
学习声母n和L.doc
1页学习声母n和L猜谜引入:两个门洞是什么字母?齐复习,两个门洞 mmm今天我们要学一个门洞的n,板书n一出示图3,学习n的音,认清形师:n发音时与t相似,只把舌尖抵住上牙床,让气流从鼻腔中透出, n也有本音和呼读音板书:n1. 谁能看图,自己编一个顺口溜?(预设学生:一个门洞 nn n —扇小门nn n像只小凳n nn倒放茶杯nn n )(教师范读:n n — e学生学读:n n — e 指名读、正音、男女赛读、开火车读)2. 比较n与m师:请小朋友们仔细观察,n与我们学过的哪个声母长得很像呀?(学生汇 报)编教儿歌:一个门洞n n n,两个门洞m m m (简笔画门洞)二、学习声母I1. 看图I :图上画着谁,他在干什么?(一)读准音,认清形师:一个小朋友拿着小棒在赶猪,乐得哈哈笑 “乐”的声母就是“ I”板书:I (1、范读,讲解 读n时,鼻翼两侧微微振动,而发I时,没有这种 感觉2. 学生练读、齐读、指名读、小组读3. 记忆字形师:小朋友们是怎样记住I的?(汇报交流)一根小棒III 出示小筷子)(学生边做动作边读)(设计意图:在拼音教学中,通过直观形象的物体,让孩子们形象感知,更 深刻地记住学习内容。
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