2022年举手之善主题班会教案三篇范文.docx

精选word文档 下载可编辑　　人心本善，行善者皆能安抚他人之心，一件小小的事或许就能因为你的善良而改变它的本质，举手虽易行，但结果却非凡下面是带来的三篇举手之善主题班会教案,希望对大家有所帮助!　　举手之善主题班会教案1　　【活动主题】举手之劳，参与环保 【活动时间】　　【活动地点】教室 【活动目的】　　1、培养学生的爱国主义精神　　2、提高学生环保意识，改变不良生活习惯　　3、让学生意识到保护环境，从自己做到，从身边的小事做起　　【活动起因】　　人们在旅游风景区乱捡垃圾的场面，其中包括多名儿童对于这件事进行讨论同时，我校是“绿色学校”，我们发现部分同学的环境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉地爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的校园环境此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识活动过程】　　1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题　　2、主持人发言宣布活动开始　　主持人在风景区内，有的人乱捡垃圾，其中甚至包括多名儿童。

下面我们就对于这件事进行讨论　　3、学生对于事件进行自由发言 生1这是对我们的侮辱　　生2对我们来说是可耻的　　生3我们应该保护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提醒我们　　生4保护环境，从小事做起，从我做起　　生5保护环境，人人有责　　生6举手之劳，参与环保　　生7当你看到地上有一张纸不妨捡起来这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来　　4、主持人对于发言进行小结主持人大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”同学们，那就看我们的行动吧请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事迹同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的我们如何来保护身边的环境　　5、以小组为单位进行讨论　　6、小组代表发言　　生1要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源　　生2见到垃圾随时捡　　生3不随地吐痰，注意个人卫生　　生4每个人都要管好自己的“小天地”　　生5卫生角应该保持干净、整洁　　生6值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫　　生7同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为　　生8加强环保意识　　生9班级制定班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。

　　7、主持人对于发言进行小结　　8、环保知识抢答　　主持人那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少就让我来考考大家吧下面以小组为单位进行环保知识抢答穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性)　　9、主持人小结，班会结束小结使同学们深深地感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声　　10、班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望　　【班主任评价】通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活美好的校园环境，人人有责环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强　　举手之善主题班会教案2　　活动目的　　1、培养学生的爱国主义精神　　2、提高学生环保意识，改变不良生活习惯　　3、让学生意识到保护环境，从自己做起，从身边的小事做起　　活动过程　　主持人阐明这次活动的目的，引入主题 主持人发言宣布活动开始　　主持人“十一”黄金周，广州旅游风景区出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。

下面我们就对于这件事进行讨论　　3、学生对于事件进行自由发言 生1这是对我们的侮辱　　生2对我们来讲是可耻的　　生3我们应该保护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提醒我们　　生4看了这篇报道，使我联想到韩国的综合实力之所以能超过我国，主要原因是他们对各方面都很重视　　生5保护环境，从小事做起，从我做起生6保护环境，人人有责　　生7举手之劳，参与环保　　生8当你看到地上有一张纸不防捡起来这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来　　4、主持人对于发言进行小结　　主持人大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”同学们，那就看我们的行动吧　　请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的我们如何来保护身边的环境　　5、以小组为单位进行讨论　　6、小组代表发言　　生1要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源　　生2见到垃圾随时捡　　生3不随地吐痰，注意个人卫生　　生4每个人都要管好自己的“小天地”　　生5卫生角应该保持干净、整洁　　生6值日生应尽好自己的义务，做到一日三扫　　生7同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。

　　生8加强环保意识　　生9班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励　　7、主持人对于发言进行小结　　8、环保知识抢答　　主持人那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢就让我来考考大家吧下面以小组为单位进行环保知识抢答穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性)　　9、主持人小结，班会结束　　小结使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声　　10、班主任总结(肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望)通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活美好的校园环境，人人有责环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强　　举手之善主题班会教案3　　教学目标　　1、知识与技能　　(1)培养孩子们的爱心和责任感，以及良好的生活习惯和高尚社会公德　　(2)通过这次活动，使学生树立热爱自然、热爱城市、保护环境的意识，逐步养成保护生活环境的习惯和能力。

　　2、过程与方法　　(1)充分调动学生的积极性和参与性，通过游戏、讨论、情景剧的形式让学生体验环境保护方式、正视环境保护的重要性;　　(2)通过亲身经历具体的事例让学生建立起环境保护的意识，从身边的小事做起，大家一起努力形成一个向上、团结、卫生的集体，在最佳的环境状态里学习和生活　　(3)引导同学相互赞美，感受保护环境后被他人认可的快乐，同时学习他人的优点　　3、情感、态度与价值观　　(1)使学生树立正确的人生观与世界观，增强学生保护环境的意识;　　(2)提高环保的意识和环境法制意识，树立“欲要取之，必先与之”的观念，克服“取之不尽、用之不竭”的错误观念　　二、教学重点和难点　　1、教学重点使学生树立保护环境的意识，在平时的生活中能随时随地保护环境卫生　　2、教学难点通过实际的行动让学生真正理解环境保护的重要性，养成爱护环境的习惯　　三、教学准备　　1、根据情景剧的内容安排一些学生进行排练;　　2、提前几天布置班里的几个同学撰写关于如何保护环境的文章，并作好个性发言　　3、组织朗诵能力比较突出的4名同学练习朗诵材料;　　4、准备50份关于环境保护的问卷调查(见附件)　　5、准备一些游戏的道具和水果;　　6、主题班会多媒体课件。

　　四、教学设计　　课间布置教室，空出教室中心部分作为活动场地　　4人配乐诗歌朗诵《善待地球》(同时播放幻灯片)　　(甲)大海般广袤的黄土地　　是我们永恒的襁褓和生命根基　　(乙)载着传说，载着悲伤……　　……　　(合)爱护含辛茹苦的大地母亲吧，因为爱护母亲，就是爱护我们自己　　(女)各位尊敬的老师、(男)亲爱的同学们，(合)大家下午好!　　(女)首先请出刚才为我们激情朗诵的_×等四位同学　　(男)简单采访刚才你们朗诵的诗歌名为《善待地球》，那么你们内心对“善待地球”是怎么理解的呢(学生简单回答)　　(女)如何地球我觉得我们应该积极传播环境科学知识，及时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，尽可能地提高更多的人的环境意识同时要能及时运用自己所学的知识，对周围破坏环境的行为提出批评和制止　　(男)是的!我还要做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者　　(女)那么同学们在平时的生活中，你做到保护环境了吗　　(合)其实环保十分的简单我们只需举手之劳，就可以造福后代　　《举手之劳造福后代》主题班会正式开始　　(男)同学们，告诉大家一个不好的消息，　　由于纸张有限，本来是免费提供的课堂用纸，今后5元钱一张。

现在大家拿钱来领纸，准备回答问卷　　教室里一片喧哗，孩子纷纷嚷嚷这不公平，为什么事先不通知我们　　为什么要5元一张　　这么黑心的啊商店里真的不是这价钱啊　　(女)没有办法，一定要收了钱才能回答问卷　　一些平时的乖孩子，无可奈何地拿出零用钱，取了纸，接着又有一些孩子垂头丧气地说　　"我会还钱"，也领了纸大家开始作答等到都做好　　(男)大家应该已经看到我们的问卷上的最后一个问题我们的这次用钱买纸的事情不是真的，请你回答你当时的真实感受采访花钱买纸的同学　　好贵，太不值了，舍不得花钱，这张纸太珍贵了……　　(女)很多同学都认为我们的一张纸居然这么的贵，要5元，说实在的真觉得十分的不值得，有的同学花钱买了，有的同学坚持不愿意买，不敢相信买纸是真的……那么这个现象说明了什么呢　　(女)正如这个买纸的事件，当大家刚得知我们的纸需要用金钱购买时觉得十分的惊讶，也觉得很离谱，但是我们仔细想想就可以体会这个事件背后的意义你平时有在保护环境吗其实我们的命运是完全掌握在我们自己的手中的，如果我们再不注意保护环境，那么今天的买纸事件就会真真实实的发生在我们的子孙后代的身上，可能那时不是5元，而是50或者500元。

　　(男)同学们，如果我们再不及时的保护环境，那么不单单是像买纸类似的事件会发生，还有更多的我们无法预料的事情会发生，现在我们就来亲身体验一下环境的感受吧　　(女)挤圈圈在地上画一个面积不大的圈圈，在确保不能踩出线外的情况下，然后同学们一个个的进入，直到连立足之地都不在有主持人在每一个人进入后问里面的人是否感觉拥挤和不舒服)这个游戏我们的环境有什么关系呢　　(男)这个游戏说明一个人与环境之间的问题，当人踏出了圈子也就表明了环境无法承受如此多的人污染而被破坏了　　(女)其实我们的环境刚开始是很好的，但是随着人们生活水平的不断提高环境污染的。