幼儿园小班综合管理计划与幼儿园庆祝国庆节活动总结汇编.doc

幼儿园小班综合管理计划本班级幼儿37人，男孩子23人，女孩子14人通过入园前的 家访，我们还发现：本班幼儿均为独生子女，身体较健康；家庭都拥 有一定数量的图书、玩具，家长还通过现代的家庭设备，以及带领外 出旅游参观等活动，为幼儿积累了一定的知识经验和社会生活经验 因而，幼儿求知欲强、好问、好动脑，对新鲜有趣的事很感兴趣，知 识面较广但是，本班还有几名幼儿是XX年9月以后出生的由于 年龄和所受教育等方面存在着明显的差异，因而幼儿发展很不平衡， 还存在着许多问题，主要表现在：1、 生活自理能力差，依赖性强，饮食习惯不好，有挑食和厌食 现象2、 注意力容易分散，不懂得遵守集体规则3、 大部分幼儿习惯说方言，口齿不清晰，还有少数幼儿不愿开 口说话，个别幼儿不会使用普通话4、 未能与同伴共同使用玩具，喜欢争抢玩具5、 少数幼儿胆小、怕生、娇气、好哭6、 部分幼儿怕困难，不愿参加各项活动一、主要工作任务：（一）保教工作：1、 布置活动室，设置各类区角活动，为幼儿创设良好的活动环 境，迎接新生入园2、 针对本班幼儿的实际，结合幼儿园工作计划，制订幼儿一日 活动常规和班级工作计划3、 开展丰富多彩的户外体育活动，提供生动有趣的户外活动器 械，引导幼儿积极参加户外活动，学习一套简单的模仿操。

为幼儿创 设良好的精神环境，鼓励幼儿积极参加各项活动，提高幼儿的动作技 能，培养幼儿大胆、勇敢，不怕困难等良好的个性心理品质，以及活 泼开朗的性格，促进幼儿身体和心理的健康发展4、 通过生动有趣的游戏活动，结合日常生活教育，注意教师和 保育员的密切配合，做到教师和保育员三位一体，把保育工作和教育 有机地结合起来，提高幼儿的生活自理能力，培养独立性，养成良好 的生活卫生习惯5、 制订并执行一套较合理可行的幼儿一日活动常规，在游戏和 日常生活活动中，督促幼儿遵守一日活动常规，加强对幼儿的生活管 理要求幼儿遵守日常生活常规和简单的游戏规则，与同伴友好相处, 培养幼儿良好的行为规范6、 以游戏为基本形式，通过环境创设、诗歌、歌曲及节日活动, 科学安排幼儿一日活动努力做到动静交替，室内外交替，激发幼儿 对周围事物的兴趣，丰富幼儿的有关知识，培养幼儿初步的分析、观 察、比较、综合等能力二）家长工作：1、 通过家长学校、家访、设置《家园联系》等形式，向家长宣 传消除幼儿分离焦虑、帮助幼儿尽快适应集体生活的有关知识和经 验2、 通过开家长会和接送时的交谈，密切与家长的联系，要求家 长共同配合，创造条件让幼儿做些力所能及的事，努力提高幼儿的生 活自理能力，培养良好的生活卫生习惯’做到家园同步教育。

幼儿园庆祝国庆节活动总结一、准备工作1•活动方案和活动计划方面：由于好长时间没组织国庆节的活 动，很多方面都摸不清头脑，不知道该从何做起，所以在活动前，我 主动与上一年的负责教师进行交流了解，和平行班级王艺萌老师相互 商讨活动的安排，初步对”国庆节”主题的展开工作有了一个大致的轮 廓，我们利用午休时间，在办公室进行了具体的商讨，精心制作了国 庆节主题刊板，并将活动展开的顺序和时间进行了详细的安排并结 合节日主题对美术课程和部分无关的课程进行了调整，美术为《绘画 ——我爱北京天安门》和歌曲《国旗国旗红红的哩》，故事《月亮船》 等从课程的安排到材料的准备，再到区域的布置都进行了全面的考 虑最后将活动计划与方案制定完成后于活动前汇报于领导进行审 核2•家园合作方面：计划方案审核通过后，我们借助于爱牙日的开 放活动向家长宣传我们的国庆活动，希望能得到他们的配合，我们详 细商讨了《国庆亲子单》的内容设计亲子单上，我们诚恳的邀请家 长参与我们的活动，利用节假日与孩子一同收集相关材料图片与此 同时我们逐步将通知张贴于班级栏目中，以此向家长宣传即将进行的 主题活动，增进家长对活动的了解，并取得家长的全面支持。

3•环境布置方面：为了增加国庆的喜庆气氛，我们在前一周就安 排了亲子制作《国旗》，并悬挂在教室上空，不仅增添了节日气氛， 同时也是孩子学会了如何尊重国旗随着主题的陆续开展，我们及时 在主题墙上张贴了故事、儿歌、歌曲，使家长能及时了解我们主题学 习的内容，更好的帮助它们进行亲子互动二、活动组织过程1•布置教育专栏增添节日气氛首先通过专栏的展出为活动增添 节日气氛，将相关的节日材料及时展示并张贴在信息栏中，同时，对 于活动中的内容材料等，我们都做到及时地展出，给予家长及时地指 导，具有时效性、教育性我们还设立了专门的照片墙，收录了孩子 和家长们在节假日里游览名山大川、家乡威海景区的精彩掠影，并配 上了简单的文字介绍，以供大家欣赏2•通过国庆主题墙丰富节日内涵墙面的设计遵循了教师、幼儿、 家长共同参与的原则，从环境的创设到材料的收集都是大家共同努力 的结果墙面以“爱祖国爱家乡”和’欢乐中国行国庆在进行’为内 容设计完成的整个墙面的布置美观而实效，充分体现了祖国的美丽 与富强!孩子们都非常喜欢去欣赏，与同伴一同指指说说，放学后也 与自己的爸爸妈妈一同去说说讲讲，主题墙起到了非常好的教育效 果！3. 通过多样的区域活动进行延伸。

在本主题活动中，我们结合区 域活动将教学目标渗透在幼儿一日生活中我们的区域共有这样几大 块：祖国山河风采展摆放幼儿与家长收集到的名山名河等图片，都是 孩子们在假期中与家长一同收集的孩子们在欣赏的过程中，感受到 了祖国的地大物博，感受到了祖国的强大昌盛，提升了幼儿的爱国主 义情感4. 爱国歌曲大家唱，给祖国妈妈献礼为了进一步表达我们对祖 国妈妈的爱，我们开展了家长进课堂活动，活动前，我们将具体的活 动方案贴在了显眼的地方，便于家长及时了解活动情况，我们邀请了 4位奶奶来园教孩子唱红歌和讲故事，还特邀小航妈妈指挥两个班的 小朋友唱红歌《闪闪的红星》，此次活动受到了家长朋友的大力支持二、活动效果1 •孩子们在区域活动中、红歌大赛中的收获区域活动是幼儿获得认知经验的主要来源从中我们惊喜的发 现：孩子不仅能将课堂上的活动补充完整，还进行了拓展，而且家长 反映，孩子最近在家里表现可棒啦，经常将课堂上学的内容带回家表 演2.家长的收获通过亲子单，家长积极的进行着网上查询资料，知道了祖国更多 美丽的名胜古迹等，还知道了各风景区的特点，不少家长将查询到的 资料与我们共享3 •老师的收获和孩子们一起进行教育活动，我们收获的是知识、经验、愉快的 氛围，还有一份感动，孩子们在品尝特产时，还主动的将手中的特产 和老师分享;在区域活动中观察，我们收获的是惊喜，很多知识孩子 们都能熟练掌握，而且孩子们的习惯也在一步步建立，学会了物归原 处，学会将乱的物品主动摆放整齐;和家长的交谈，我们收获的是理 解、支持和满足，特别是红歌大赛，家长们给予我们高度的评价……随着本次活动的圆满结束，孩子们和爸爸妈妈一起合作顺利完成 了国旗的制作等活动，体验了成功的快乐，为第66个国庆节增添了 不少乐趣。

同时也让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。