广东省广州市天河区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（含答案）.docx

广东省广州市天河区 2023-2024 学年七年级上学期期末语文试卷一、第一部分积累与运用（共 24 分）1. 下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）A. 黄晕．（yùn） 应和．（hè） 着．落（zháo） 咄．咄逼人（duó）B. 莅．临（wèi） 吝啬．（sè） 狭隘．（yì） 花团锦簇．（cù）C. 干涸．（hé） 热忱．（zhěn） 蜷．伏（juǎn） 混．为一谈（hùn）D. 嗔．怪（chēn） 蹒．跚（pán） 称．职（chèn） 杞．人忧天（qǐ）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音A.着．落（zháo）——zhuó， 咄．咄逼人（duó）——duō； B.莅．临（wèi）——lì，狭隘．（yì）——ài；C.热忱．（zhěn）——chén，蜷．伏（juǎn）——quán； 故选 D2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A. 睫毛搏学怂勇力不暇供B. 帐篷纯粹酬劳畏罪潜逃C. 感慨锤打晰沥小心冀冀D. 余晖头衔摊塌大相径廷【答案】B【解析】【详解】本题考查字形A. 搏学——博学；怂勇——怂恿；C.锤打——捶打；晰沥——淅沥；小心冀冀——小心翼翼； D.摊塌——坍塌；大相径廷——大相径庭；故选 B。

3. 下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）A. 经过老师的点拨，我恍．然．大．悟．，原来这道题如此简单B. 改革开放以来，我国城乡面貌发生了见．异．思．迁．的变化C. 医务人员正麻．木．不．仁．地观察标本，丝毫不受外界干扰D. 班长总是在认真思考后，才对别人的观点随．声．附．和．答案】A【解析】【详解】本题考查成语理解和运用A. 恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟这里指我经过老师的点拨，突然明白了这道题，符合语境， 使用正确；B. 见异思迁：见到另一个事物就想改变原来的主意指意志不坚定，喜爱不专一不能用来形容城乡面貌 发生的变化，使用有误，可改为“翻天覆地”；C. 麻木不仁：肢体麻木，没有感觉比喻思想不敏锐，反应迟钝不能用来形容医务人员认真地观察标本， 不合语境，使用不恰当；D. 随声附和：别人怎么说，就跟着怎么说比喻没主见，只会盲从和句中“班长总是在认真思考后”的 说法矛盾，使用不恰当；故选 A4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A. 水土流失的原因之一是人们不注重保护环境、乱砍滥伐造成的B. 《中国诗词大会》节目有利于更多人研究和了解古代优秀诗词C. 三江源国家公园是藏羚羊、黑颈鹤等珍稀野生动物的栖息地。

D. 演出结束后，她那优美的舞姿和动听的歌声还回响在我耳边答案】C【解析】【详解】本题考查病句辨析A. 句式杂糅，可删去“造成的”；B. 语序不当，把“了解”“研究”互换位置； D.搭配不当，可删去“优美的舞姿和”；故选 C5. 班级开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你完成以下任务1） 【巧连线，辨友情】请你根据不同的朋友关系，把以下解释和相应的称谓连线①布衣之交A.建立在道义基础上的，不谋名利、不尚虚华的友谊②忘年之交B.平民之间的交往，或显贵者与地位低的人的交往③君子之交C.不计年岁长幼、以才能德行为主的交往2） 【拟名称，知友情】同学们正在策划墙报，请你根据对应的内容分别设计栏目名称栏目内容栏目名称君子之交淡如水，小人之交甘如醴《庄子•山木》） 海内存知己，天涯若比邻王勃）独学而无友，则孤陋而寡闻《礼记•学记》）交友名言① 我们在交友的时候，要尊重彼此的个性和差异，以理解和包容的态度 对待朋友，承诺的事情一定要尽力做到；要忠诚坦率，共同解决只 有这样，才能建立起真正的友谊② （3） 【敞心怀，抒友情】仿照划波浪线的句子，续写一个句子在你的心中，什么是友情呢？友情是一片绿荫，遮挡头顶的烈日；友情是一场春雨；友情是 ， 。

愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路答案】（1）①和 B，②和 C③和 A2） ①. 交友典故 ②. 交友原则（3） ①. 示例：一缕春风 ②. 吹去生活的烦恼【解析】【小问 1 详解】本题考查内容理解布衣之交：意思是平民间的友谊故选 B忘年之交：指忘掉年纪的差别成为朋友，多指年龄岁数差别大、行辈不同而交情深厚的朋友故选 C君子之交：意思是贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华故选 A小问 2 详解】本题考查内容理解概括①根据图片“伯牙绝弦”“割席断交”“管鲍之交”等故事可知，这都是讲述与交友有关，所以标题可以 概括为：交友典故；交友故事等等②根据“要尊重彼此的个性和差异，以理解和包容的态度对待朋友，承诺的事情一定要尽力做到；要忠诚 坦率，共同解决”可概括为：交友原则小问 3 详解】本题考查仿写句子答案不唯一示例：友情是一杯暖茶，温暖你我的心田6. 古诗文默写1） 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分①正是江南好风景， 杜甫《江南逢李龟年》）② ，却话巴山夜雨时李商隐《夜雨寄北》）③ ，山入潼关不解平谭嗣同《潼关》）④ ，非宁静无以致远诸葛亮《诫子书》）⑤回乐烽前沙似雪， 李益《夜上受降城闻笛》）⑥ ，铁马冰河入梦来。

陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（2） 根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句诗人常借禽鸟的意象来表情达意或抒发豪迈之情，如“① ， 刘禹锡《＜ 秋词＞其一》）；或表达离别之意，如“② ， 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）答案】 ①. 落花时节又逢君 ②. 何当共剪西窗烛 ③. 河流大野犹嫌束 ④. 非淡泊无以明志 ⑤. 受降城外月如霜 ⑥. 夜阑卧听风吹雨 ⑦. 晴空一鹤排云上 ⑧. 便引诗情到碧霄⑨. 杨花落尽子规啼 ⑩. 闻道龙标过五溪【解析】【详解】本题考查默写注意：逢、烛、嫌、降、阑、鹤、碧霄、啼二、第二部分阅读与鉴赏（共 46 分）7. 阅读下面的文段，完成问题甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之《述而》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣《子张》）（节选自《＜论语＞十二章》）【乙】王生好学而不得法。

其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉 能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之余一言未尽，而君变色以去 几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善请铭之坐③ 右选自《李生论善学者》，有删改）[注]①志：记住②还：同“旋”，转身③坐：同“座”，座位1） 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A. 不亦说．乎/王生不说．B. 不亦乐．乎/好之者不如乐．之者C. 吾日．三省吾身/意与日．去D. 择其善．者而从之/或谓君不善．学（2） 把下列句子翻译成现代汉语①温故而知新，可以为师矣②王生益愠，不应而还走3） 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 甲文中的“学而时习之”一句强调学习之后按时温习的重要性B. 甲文提到了要广泛地学习，恳切地发问，还要多思考未来之事C. 乙文王生的态度从“不说”到“惊觉”，可见其理解了李生的意思D. 甲文记录孔子及其弟子言行，言简义丰；乙文叙述故事，趣味性强。

4） 两篇选文在学习方法上有哪些共同观点？请结合选文简要分析答案】7. A 8. ①温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了②王生更加生气，不理睬（李生），转身就跑开了 9. B10. 甲文“学而不思则罔，思而不学则殆”和乙文“学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也”两句告诉我们，学习要多思考；甲文“择其善者而从之，其不善者而改之”和乙文“择善而从之” 告诉我们，要多学习别人的长处解析】【小问 1 详解】本题考查一词多义，注意根据语境确定词义A.都是同“悦”，高兴的意思； B.高兴/以……为乐；C.每天/时间； D.优点/擅长； 故选 A小问 2 详解】本题考查文言文句子翻译能力我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况， 如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整重点词：（1） 温：温习；故：形容词用作名词，指学过的知识；新：形容词用作名词，指新的理解和体会；为：动 词，做，担任；（2） 益：更加；愠：生气；应：回应；而：连词，表转折；走：跑小问 3 详解】本题考查文章内容理解和分析。

B.有误，根据甲文“博学而笃志，切问而近思”可知，提到了要广泛地学习，恳切地发问，还要多思考当 前之事，而不是“多思考未来之事”；故选 B小问 4 详解】本题考查文章内容理解和分析甲文中“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所得，只是思 考却不学习就会精神疲倦而无所得告诉我们，学与思要结合起来，乙文中“学贵善思，君但志之而不思 之，何以谓之善学也”的意思是学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不 会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？也告诉我们，学习要多思考甲文中“择其善者而从之，其不善者而改之”意思是选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照 自己改正自己的缺点告诉我们要多学习别人的长处；乙文“择善而从之”的意思是选择别人的优点去学 习，也告诉我们要多学习别人的长处据此概括回答即可点睛】参考译文：【甲】孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人 家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信 了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。

孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如 果自己也有）就对照着改正自己的缺点子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守。