西安市化学中考试卷A卷.doc

西安市化学中考试卷A卷一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列方法中属于物理变化的是（ ）A . 用谷物、葡萄酿制美酒    B . 分离液态空气获得氧气    C . 用食醋除去暖水瓶中的水垢    D . 用生石灰做干燥剂    2. （2分）秸秆主要含碳、氢、氧元素．近年来成都市严禁在田间焚烧秸秆，焚烧秸秆造成的主要环境污染是（ ）A . 酸雨    B . 大气污染    C . 土壤污染    D . 水体污染    3. （2分）2015年10月，因发现抗疟疾药青蒿素而诺诺贝尔自然科学类奖的中国本土科学家是（ ） A .         莫言      B .        杨振宁      C .        屠呦呦      D .         林巧稚    4. （2分）如图所示实验操作或设计正确的是（ ） A .  倾倒液体药品      B .    铁丝的燃烧    C . 过滤河水      D . 向试管中滴加液体    5. （2分）如图所示的实验操作中，错误的是（ ）A . 读取液体的体积    B . 滴加液体    C . 检查装置气密性    D . 称量固体的质量    6. （2分）下列用分子的观点对常见现象的解释，错误的是（ ）常见现象解释A一滴水中大约有1.67×1021个水分子分子很小B敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的C水银温度计中的液柱热胀冷缩分子间有间隔DCO和CO2的性质不同分子不同，化学性质不同A . A       B . B       C . C       D . D    7. （2分）肉毒碱（化学式为C7H15NO3）是一种具有多种生理功能的物质，被公认为是人体必需的营养物质和最佳的减肥营养素。

下列关于肉毒碱的叙述错误的是（ ）A . 由四种元素组成    B . 每个分子中含有26个原子    C . 相对分子质量为161    D . 碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为7∶15∶1∶3    8. （2分）今年3月22日是第22届“世界水日．联合国确定今年2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”．水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注．下列用水行为符合这一主题的是（ ） ①将工业冷却水不排放，进行循环利用；②用未经处理的工业污直接排放到河流；③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗．A . ②③④    B . ①③④    C . ③④⑤    D . ①②⑤    9. （2分）物质都是由微观粒子构成的，下列物质由离子构成的是（ ） A . 氯化钠    B . 二氧化碳    C . 氧气    D . 汞    10. （2分）下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是  （ ）①                              ②                                 ③                        ④A . 它们表示四种不同的元素    B . ②表示的元素在化合物中通常显+2价    C . ①③④表示的元素都是非金属元素    D . ①④表示的是阳离子    11. （2分）从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是（ ）A . 化学反应是分子的重新组合               B . 化学反应前后原子的数目增多    C . 该反应的反应类型为分解反应             D . 该反应说明水由氢气和氧气组成    12. （2分）a克氯酸钾与b克二氧化锰混合加热至完全反应，可得c克氯化钾，则根据质量守恒定律制得氧气的质量是（ ） A . (a+b)克       B . (a+b-c)克       C . (a -c)克       D . (a+b+c)克    13. （2分）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表： 物质甲乙丙丁反应前的质量（g） 561820反应后的质量（g）1002X下列说法不正确的是（ ）A . x为64    B . 参加反应的乙的质量为18g    C . 参加反应的甲物质的质量为46g    D . 丙物质一定作催化剂    14. （2分）今年2月，河北某化工厂因硝酸胍（化学式为CH6N4O3）引发爆炸，造成人员伤亡和经济损失。

硝酸胍通常是白色针状晶体，能溶于水和乙醇，摩擦或受热均能得到氮的氧化物而引发爆炸下列有关硝酸胍的说法正确的是（ ）A . 硝酸胍的相对分子质量是102    B . 硝酸胍爆炸不会造成大气污染    C . 硝酸胍在运输过程中，应避免撞击或暴晒    D . 硝酸胍受热得到氮的氧化物，说明它易挥发    二、 填空题 (共5题；共7分)15. （1分）用数字或化学用语填空 （1）空气中含量最多的气体体积分数约为________ %；（2）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成的物质是 ________；（3）氖气________ ； （4）4个二氧化硫分子________； （5）NH3中氮元素的化合价为________； （6）3个氢氧根离子________    16. （1分）中国的茶具，除实用价值外，也有颇高的艺术价值常用的茶具多为陶瓷或玻璃器皿请从23-A、23-B两题中选一题作答，若两题均作答，以23-A题计分23-A23-B普通玻璃是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2等物质经熔化后熔合在一起所得，玻璃是________（填“纯净物”或“混合物”）；将纯碱、石英砂（SiO2）、石灰石等原料粉碎，按照适当的比例混合后，经过高温加热制得普通玻璃，同时会产生CO2。

写出纯碱与石英砂发生反应的化学方程式________紫砂茶具属于陶瓷器紫砂是指矿石成分中二氧化硅、氧化铝及氧化铁含量较高的陶土SiO2、Al2O3、Fe2O3都属于________（填“单质”或“氧化物”）；某地紫砂中含氧化铝和氧化铁的质量分数分别为17%和3% 请选择Al2O3、Fe2O3中的一种物质，计算该物质中所含各元素的质量比________17. （1分）右图是元素周期表的一部分1）原子序数为15的元素属于（填“金属”或“非金属”）________ 元素2）Al2O3中铝元素的化合价为________ （3）硼元素的原子核外有________个电子18. （2分）生活离不开水净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用 （1）茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学操作是________ （2）自制净水器中常加入________,用于除去水中的异味和色素 （3）井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是________ 19. （2分）写出下列反应的化学方程式，并在括号里注明反应的基本类型. （1）过氧化氢与二氧化锰混合制氧气________，________反应； （2）铁丝在氧气中燃烧________，________反应； （3）铜丝浸入硝酸银溶液中________； （4）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑________。

三、 推断题 (共1题；共1分)20. （1分）A,B,C,D,E为初中是常见的五种物质，A是赤铁矿的主要成分，B、C为组成元素相同的气体，F是紫红色固体单质，G的溶液为浅绿色，物质之间的转化关系如图所示 请回答：（1）D的化学式为________；G的名称为________； （2）反应①的化学方程式为________； （3）反应③的化学方程式为________，该反应的基本反应类型是________； （4）写出物质C在生活的一种用途________． 四、 计算题 (共1题；共2分)21. （2分）生活中可用棉花蘸取柠檬酸(C6H8O7)溶液擦洗杯子内的茶渍请根据化学式计算：（1）柠檬酸中碳、氢元素的质量比为多少 （2）柠檬酸中氧元素质量分数为多少(计算结果精确到0.1%) 五、 简答题 (共1题；共2分)22. （2分）氧气的性质比较活泼，能支持燃烧．（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？（3）物质燃烧的剧烈程度与氧气的体积分数有关，任举一例加以说明．六、 实验题 (共3题；共11分)23. （2分）（2016•昌乐县一模）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式________．（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我________（填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为________．（3）小红同学按如上图所示的装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量淡黄色固体．【提出问题】淡黄色固体是什么？【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．【做出猜想】黄色固体是Mg3N2【实验探究】请设计实验，验证猜想实验操作实验现象结论取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将________．________证明猜想正确【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O22的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 ， 请给出合理的解释：________．写出生成Mg3N2的化学方程式________．24. （3分）某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于 ．请你参与探究：【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？【查阅资料】1．红磷、白磷的一些性质如表：颜色、状态熔点/℃着火点/℃密度/（g/cm3）红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄色固体44.1401.82铜在加热时易与空气中的氧气反应．【猜想与假设】甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性．乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气．（1）你还能作出的猜想是________．（2）【交流与讨论】丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为他的猜想________，（填“合理”或“不合理”）理由是________．（3）他们利用金属的导热性，对课本上的实验装置进行了图2所示的改进（其他仪器忽略）．①甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是________．②与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是________（4）【探究与反思】为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察。