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写人优质作文加赏析写人作文加赏析【篇一：写人作文评语大全】作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生⋯ 的印象4、文章开头引人入胜，吸引读者 ⋯ 点面结合，使文章生动，具体，详略得当5、文章语言生动丰富，可读性强6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1、以饱满的 ***，描写了 ⋯ ⋯2、重点突出，详略得当，内容具体3、比喻贴切，用词生动4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切5、⋯ 以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质9、文章边叙事边抒情10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕 ⋯进行17、细节描写颇具匠心极富功底 / 18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将 ⋯ 写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味2、以感受开关，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处7、文章以 ⋯为结尾，言简意赅，其味无穷8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突 ()现了文章主题12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉14、结尾以 ⋯ 点明中尽，含蓄隽永【篇二：四年级：写人作文欣赏】写人作文欣赏：一个印象深刻的人我们家对面有个修车铺，修车师傅是个中年男人虽然我每天上学总要经过这个修车铺，可我却从来没有正眼看过这个修车师傅一个冬天的晚上，我做完了作业在看电视，只听 “咚咚 ”的敲门声我打开门，只见门外站着一位穿着又脏又破的衣服的人，脸上沾满了油灰，正是那位修车师傅他焦急地用手不停地比画着，嘴里发出“啊啊 ”的声音我不明白他的意思，我越听越不懂，他越急叫的声音也越高，我见他是个聋哑人，天又那么晚，心里还真有点害怕，赶紧对他摇摇手，关上了门隔着门，我听见他又敲了邻居家的大门晚上，爸爸妈妈回来了，饭桌上，爸爸突然想起，中午自行车坏了，他把自行车推到修车辅去修理，到现在还没取回来我突然想起修车师傅来敲门的情景，原来他是在寻找车主呀 !我和爸爸立刻丢下饭碗，穿上外衣，跑到修车铺，只见那位修车师傅正站在刺骨的寒风中，旁边放着的正是我们家的那辆自行车，看着这个情景，我们什么都明白了。

爸爸连忙走上前，修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下，仔细看了看，认出爸爸就是车主，不声不响地从口袋里掏出钥匙，塞进爸爸的手中爸爸握着修车师傅的双手，连嚷嚷带比画着对修车师傅说： “真是太谢谢您啦，您把车往这一锁就可以回家了 ”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思，用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔，在上面写了几个字： “我怕您晚上用车 ”我的心里淌过一泓暖流，眼前仿佛浮现出他挨家挨户地寻找车主的情景，他在刺骨的寒风中，久久等待着车主的情形 ?? 他只不过是个普通人，但他的执著却给了我深刻的印象，令我永不忘怀我敬佩的一个人文/杨源我个子很小，可在学校里，没有一个人敢欺负我，因为我可不是“吃素 ”的一天，我和张永林在走廊上开玩笑，嘻嘻哈哈地闹着谁知五年级的一位同学竟说我们是疯子我听见了，十分不高兴，冲过去踢了他一脚没想到他向我们语文老师告了状，语文老师训了我一顿可语文老师后来竟然说我： “人还没有跳蚤大，居然还打架 ”这句话让我很生气长不大，不是我希望的人矮小怎么了，学习不比大个子差但老师的话反复在我脑子里出现：没有跳蚤大 ?? 没有跳蚤大 ?? 好几天，我不但心情没有好转，反而产生了自卑情绪第四天，老师叫我去办公室一趟，我想：又有人背地里高我黑状了。

来到办公室，老师让我坐下，他的手轻轻地拍了一下我的肩膀老师说： “杨源，对不起！那天，我不应该那样说你不过，你那天的做法让我很失望，你是学习委员，应该作出榜样，怎么能踢五年级的同学呢？我一时口快，才那样说你，希望你能原谅！ ”我没有回答，因为泪水早已攻破所有防线流了出来这是我有生以来第一位老师对我说的第一句对不起我所有的不快在一刹那间被泪水带走了，留下的是老师的道歉带给我的感动老师接着说： “我们俩都有错，一起该改，好吗？ ”老师的眼睛注视着我，但我不敢看我流着泪点了点头小小的心里觉得老师是那么让我敬重，我踢了人却没有去道歉，老师居然因为一句话给我道歉，难道还有比这更能说明老师以身作则勇于承认错误的事例吗？能低下头来和学生道歉，这不是所有的老师都能做的，这样的老师怎能不让人从心里由然而生出一股敬意呢？我欣赏的一个人那天，云淡风轻，我经过学校的主走廊时，被鲜艳的宣传栏吸引住了驻足片刻，我发现敬爱的胡老师的相片竟然也在 “百花 ”当中这是一张胡老师与几个同学的合照，她们好像在聊天我们的胡老师啊，你的笑容还是那样平易近人这使我记忆的匣门一下字被打开了，我不禁想起有关胡老师的点点滴滴 ??我最喜欢胡老师教我们上作文课。

记得有一次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说： “同学们，我们今节课学习写第一单元的作文，请大家务必要听好！ ”“本单元的作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容现在，大家举手回答：图中有什么事物？ ”同学们听到老师的话后，纷纷举起手来回答老师说： “有小女孩，小女孩手上的鲜花，桌上的有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花 ”老师听到这位同学这样完整的回答，脸上不禁露出微笑同学们在老师的启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外那次习作，我写了一篇行云流水一般的好文章，得到了胡老师的好评老师不但课上得有趣，而且对学生关心记得有一次，叶辉文同学头晕得厉害，胡老师知道后非常着急，她以最快的速度拿来一瓶 “驱风油油 ”，跑到了叶辉文同学身边，并用手在他的太阳穴上轻轻地涂抹，叶辉文慢慢地好起来了，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的笑容呢！我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，即使我会回答，也是被老师叫道才回答胡老师见我这样，时常鼓励我对自己要有信心，并对我说： “你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没出息的人。

老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？ ”听到老师的话，我上课回答问题渐渐踊跃起来我欣赏这一位语文老师，欣赏她的课，欣赏她为学生所做的一切我悄悄地对自己说： “长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！ ”我们班的坏小子你瞧，我这话还没有说完，他又活跃起来了他趁老师刚去开会的时间，跑到讲台上，拿着文具盒当话筒，在课堂上瞎唱起来班长见了，慌了手脚，他连忙走上讲台进行制止，可又怎样奈何得了他呢？这时，他的一个“手下 ”看见老师来了，就大喊一声： “大哥，老师来了！ ”尚强一听，三魂吓了七魄他立即从讲桌上一滚，又翻身一跳，然后像狗一样的连滚带爬地回到自己的位子上装模作样地写起作业来同学们见了想笑可又不敢笑出声来要知道，如果这事被老师发现了，受了批之后，下了课，他也会没有什么好果子给我们吃所以，我们尽量咬紧牙不敢笑出声来有一回，他趁同学们都到外面做操的时候，不知从哪儿捉来一条毛毛虫放进同桌罗娟的文具盒里上课时罗娟打开文具盒准备拿出笔写字，突然她吓得尖叫一声： “虫?? 虫??”这一叫不要紧，却把原本安静的课堂一下变得热闹起来老师见了眉毛倒竖，他厉声喝道：“这是谁搞的恶作剧？啊 ——”同学们你看我，我看你，都不敢乱说。

我偷偷地瞟了他眼，发现他却在那儿偷偷笑老师见了不等他笑完就把他提了出来，然后对他进行突击 “审讯 ”在强大的攻势面前，尚强对自己的 “犯罪 ”事实供认不讳他，就是这样一个人，说他 “坏 ”又有好的一面，说他好又做许多令人讨厌的 “坏事 ”、“丑事 ”说实在话，你想恨都恨不起来，各位同学，你们说呢？【篇三：写人范文欣赏】三上第二单元写人习作范文范文 1漂亮妈妈我有一个长得很漂亮的妈妈，一头乌黑的头发染上了一点红棕色两道弯弯的眉毛，一双圆圆大大的眼睛好像会说话，还有一张能说会道的嘴巴妈妈总因我的表现而改变自己每当我考试得高分，或轮滑滑得很好时，她的脸上总会露出欣慰的笑容；但当我作业粗心或草草草了事时，妈妈就唠唠叨叨地没完没了；当我犯了错误时，妈妈就会大发雷霆但不管怎样，在我心中，她始终是一个慈爱而又严厉的妈妈！妈妈上班很远，要转 3 次汽车，她每天早走晚归，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是为了我妈妈放弃自己休息，还陪我下棋、看书、锻炼身体、作业，我非常感激别看妈妈平时大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是妈妈织的，跟买的一样，穿在身上不仅美观还特别舒适，我最喜欢穿了妈妈也有让我不满的时候，有时因为没有达到妈妈的要求，她就会狠狠地打我，虽然她有时是用装满水的瓶子砸我，我当然不服气，可奶奶说： “妈妈是望子成龙！ ”还教育我今后要听话，别让妈妈生气。

我也只好乖乖地认了尽管如此，我还是为有这样的妈妈感到高兴和自豪！我爱我的妈妈！范文 2我的班长我的班长 — 刘靖君，她有一头乌黑亮丽的头发，平常扎着一个马尾辫，一双水灵灵眼睛，一个小巧的嘴巴，一个红扑扑的脸蛋她是个热爱学习的人，也是一个合格少先队员有一次，她看见老师在黑板上写某某道题的解法，班长定睛一看，有错她算了很多遍，结果正是恰恰相反的，她大胆的举起手，说： “老师，我认为这道题有错 ”老师拍起手说： “不错，这道题我是故意这样写的，为的就是考考你们，你们都没有班。