小学牛津版英语全套教案浏览.docx

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对同学准时赐予夸奖2. 让同学用 Hi 、 Hello 自由问好Step 3 Presentation Teaching ‘ I ’ m . ’1. 师先用中文介绍自己， 再用英文说 I ’mMiss Jiang ，放慢语速反复多次2. 勉励同学用 I ’ m . 介绍自己Step 4 Practice1. 师 用 Hi/Hello, I ’ m Miss Jiang. 与同学问好，引导同学用 Hi/Hello, I ’ m 作答2. 同学分组用 Hi/Hello, I ’ m 相互自我介绍3. 唱《找伴侣》 ，让同学下位用“ Hi/Hello, I ’ m”找伴侣4. 指名上台表演5. 引导同学绽开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结T: Hello ,I am Miss Jiang . S: Hello ,I am Mike .Step 5 Act用 Hi/Hello ，I ’ m . Goodbye /Bye 向全班同学介绍自己Step 7 Homework回家用所学的句型与父母问好、道别Some thoughts after the lesson: ☆教学调整☆教学反思：课 题： Unit 1 Hello 其次课时教材类型： 所属学科：英语 >>1A主备老师：姜金凤 备课时间： 2021/9/10 浏览人数： 1教案内容：1. 能听得懂， 会说单词 Su Hai, Mike, Helen, WangBing .2. 能正确的运用日常交际用语 Hello, I am , 激发同学学习英语的爱好 , 并能在相应的场景中自如的表演运用Step 1 Free talk师生之间相互问好，打招呼，复习句型 Hello/Hi, I ’ m . T: Hello/Hi, I ’mMiss Jiang . S: Hello/Hi, I ’m .Step 2 Presentation出示头饰，逐个介绍新伴侣 Su Hai, WangBing, Helen, Mike 。

可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结用中文争论图画，他们来自哪儿？会说些什么？师戴头饰 T: Hi, I ’ m Su : Hi, I ’ m S1. T: Goodbye, S1. S1: Goodbye, Su Hai.在交往中让同学熟悉四个新伴侣Step 3 Practice.1、听录音，指出书中人物2、再听录音，跟读课文3、分组操练， 四组分别是 Su Hai, WangBing, Helen, Mike ，同学下位找伴侣，最少找五个，巩固本课句型Step 4 Act .1、指名同学戴上头饰，下位走动，向本组同学问候2、请一组同学到前面围成一圈，叫圈里两个同学的名字， 这两个同学走到中间说：“ Hello/Hi, I ’m ”，然后握手， 接着说“ Goodbye. ”Step 5 Consolidation找人物，涂颜色，说出他们的姓名复习巩固所学的句型和人物Step Homework.听录音，熟记书中人物姓名Some thoughts after the lesson: ☆教学调整☆教学反思：可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结课 题： Unit 2 Good morning 第一课时教材类型： 所属学科：英语 >>1A主备老师：姜金凤 备课时间： 2021/9/13 浏览人数： 1教案内容：教学内容和要求：1．会读 Learn to say 中的内容，并知道句子的意思。

2．学会说 good morning ,good afternoon, good evening, , 精确知道它们的意思，并能够初步学会运用3．复习 Unit 1 的内容，要求读说流利，应用自如4． 能正确演唱本单元的歌曲教学重点：1． 让同学学会说 morning, afternoon , evening , 并懂得意思2． 初步学会运用 good morning, good afternoon ,goodevening 说话教学难点：1 ． good morning, 中 字 母 d 要 失 去 爆 破 good afternoon ,good evening 中两个单词连读教学预备：磁带，图片，实物教学方法：可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载精品名师归纳总结跟读，领读，嬉戏第一课时 教学过程：一．复习1．朗读 unit 1 中 look and learn .齐读并指名读，要求留意语音语调2． 看图片说名字，分组或指名说二．教学 look and learn .1． 同学看图片，用中文说一说这是什么2． 激发爱好，教说单词 morning afternoon evening老师在同学用中文回答时，用英文说出短句，让同学跟读，懂得意思3． 跟读磁带，反复练习4． 指名同学说，老师正音后齐读5. 带 领 学 生 做 游 戏 ， 让 学 生 观 察 morning afternoonevening 这三张图片，再认读。

三．教学 Listen ,point and learn to say . 1．看图说话，图上有什么，是什么时间，他们会说什么2．可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载。