六年级上册数学知识点.doc
11页小学六年级数学第十一册知识点第一单元 位置 一、列与行的含义 1、明确含义:竖排叫做列,横排叫做行 2、确定第几列、第几行的一般规则:确定第几列一般是从左往右数,依次为第1列、第2列、第3列……,确定第几行一般是从前往后数,依次为第1行、第2行、第3行…… 二、数对的意义 用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对 三、用数对表示物体位置的方法 用数对表示物体位置时,先数出物体所在的列数,再数出物体所在的行数,即先表示第几列,再表示第几行 注:在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列,y轴上的坐标表示行 例:在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3,5)表示(第3列,第5行) 四、数对的书写格式 用括号把列数与行数括起来,并在列数和行数之间写个逗号,把两个数隔开第二单元 分数乘法 一、分数乘法意义: 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算 注:“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数,不能是分数 例如:×7表示: 求7个 的和是多少? 或表示: 的7倍是多少? 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
注:“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数,不能是整数例如:×表示: 求的是多少? 9×表示: 求9的是多少? 二、分数乘法计算法则: 1、分数乘整数的计算方法:用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变 2、分数乘分数的计算方法:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母分子乘分子,分母乘分母) 注:(1)如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算;(2)分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的最大公因数 3、分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变 三、因数与积的关系: 1、一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数a×b=c,当b >1时,c>a.( a≠0) 2、一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数a×b=c,当b <1时,c
归纳总结:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法同样适用 五、倒数的意义:乘积为1的两个数互为倒数 1、倒数是两个数的关系,它们互相依存,不能单独存在单独一个数不能称为倒数必须说清谁是谁的倒数) 2、判断两个数是否互为倒数的唯一标准是:两数相乘的积是否为“1” 例如:a×b=1则a、b互为倒数 3、求倒数的方法: ①求分数的倒数:交换分子、分母的位置 ②求整数的倒数:整数分之1 ③求带分数的倒数:先化成假分数,再求倒数 ④求小数的倒数:先化成分数再求倒数 4、1的倒数是它本身,因为1×1=1,0没有倒数,因为任何数乘0积都是0,且0不能作分母 5、真分数的倒数是假分数,真分数的倒数大于1,也大于它本身 假分数的倒数小于或等于1 带分数的倒数小于1 六、分数乘法应用题 ——用分数乘法解决问题 1、求一个数的几分之几是多少?(用乘法) 例如:求25的是多少? 列式:25×=15 注:已知单位“1”的量,求单位“1”的量的几分之几是多少,用单位“1”的量与分数相乘 单位“1”的量×分率=比较量 找单位“1”的方法:从含有分率的关键句中,分率前面的量就是“单位”1”对应的量,或者“占”,“比”,“是”后面的量是单位“1”。 第三单元 分数除法 一、分数除法的意义:分数除法的意义同整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算 二、分数除法计算法则:除以一个数(0除外),等于乘这个数的倒数 1、被除数÷除数=被除数×除数的倒数 2、除法转化成乘法时,被除数一定不能变,“÷”变成“×”,除数变成它的倒数 3、分数除法算式中出现小数、带分数时要先化成分数、假分数再计算 三、被除数与商的变化规律: ①除以大于1的数,商小于被除数:a÷b=c 当b>1时,ca (a≠0 b≠0) ③除以等于1的数,商等于被除数:a÷b=c 当b=1时,c=a 四、分数除法混合运算 1、混合运算用递等式计算,等号写在第一个数字的左下角 2、运算顺序: ①连除:属同级运算,按照从左往右的顺序进行计算;或者先把所有除法转化成乘法再计算;或者依据“除以几个数,等于乘上这几个数的积”的简便方法计算加、减法为一级运算,乘、除法为二级运算 ②混合运算:没有括号的先乘、除后加、减,有括号的先算括号里面,再算括号外面。 注:一个算式里,如果既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的 五、比 (一)比的意义 1、比的意义:两个数相除也叫两个数的比 2、比的符号和读、写法 (1)比的符号:比用符号“∶”表示,叫做比号 (2)比的写法:把“比”字用比号代替 3、比的读法:两种形式的比都读作几比几如15比10读作15比10 4、比的各部分名称:比式中,比号(∶)前面的数叫比的前项,比号后面的数叫做比的后项,比号相当于除号,比的前项除以后项的商叫做比值 注:连比如“3:4:5 ” 读作:3比4比5 5、求比值的方法 求两个数的比值,就是用比的前项除以后项 注:区分比和比值:比值是一个数,通常用分数表示,也可以是整数、小数比是一个式子,表示两个数的关系,可以写成比,也可以写成分数的形式 6、比和除法、分数的区别: (1)意义不同:比表示两个量(或数)的一种关系;除法是一种运算;分数则是一个数 (2)表示方法不同:作为一种运算,除法算式不能用分数表示;比可以用分数表示;但分数不一定表示两个量的比 (3)结果表达不同:除法一般要求出商;比只有求比值时才通过计算求出商;而分数本身就是一个数值,无需计算。 (二)比的基本性质 1、比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变 2、化简比意义 把两个数的比化成最简单的整数比,叫做化简比,也叫做比的化简 3、化简比的方法: 整数比的化简方法:把比的前项和后项同时除以它们的最大公因数 分数比的化简方法:(1)比的前项和后项中含有分数的,把比的前项和后项同时乘它们的分母的最小公倍数,变成整数比,再进行化简2)利用求比值的方法也可以化简分数比,但结果必须写成比的形式 小数比的化简方法:先把比的前项和后项的小数点同时向右移动相同的位数,变成整数比,再进行化简 4、化简比和求比值的区别 (1)意义不同:求比值是比的前项除以后项所得的商,化简比是把两个数的比化成最简单的整数比 (2)运算方法不同:求比值是前项除以后项,化简比是根据比的基本性质运算 (3)结果的含义不同:求比值的结果是一个数,化简比的结果是一个比 (三)分数除法和比的应用1、已知单位“1”的量用乘法例:甲是乙的,乙是15,求甲是多少?即:甲=乙×(15×=9)2、未知单位“1”的量用除法例: 甲是乙的,甲是15,求乙是多少?即:甲=乙×(15÷=25)(建议列方程解答) 3、分数应用题基本数量关系 (1)甲是乙的几分之几? 甲=乙×几分之几(例:甲是15的,求甲是多少?15×=9) 乙=甲÷几分之几 (例:9是乙的,求乙是多少?9÷=15) 甲是乙的几分之几=甲÷乙 (例:9是15的几分之几?9÷15=)(“是”字相当“÷”号,乙是单位“1”) (2)甲比乙多(少)几分之几?A、差÷乙=(“比”字后面的量是单位“1”的量)(例:9比15少几分之几?(15-9)÷15===)B、多几分之几是:–1 (例: 15比9多几分之几?15÷9-1=-1=–1=)C、少几分之几是:1– (例:9比15少几分之几?1-9÷15=1–=1–=) 4、按比例分配:把一个量按一定的比进行分配的方法叫做按比例分配。 例如:已知甲乙的和是56,甲、乙的比3∶5,求甲、乙分别是多少? 方法一:56÷(3+5)=7 甲:3×7=21 乙:5×7=35 方法二:甲:56×=21 乙:56×=35 例如:已知甲是21,甲、乙的比3∶5,求乙是多少? 方法一:21÷3=7 乙:5×7=35 方法二:甲乙的和21÷=56 乙:56×=35 方法二:甲÷乙= 乙=甲÷=21÷=35第四单元 圆 一、圆的特征 1、圆是平面内封闭曲线围成的平面图形 2、圆的特征:由曲线围成封闭图形,无顶点,外形美观,易滚动3、圆心o:圆中心的点叫做圆心.圆心一般用字母O表示.圆多次对折之后,这些折痕相交于圆中心的一点,即圆心圆心确定圆的位置半径r:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径在同一个圆里,有无数条半径,且所有的半径都相等半径确定圆的大小直径d: 通过圆心且两端都在圆上的线段叫做直径在同一个圆里,有无数条直径,且所有的直径都相等直径是圆内最长的线段 同圆或等圆内直径是半径的2倍:d=2r 或 r=d÷2 4、圆是轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形是轴对称图形。 折痕所在的直线叫做对称轴 圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴圆有无数条对称轴,半圆只有一条对称轴 5、画圆 (1)圆规两脚间的距离是圆的半径 (2)画圆步骤:定半径、定圆心、旋转一周 二、圆的周长:围成圆的曲线的长度叫做圆的周长,周长用字母C表示 1、圆的周长总是直径的三倍多一些 2、圆周率:圆的周长与直径的比值是一个固定值,叫做圆周率,用字母π表示 即:圆周率π= 周长÷直径≈3.14 ,所以圆的周长(c)=直径(d)×圆周率(π) 圆周长公式:c=πd, c=2πr 注:圆周率π是一个无限不循环小数,3.14是近似值 3、周长的变化的规律:半径扩大多少倍直径也扩大多少倍,周长扩大的倍数与半径、直径扩大的倍数相同 4、半圆周长=圆周长一半+直径= 2πr÷2+ d=πr+d 三、圆的面积s 1、圆面积公式的推导 如图把一个圆沿直径等分成若干份,剪开拼成长方形,份数越多拼成的图像越接近长方形 圆的半径 = 长方形的宽 圆的周长的。





