二把握客观规律善于行动.doc

1讲 授课 题二、 把握客观规律善于行动课型新授教案节次32-5知识与技能目标了解物质运动及规律的有关知识，了解人生行动的特点、意义，了解人生行动的制约因素，理解人生与行动的关系过程与方法目标运用所学的知识，从自己做起，从小事做起，勇敢走出自己的人生之路，用积极行动构筑辉煌人生教 学目 标情感态度与价值观目标在尊重客观规律的基础上，充分发挥人生行动的目的性和自觉性，增强人生行动的效率教学重点事物运动都是有规律的；把握规律，善于行动教学重点难点 教学难点 规律的内涵；把握规律，善于行动教学手段运用教师教法设置情境，引入实例法、案例讨论等学生主体参与的教学形式指 导学生学法讨论、阅读法、总结归纳2讲授过程网 ●教学内容分析本课是《哲学与人生》第一单元第二课的第二课时，学习唯物主义“物质运动是有规律的”的观点，学生能从事物运动的规律性的原理中认识到要尊重规律、按照客观规律办事，学会把握规律，善于行动，才能取得人生的成功从哲学知识角度看，事物运动都是有规律的，规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律具有普遍性和客观性从解决人生问题来说，本课的落脚点在于要遵循事物固有的规律，懂得努力探索、认识和把握人生行动规律，找到科学的方法，为人生成功奠定一定的理论基础。

●学情简要分析结合学生所学专业特点，从知识基础、思维能力、疑难困惑等方面来分析●课堂教学过程【创境激趣----直面生活反思敢于行动】案例一：武则天是中国历史上唯一的女皇，自称“圣神皇帝”民间传说，一日武则天在花园赏雪，忽然有花开的清香扑鼻而来，原来是腊梅开了武则天大悦，下了一道谕旨，令园中各花跟腊梅一样为她开放百花仙子迫于武则天的权势，不敢违抗只有牡丹仙子坚强不屈，拒不从命第二天一大早，各处群花大放，真是锦绣乾坤，花花世界仔细看去，只有牡丹含苞未开武则天大怒，认为她平时待牡丹最厚，牡丹却如此负恩，传令将牡丹贬去洛阳所以天下牡丹，至今惟有洛阳最盛毕业于花卉培植专业的中职生齐韵，通过仔细研究，懂得了花开取决于日照、温度，可以创造或破坏花开的条件，提前或延后花开，让鲜花按照人们的愿望开放她培育的牡丹花经常销售一空，不预定都买不上，她用辛勤的劳动装扮着家园，让我们的生活更加绚丽多彩3讲授过程案例二：枸杞，俗称“明目子”，果实含有胡萝卜素、抗坏血酸等多种营养成分，长期服用可以生精治虚，补肾明目，益寿延年，唐代著名诗人刘禹锡曾赞美：“上品功能甘露味，还知一勺可延龄宁夏出产的枸杞被载入新中国药典，在明清时期曾作为贡品进献宫廷，被当地人称为“红宝”。

但宁夏枸杞在市场经济大潮中却遇到了新问题一段时间以来，宁夏枸杞的生产处于放任自流状态，龙头企业缺失，农民既是生产者又是经销者，一家一户种植几亩枸杞，小打小闹，很难将产品推向大市场信息闭塞的农民往往是跟着“感觉”走，价格看好时就扩种，价格跌落便不顾一切地挖毁，结果是产业品牌难保，龙头不举，流通不畅，生产大起大落红宝”成为农民的“伤心果”当枸杞在国内外需求日益增长之际，宁夏人发现，国内各地枸杞市场80%以上打出的是“宁夏牌”，而宁夏的枸杞产量实际上不到全国的20%10 多年前，当海南亮出红宝口服液招牌时，宁夏人似乎觉得那是一件遥远的事但枸杞新型产品如雨后春笋般涌现，供不应求的天津枸杞糖衣片，每公斤价值上万元……面对“自家养鸡，蛋生旁门”的状况，宁夏人做出了不甘落后的抉择首先，集中精力建成了“宁夏红”、“圣杞乐”、“早康”等上规模、上档次的枸杞深加工厂家；接着，分别打出各自的名牌产品，冲出宁夏，走入国内沿海地区，乃至打到海外市场如今，宁夏建立枸杞加工、营销企业 100 多家，形成了枸杞酒、枸杞籽油、果汁等 10 大类 50 多种产品此外，产品深加工由传统的医药加工向功能饮品、化妆用品方向转化，枸杞深加工产品的种类和领域越来越丰富，提升了枸杞产品的市场竞争力。

驶入产业化快车道后，宁夏枸杞的前景令人艳羡：枸杞已由药用转向食用4讲授过程保健为主，市场拓展到了五大洲 40 多个国家和地区，“伤心果”变成了“黄金果”引思明理---合作学习领悟客观规律】可以分组进行合作探究合作思考问题一：（1）从哲学角度看，武则天作为皇帝为什么也不能令牡丹在冬天开放？说明齐韵可以让鲜花按照人们的愿望开放的道理2）宁夏枸杞成为“伤心果”的原因是什么？“伤心果”又怎样变回了“黄金果”？给我们成功行动、善于行动方面怎样的哲学启迪？学生回答，教师总结得出下列结论：敢于行动不等于成功行动（板书） 敢于行动如果盲目行动，冒险蛮干，不顾客观规律，这样的行动不会成功，材料中武则天下谕旨令百花开放违背规律，只会事与愿违物质运动是有规律的 （板书）宁夏枸杞成为“伤心果”的原因是没有遵循客观经济规律， “伤心果”又怎样变回了“黄金果”的原因也是遵循了客观经济规律按照客观规律办事才会获得成功规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系固有：本来、本身就存在；本质：和现象相对，是内在的但却表现于外的，例如：苹果落地、水向低处流，向空中抛一个物体又落回到地面，这都是什么？这都是现象，而这背后蕴藏着什么本质呢？就是我们提到好多次的万有引力。

必然：和偶然相对，一定如此会发生的；社会发展的趋势必然从低级到高级稳定：是必然的表现，是说规律出现的重复性、普遍性例如:自然界春夏秋冬的运行就反映了地球和太阳之间的必然联系自古及今，年年如此农作物的生长、我们每个人自身的存在和发展等都反映着不同生命运动的规律规律具有普遍性和客观性规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律没有规律的物质运动是不5讲授过程存在的，没有规律的世界是不可思议的规律是客观的，是不以人的意志为转移的规律是可以被人所认识和利用的，实现人生理想，必须努力探索、认识和把握人生行动规律，并以此作为自己的认识指南和行动向导案例三：南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位伟大的发明家爱迪生，在发明电灯的过程中，做了无数次失败的经验，总共试用了 6000 多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的使用寿命法国作家小仲马，不靠他父亲的名气，决定用自己的实力取得一番成就，他一次次地往报社寄稿，却都被退了回来，但他没有因此而失望，仍继续创作，经过不懈的努力，最终著成了成名之作《茶花女》。

案例四：有一个青年画家，画出来的画总是很难卖出去于是他到一位当时很有名气的大画家那里求教他问大画家：“我画一幅画往往只要一天不到的时间，可为什么卖掉它却要花上一年？”大画家沉思了一下，对他说：“请倒过来试试年轻人不解地问：“倒过来？”“对，倒过来！要是你花一年的工夫去画，那么，只要一天工夫就能卖掉它一年才画一幅，这有多慢啊！”年轻人惊讶地叫出声来大画家严肃地说：“对！创作是艰辛的劳动，没有捷径可走的，试试吧，年轻人！”青年画家接受了大画家的忠告，回去后，苦练基本功，精心搜集素材，周密构思，用了将近一年的工夫，画了一幅画果然，它不到一天就被卖掉了合作思考问题二：结合上述实例，请你谈一谈上述人物是如何做到把握规律善于行动的？6讲授过程学生回答，教师总结归纳出以下结论：人生行动要以把握客观规律为前提行动的方法是否科学，行动能否成功，关键是要遵循客观规律人生行动只有遵循和利用客观规律，才能找到科学的方法，才能取得成功我们要善于行动，就要把握规律，掌握方法，学会做事，克服盲目性第一，做任何事情都要确立目标目标会使“理想的我”与“现实的我”相统一第二，做任何事情都要有准备准备要精心、周到，包括对对象的理解、做事情的条件、实现目标的途径和方法等。

第三，做任何事情都要有顺序要养成按照时间顺序做事的习惯第四，做任何事情都要有始有终人生行动是做人和做事的统一我们在人生行动中要善于认识和把握规律，遵循并利用规律，会干、巧干，才能把工作做好，才能达到预期目的体验导行---把握规律善于行动】策划：圣诞节促销方案在圣诞节即将到来之季，快乐派幽默玩具连锁总部以“相约圣诞，惊喜无限”为主题，为提高“快乐派”幽默搞笑玩具在圣诞节期间的销售量，增加全国各地加盟商的经济效益，特推出此次圣诞促销活动活动时间：12 月 11 日—12 月 26 日活动内容：请补充完整活动反思：怎样实现圣诞节的促销活动？策划圣诞节的促销活动有哪些规律可循？课堂小结善于行动，就是要学会做事，就是要按照事物的法则去做事，这样才能取得成功任何人都不可能想做什么就能做什么，想怎么做就怎么做，这就要求我们必须善于行动即坚持从客观实际条件出发，善于不断地总结经验教训，遵循事物的客观规律，走好人生每一步7作业布置板书设计教学反思教案签字 签字时间。