理解和喜爱，产生亲其师、信其道、摹其行的亲情力气，也使家长布满了一种乐观期盼这项活动，荣获江西省中小学“百项德育活动创新奖”，《中国训练报》予以报道，产生了良好的社会反响 和谐效劳，以温馨的提示关爱人 游离于学生生活实际的训练是空洞的、脆弱无力的，也是不符合科学进展的为力戒“高、大、空”说教式德育灌输，为了从更小处、细处、实处对学子的日常生活寄予情感关心，转变通常思想道德训练那种高高在上、冰冰冷冷的面孔，“和谐效劳”党小组创办了每日一句的“温馨提示”。

春天脸孩儿面，说变就变，请把雨具带身边”“气温有下降，留意别着凉”“同升一面旗，共爱一个家”“进入网吧行为违法，沉迷网吧身体累垮”“私自游泳违校纪，生命安康要珍惜”“军训请你牢记：我是一个兵”“不碰烟和酒，安康常拥有”“中考第四天：全力以赴心中梦，无限风光在险峰”这一句句精短的话语，传递着深长的情意，让师生体验到家的温馨亲切的小提示赛过了大道理，发挥了大作用学生家长深有感受地说：“穿衣、带伞，是家里要提示的事，学校连这些小事都考虑得那么周到，孩子在二中读书我们非常放心从2022年下学期开头，到2022年3月，已经刊出了400多句“温馨提示” 温馨真情的关心，荡漾在孩子们的心田 科研破题，以科学的训练提升人 未成年人在做人过程中，其进展的简单性、感情的多变性、推断的摇摆性，打算了他们的德行要经过艰难的训练才能逐步养成该校“科研攻关”党小组，把青少年良好行为习惯的养成训练列入训练科研课题，着力攻关他们把中学生日常行为标准的要求，编成学生喜闻乐见、朗朗上口的《上犹二中学生行为习惯四字谣》：“二中学子，青春安康，衣妆装扮,朴实大方言谈举止，标准行事，文明标志，从‘头’开头 学生在读读诵诵中，自然自觉训练良好习惯。

四字谣”分“装扮篇、举止篇、礼貌篇、学习篇”，讲究养成训练的序列化，力戒“一阵风”，不搞“突击月”，并倾力强化多层面的检查督导、高密度的艰难训练，反复抓，抓反复温文尔雅，不染头发男生健儿，发不盖耳，发不遮领，气爽神清衣着得体，不穿奇异，拉链扣起，背心入里 这些特别详细、形象、直观的标准要求，使学生喜爱读、情愿练、自觉做留长发，不扣拉链，痰随时乱吐，纸（袋）顺手乱扔，车随地乱放”等一些熟视无睹的不良行为习惯取得了突破性改观进入网吧，行为违法，沉迷网吧，身心拖垮初二（2）班一位常常打电子嬉戏的同学说：“读着‘四字谣’，想去都抑制自己不去了歌谣式的科学训练巧过了灌输式的僵化训练党员教师践行科学进展观的党建活动，给校园带来了春风，漂亮了党旗的风采 。