幼小衔接招生讲座.ppt

解读解读“幼小衔接幼小衔接”                         主讲老师：李老师解读“幼小衔接”巨人教育主讲人               李老师￿￿ 您是否了解或已经意识到进入小学是孩子一生中最重要的一次转折幼小衔接你准备好了吗?1.1.什么是幼小衔接？什么是幼小衔接？2.2.幼儿园与小学的差异化？幼儿园与小学的差异化？3. 幼小幼小衔接接课程体系介程体系介绍                家长们关心的问题家长们关心的问题幼小衔接￿快乐成长什么是幼小衔接         “幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡幼小衔接￿快乐成长幼儿园教育幼儿园教育小学教育小学教育学学习习学习环境学习环境宽松活泼宽松活泼严谨规范严谨规范学习内容学习内容以动手动脑的游戏为主以动手动脑的游戏为主学习基本知识和基本技能学习基本知识和基本技能学习形式学习形式培养学习兴趣并进行知识启蒙培养学习兴趣并进行知识启蒙教育，没有考试教育，没有考试系统学习，需要完成作业，有考试系统学习，需要完成作业，有考试的任务和压力的任务和压力。

生生活活教育不同教育不同老师像妈妈一样照顾生活，保老师像妈妈一样照顾生活，保教一体老师侧重于学习与品德的教育，生老师侧重于学习与品德的教育，生活照顾相对较少活照顾相对较少时间不同时间不同25分钟教学以玩为主分钟教学以玩为主35分钟课堂以听课为主分钟课堂以听课为主行为规范行为规范 不同不同较自由较自由,鼓励孩子自由发展鼓励孩子自由发展较规范，学校规章严格较规范，学校规章严格人际交往人际交往 不同不同多在老师和家长视线范围和老多在老师和家长视线范围和老师的组织范围内与小朋友交往师的组织范围内与小朋友交往课间、课外由学生自由支配和小朋课间、课外由学生自由支配和小朋友交往的独立性强友交往的独立性强幼儿教育和小学教育之间存在断层（环境创设、学习内容、￿￿教学形式、人际关系等）家长的需求（家长关注幼小衔接、家长在教育行为上需要引导）幼儿园的需求（幼儿园自身对幼小衔接课程研发能力不足，但现实中又迫切需求）单纯的幼儿园向小学靠拢 不注重学习品质（习惯+能力）养成 不注重心理方面的衔接 不重视家长的作用幼小衔接课程普遍现状幼小衔接￿快乐成长片面性衔接   重视“智育”的衔接，忽视能力与习惯的衔接。

幼小衔接￿快乐成长         误认为入学前半年才衔接，忽视儿童在入学前就应在学习能力、   自理能力、 交往能力、   规则意识、 良好的行为   习惯上加以培养   案例：小辉爷爷的错误衔接带给孩子的伤害幼小衔接￿快乐成长入学准备行为习惯心理过渡学习能力•聪明与学习能力无关•学习能力＝专注力+获取知识的能力+阅读力+动机聪明、智商与学习能力聪明智商学习能力专注力+阅读力赢得一生学习品质的关键时期习惯按时定量计划性提前准备姿势……兴趣阅读兴趣书写兴趣表达兴趣探索兴趣……能力视觉专注听觉记忆逻辑思维口语表达创新能力……课程结构数学思维创意识字动感拼音学习品质念念颜色色•绿红黄黄白白蓝紫紫黑黑红蓝绿紫紫白白黄黄黑黑红绿•黄黄绿红蓝黑黑紫紫白白绿红红黑黑蓝黄黄白白紫紫绿•红蓝黄黄紫紫黑黑绿白白蓝红黄黄紫紫绿黑黑白白红黄黄影响听课效率的因素    听课的过程就是感知理解表达语言的过程,如果把听课效率比做一根链条,那么在这根链条上有这几个环节:　我听了　 听到了 　听懂了　记住了　理解了　说出来（听觉记忆和听觉理解）      ￿￿￿￿如果保证孩子的听觉集中是100%，但是他的听觉宽度和听觉记忆不够的话，那么他只能记住80%的信息，这就是孩子上课效率不高的原因。

•孩子是环境之子，要想孩子成为什么样的人，你先学会怎么样去做好孩子的榜样•希望孩子做到，自己首先做到，希望孩子不要去做，自己绝对不去做 暑期课程40天，每周一至周五早8:00——下午5:30含午餐，午休巨人教育幼小衔接部收费标准：5880元洪殿校区本次享受学费优惠活动4900元直降980巨人教育幼小衔接金牌服务体系1.丰富多彩的社会实践活动（温州大学游玩，公园户外课等）2.国际小班制授课（15人）因材施教3.建设小学一线教师任教4.金牌管家服务（学习反馈+生活看管）5.科学膳食搭配（两荤两素）林现场报名超值礼包 团报惊喜多，3人以上报名，学费4380元|位 送价值58元精美正品礼品一份 送价值228教材+社会实践T恤（价值58元）  巨人幼小衔接教材 因为专业，所以领先！ 因为有爱，所以做得更好！        专业幼小衔接班创办于2008年，办学以来坚持走专业特色，在充分了解幼小衔接主要问题的前提下，以“能力训练、无缝衔接”的教育理念为指导，充分尊重和关注每个孩子，设置了适合5-8岁儿童生理、心理发展特点的系列课程，成功的解决了孩子和家长因“幼小过渡”而产生的心理负担和后顾之忧。

专业八年巨人教育赋予孩子一生幸福的能力LOREM IPSUM DOLOR LORLOREM IPSUM DOLOR LOREM     巨人幼小衔接课程体系教学特色： •巨人巨人 拼音教学拼音教学动感韵律互感韵律互动教学教学，激，激发孩子的学孩子的学习拼音拼音兴趣，趣，方便孩子方便孩子记忆和掌握使用和掌握使用动感拼音翻翻卡，并配感拼音翻翻卡，并配备课堂上各种互堂上各种互动拼音游拼音游戏，，让孩子无限次循孩子无限次循环翻卡，不重翻卡，不重复的拼音，促使孩子真正快速的能拼能复的拼音，促使孩子真正快速的能拼能读，熟，熟练运用，最运用，最终达到能拼音达到能拼音读写古写古诗，日，日记和学会用拼和学会用拼时查字典 每个每个孩子每孩子每节课都有听、都有听、说、、读、写的、写的时间，，现学学现用，事半用，事半功倍　　　　 让普通的普通的课后后练习量少量少质精，精，下下课之前每之前每节做做天天做做天天过关关及及时巩固，巩固，花花费时间少，学少，学习效果好效果好学龄前儿童通前儿童通过一个暑假的一个暑假的学学习掌握小学掌握小学语文教学大文教学大纲要求掌握的要求掌握的基基础拼音，拼音，为幼小幼小衔接打下了牢固的基接打下了牢固的基础。

•独特的独特的“拼音手指操拼音手指操”设计，符合幼儿形象思，符合幼儿形象思维的特点，便于幼儿的特点，便于幼儿记忆；巧妙地；巧妙地设计带有启有启发性的精美插性的精美插图，使拼音字母更加直，使拼音字母更加直观、形象，、形象，便于便于记忆教材以声母、韵母、整体声母、韵母、整体认读音音节、、拼音知拼音知识的的讲解解为基本内容，搭配基本内容，搭配实物物图片、片、词语短句短句，来指，来指导学生学生进行正确的行正确的发音与音与书写同同时将朗朗上口、儿歌式的拼将朗朗上口、儿歌式的拼读规则穿插其中，穿插其中，大大增大大增强了学了学习的趣味性的趣味性四四线格格书写示范写示范，，使幼儿使幼儿对书写要写要领一目了然，学会一目了然，学会规范范书写，写，能拼能拼读词语、句子及短文、句子及短文全书内容由浅入深，内容由浅入深，符合幼儿符合幼儿认知知规律，引律，引发学学习兴趣，有利于学趣，有利于学生掌握生掌握发音，正确区分字母音，正确区分字母  巨人幼小衔接数学课程•教材本着教材本着联系生活的原系生活的原则，借助具体，借助具体实物，物，为儿儿童搭建通向抽象数学思童搭建通向抽象数学思维概念的概念的桥梁，梁，发展幼儿展幼儿思思维结构，通构，通过学学习促促进儿童思儿童思维结构构发生改生改变，，具具备必要的必要的逻辑概念，概念，让儿童掌握相儿童掌握相应的数学知的数学知识，，让儿童在操作、探索儿童在操作、探索过程中程中发现数学关系，数学关系，自己自己获取数学取数学经验，，发展展逻辑思思维能力。

能力课程程设计了由易到了由易到难，由浅入深，，由浅入深，贴近儿童生活的学近儿童生活的学习内容课程理念：才子学前识字课程•识字写字充分解决了学前幼儿写字这一难题，建立了正确建立了正确书写写训练流程，流程，从科学坐从科学坐姿姿—正确握笔－手部精正确握笔－手部精细运运动－运笔－仿－运笔－仿画画训练—基本笔画－基本笔画－汉字字—部首－完整部首－完整汉字字让孩子孩子得到最基本的写字入门知识，掌握写字的基本技能课程理念：国学经典晨读<<论语>><<笠翁对韵>>巨人书法启蒙写字手把手纠正握笔和坐姿有趣的科学实验课堂，自己制作验钞机.闹钟.电风扇.香水,火箭….各种好玩哦！！。