小学语文课文《繁星》优秀教案范文.docx

小学语文课文《繁星》优秀教案范文小学语文课文《繁星》优秀教案范文　　【教学目的】　　1、学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受，激发学生酷爱大自然的思想感情　　2、培育学生的视察、想象实力，训练学生学会表达自己视察后的感受学会景物描　　3、自学本文的生字新词，会用柔软、清寂造句有表情朗读课文，背诵第三段　　【教学重点、难点】　　理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受　　【课时支配】2课时　　【教学过程】　　课前：自学生字，理解生词的意思；简介作者及写作背景　　第一教时　　1、出示课题：　　《繁星》的繁是什么意思形容许多星星的词你知道的还有哪些　　2、你知道这篇文章是写什么的记叙文你曾读过哪些写景物的文章　　3、先看看课后练习一，带着这个问题听老师范读课文，边听边用划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语　　4、（放幻灯①）让学生看着画面描述板书：月夜　　5、（放幻灯②）让学生看着画面描述板书：星天　　6、读文章的第一句，看看这句话中用了哪些词把这两幅画面连接起来了，哪个词用得最妙　　板书：爱但也爱　　7、朗读总起句　　8、接着文章写我在什么时间、在哪些地方看星天　　板书：（从前）家乡庭院　　（三年前）南京菜园　　（如今）海上舱面　　9.学习第一段：　　（1）从前，作者在家乡庭院，在七、八月的夜晚纳凉的时候看星天，星天是什么样儿的（用点出有关的词语）他有什么感受　　（2）（放幻灯②）密密麻麻是什么样子　　（3）望着这样的星天，作者就会遗忘一切，仿佛回到了母亲的怀里似的，这表达了作者怎样的感情　　（4）小结：觉得星天有母亲般的温顺、亲切。

　　板书：亲切　　10.学习其次段：第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页。