学校缺课补课预案疫情期间.doc

学校旷课补课方案为实时妥当办理我校师生在延缓开学时期，因各样要素未能及时参加正常教课识题，最大限度降低学生的学业消耗，同时保护教育公正，践行教师的职业操守，保护学校教课工作正常展开，特制定本方案一、缺补范围旷课补课的执行对象确立为以下三种状况1. 家庭条件限制，不可以全程参加和实时参加延缓开学阶段，空中讲堂线上学习指导的2. 因个人要素未能全程参加和实时参加延缓开学阶段，空中讲堂线上学习指导的3. 因个人学习要素不可以实时跟上学习进度和理解知识存在有困难的教师因身体健康状况需要告假，且执行正常告假手续的二、组织领导建立学校旷课补课专项工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：教育处、各位教研组长、备课组长、班主任三、内容形式学生线上学习旷课主要存在以下状况1. 极个别状况的全程旷课12. 广泛存在的因网络故障、家庭、个人要素致使的部分旷课3. 因个人学习基础致使的对一致线上学习内容存留的不理解的知识依据对学生在家自主学习问题的预判，学校拟订集中补课和分别补课两种执行方式集中补课以年级为单位，依占有学生自主报名、班主任核查统计、家长自发申请三种方式进行学生缺漏功课的统计对范围广知识集中的内容进行集中补课，以年级为单位指定学科教师进行集中补课。

同时进行心理劝导和抚慰工作，减少学生因旷课带来的心理压力分别补课，再集中补课以外的学生，以班级为单位，班主任和任课教师，经过学生自主报名空中讲堂自主学习检测和班级调研，确立补课学生名单和知识点由各任课教师进行班级范围的分别补课班主任老师和各任课教师同时进行心理劝导和抚慰工作减少学生因旷课带来的心理压力四、计划实行开学后一周内进行空中讲堂自主学习成效的一致检测，依据检测的结果，联合学生报名，班级调研，确立补课名单和知识点后，以年级为单位确立集中补课和分别补课的详细执行人补课执行人依据学校方案，拟订补课计划，准备补课内容，依据学校场所、时间的兼顾安排进行补课工作，相应增添的工作计入延时工作量五、场所实时间安排开学后的旷课补课工作，学校一致安排面所和时间场所九年级集中补课安排在四楼会议室等处集中补课，主要利用自习时间分别补课，主要利用课余时间进行实时调调整课程教课计划2和讲课进度有针对性地展开指导补习分层教课关于不可以实时返校的，持续安排线上教课指导对不可以实时返岗的教师，学校教育处实时安排其余教师增补到位，保证开足课程，开启课时；教师因身体健康状况执行正常告假手续的，由教育处依据实质状况和学科特色，联系相应学科的健康教师实时补位，做好教课计划，课程安排，教师超周备课。

保证教学工作准时进行，保证教课质量XXXXX学校XXXX年XX月XX日3。