期中考试个人总结标准范文（三篇）.doc

期中考试个人总结标准范文考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了成绩很不理想其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救这次考试不理想的原因如下：1、考前没有好好复习临急抱佛脚正如____所说，不打无准备之战言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了2、平时没有养成认真检查的习惯答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重认证弥补，加以改正采取正确的方法学习语文，要多看课外书，提高作文水平因为现在语文写作占很多分数学，是我最好的一科也是最致命的一科因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心英语，是我最薄弱的一科特别是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么差政治，是我有史以来，考的最好的一次了物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高世上无难事，只怕有心人只要有心，没什么不能成功的！期中考试个人总结标准范文（二）下面我们来说一下期末考试后各年级的同学都应该注意些什么问题：(一)整体总结首先，一对一补习专家建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。

想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映建议同学们问自己一个问题：成绩是上升还是下滑如果上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了如果下滑，问题又出在哪里二)知识点总结知识点的总结是期中考试总结最重要的一环这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里那么，如何正确进行知识点的总结首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想请同学们细细浏览卷子中的每道题注意，此时你关注的，不应只是错题而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题这些题都是你的软肋其次，同学们应着重对这部分知识进行复习这里应该注意的是，千万不要就题论题如果只是这道题做错了，改正了那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。

英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题如果答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢如果又是应付了事，下次一定还会出问题要拖到什么时候呢(三)考试技巧总结考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其注意请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上请同学回想，也问自己几个问题1.这次考试你的策略是什么时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训____具体到每门学科英语是否没有时间看完整个阅读听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。

最后，请同学们根据以上的总结，结合你个人和学校的情况，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习，调整你的计划、学习内容、时间安排，做出更适合你的计划和安排让这一次犯的错反省出梦想在以后的路上，走得更远，变得更强期中考试后教师总结范文一年级做卷子时是由老师读题，领着大家一起做的而升入二年级后，老师不再读题，一切都要靠学生自己去分析、领会没有了老师的指引，学生就像破浪行驶的小船，要通过努力才能找到方向在初步独立做卷的阶段，原来一些靠老师指引得高分的孩子可能就要滑落下来还有那些注意力容易分散的同学，丢一两道题也是有可能的如果在平时的练习中，我能有意识地培养孩子独立答题的能力，有重点地训练学生的理解能力，我想会有一些孩子的成绩更理想看着卷面上简单的组词也被一个个大红叉所覆盖，心里一次又一次地问：“这都练过多少遍了，怎么还错呢”可是细细想来，这样简单的练习我都是让学生自己写，同桌检查，真正过关测试的又有几回呢是我对学生太过于信任，认为他们有能力学会这些简单的知识，认为只要我认真讲了，他们就应该会……太多的应该，到头来都变成了不应该二年级的学生还小，自制力很差，学习的主动性低，有的孩子能偷懒就偷懒，有些孩子的注意力不集中，在老师讲到重点知识时也许溜号了，就不知道自己的想法正确与否，于是按照自己的判断强化知识，可能一错再错。

学习是一个不断反复的过程，在这个过程中，离不开教师的监督和检查，及时的检查和反馈更能促进学生的学习平日里的听写每个孩子都能取得令人满意的成绩，但为什么形近字组词、选字填空还错得一塌糊涂呢每天的说话练习、写话练习都在继续，效果也较好，为什么写一句话这么费劲呢究其原因，还是我在教学时教的太死板，指导不到位听写时总是书中课后的“写一写”，内容单一，缺少变化题型不够多样，除了读生字，就是读词语，课堂上还是要进行形近字组词、选字填空、一字组多词等多样的练习在语言训练方面，不能放任自流，要进行细致的指导，将好的范例展示出来，让所有的学生都能明白好在哪里，以后自己如何写得更好试卷上除了反映学生对知识的掌握情况，更体现了对学习的态度有的同学卷面干干净净，字迹工工整整，有的同学的卷子却“不堪入目”，好的字给人以舒服的感觉，字如其人，字反映了一个人的精神面貌……新课标中也指出了书写的重要性，我将在以后的教学中，细致指导学生的书写，认真上好学校规定的每周两节的书法课，提高学生的书写质量一次考试，一次反思，这种阶段性的反思会让我们的工作更有方向性、针对性，相信我们会在反思中找到更好的方法期中考试个人总结标准范文（三）再一次被那极不准确的天气预报给忽悠了一把，以为今天早上会是大雾弥漫，因此早早地走出了家门，结果天虽然有些阴沉沉的，但是连一丁点儿的雾也没有。

但是这还不是最令人郁闷的事，最令我郁闷的是____点多一点儿就到学校了，结果门还没开，再一次翻了进来感觉好像作贼似的)期中考试总算是尘埃落定了各科成绩都已经公布于众了)总的来说，两个班中的大部分学生还是有进步的，而有些人则是和以往持平，而最后剩下的，就是那些令我有些挠头或在本次期中考试中打了我一个措手不及的学生了和以往一样，4班的总体优势明显高于5班，平均分要高____分在优秀学生的比较上，5班则总体略占优势，多一人;(不过最高分这次却出在4班)在中等生方面还是像以往一样，四班优势明显，没有合格与待合格的学生，全部集中在了良好这个范围内;(不过也有几个相对于中等有些偏下的学生)5班在这次期中考试中出现了两名待合格的学生这令我比较郁闷)在本次考试中，两个班的学生在基础题方面，如看拼音写词语，选字组词，作家作品、扩句、改病句、改反问句等基础知识方面做得比较好这和学生在家或校的练习，或对知识的掌握与理解是分不开的，(当然其中某些题过于简单也是做得比较好的原因之一)希望同学们能够再接再厉，继续将自己的优势项目保持下去说完总体上的优势，下面就该谈谈两个班的不足了做了试卷分析以后，我发现这两个班不愧是我教出来的，问题可以说大体相同，只不过是在一些细微的地方有所区别。

如：4班相对5班扣分要少一点，或在某些题目上完全没有错误)问题主要集中在以下几个方面：一、修辞方法选择题第六题，青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟是比喻句还是拟人句给很多学生造成了困扰，直接导致两个班的失分率都高于了六成二、根据课文内容填空这部分内容是我在复习中忽略了地方尤其是《这篇土地是神圣的》的文章结构和《穷人》的中心，都是学生的错误集中点三、阅读这部分的问题不是一天两天的事了，只要有语文这部分就永远是难点!概括主要内容、段意的问题都是少要点;理解词语或短语基本都是答不全，其实就是对此不理解和没有认真读文章;甚至还出现了丢题的现象!总之，就是不认真读题，以及概括与理解能力差，导致了阅读题中部分题几近于全军覆没综上所述，基础部分的问题还是比较好解决的，只要按着老实的要求去背，去写，上课认真听讲就没什么问题至于阅读，不仅需要锻炼审题能力，还需要长期认真对待，比如：上课认真听讲、跟着老师走思考，积极回答;课下看课外书，(动脑看)适当做些阅读练习题但是绝不能靠几天的时间来突击，一定要长期积累，才会有成效请记住：吸取教训，查漏补缺，坚持练习，才能提高!第2页共2页。