【教育资料】小学一年级语文教案：〈雨点〉教案.doc

教育资料】小学一年级语文教案：〈雨点〉教案上个星期的一场春雨，小朋友们还有印象吗？这场春雨过后，老师留下了一位客人，你们想见见它吗？（拿出雨点）它是谁？板书雨点，齐读你们喜欢它吗？说说看喜欢什么？它喜欢你们吗？告诉你们，雨点爱旅行，它是一个旅行家，它告诉我，哪个小朋友能和它一块去旅行，并把旅行的快乐和大家分享，就能成为它的好朋友你们愿意吗？开始旅行前，我们先来复习一些生字词出示PPT：池塘小溪江河海洋睡觉散步奔跑跳跃指名读，齐读师：下面，我们就和小雨点作一次有趣的旅行播放影音文件）师：小朋友，请大家闭上眼睛，想一想刚才我们和小雨点去了哪些地方？（师板书：池塘、小溪、江河、海洋）二、细细体会，美读欣赏过渡：小朋友，我知道，你们一定都想和小雨点做朋友！请大家打开课本，看看图，读读课文，边读边与同桌说说你和小雨点最喜欢去哪个地方？为什么？1．学生同桌边读边讨论2．交流讨论：你和小雨点最喜欢去哪个地方？为什么？（交流时屏幕上随机出示相应的画面内容1）屏幕显示：小池塘睡觉引导学生体会到池塘水的平静，从而指导读好睡觉一词师述：平静的池水，看上去一动也不动，像在睡觉池塘在睡觉，小雨点也在里头睡觉美读第一句。

2）屏幕显示：小溪散步引导学生体会到小溪水在缓缓地流着，指导读好散步师：是呀，小溪的水缓缓地流着，我们和小雨点也跟着慢慢地走，就好像是在散步，多么自由自在，多么舒服啊！（美读第二句3）屏幕显示：江河奔跑指名读第三句请其他同学评议他有没有读好这句，并谈谈听了朗读后的感受，在评议中教师相机指导学生想像江河水奔腾向前的景象，并指导读好奔跑美读句子4）屏幕显示：海洋跳跃引导体会海洋巨浪翻滚的气势，指导读好跳跃师：你们看，小雨点随着海浪跳跃，多高兴呀！（美读句子3．师：这次的旅行真有意思！小雨点看到有这么多的小朋友和它一块旅行，并把旅途的快乐和大家分享，它很高兴和你们做朋友和它握握手吧！我们跟着小雨点动起来！配乐朗读课文屏幕上同时展示四幅画面过渡：小朋友，小雨点可爱旅行啦，想想看它还去了哪些地方？（同步展示的画面是：雨点从空中落下，落进水里不见了，一个大大的问号停留在屏幕上⑴．学生自由说⑵．提供一组画面：小朋友，你能说说小雨点来到这些地方时，它又是什么样儿的？（小组学习讨论⑶．交流说，相机指导学生把句子说正确音乐欣赏：小朋友，和小雨点一起旅行多有意思呀既然大家成了朋友，为了表达我们的情谊，咱们送件礼物给它怎么样？播放歌曲《春雨蒙蒙地下》四、教学生字。

步和跑齐读，说说它们分别是什么结构的字步看清笔顺，注意下面不要写成少跑说说你是怎么记住这个字的学生描红，老师检查书写姿势，巡视页码 / 总页数。