数学学习总结（通用5篇）（可修改）.docx

数学学习总结（通用5篇） 一段忙碌又充实的学习生活告一段落了，想必你学习了很多新学习方法，这时候最关键的一步就是写学习总结了白话文为大家精心整理了数学学习总结（通用5篇），希望能够给予您一些参考与帮助 数学学习总结 篇一 我们青少年是祖国的未来，担负着历史赋予的神圣使命我们要努力学习科学文化知识，打下扎实的基础所以在求学时期养成科学的学习方法是非常重要的数学是一门高深而微妙无穷的学科，良好的学习方法对学好数学有很大的协助 1.考虑： 考虑是数学学习方法的核心在学这门课中，考虑有重大意义解数学题时，首先要观察、分析、考虑考虑往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于考虑，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于考虑变成了善于考虑我正因为掌握应用了这一方法，所以在全国数学竞赛中获得了武汉市一等奖 2.动手试一试： 动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通课下，我经常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记这样就能使自身对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础 3.培养发明精神： 所谓发明，就是想出新方法，做出新成果，建立新理论。

发明，就要不局限于老师、课本讲的方法平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自身去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界 科学的学习方法在课内课外应注意些什么呢？ 第一，认真听老师讲课 这是我取得好成果的主要原因听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限听讲时还要注意记笔记一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道题以和解法，回家后仔细琢磨，终于理解透了，以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题，获得了珍贵的10分上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少！ ①可以巩固当堂学到的知识 ②锻炼了自身的口才 ③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教真是一举三得 总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到 第二，课外练习 孔子曰：“学而时习之”课后作业也是学习和巩固数学的重要环节我很注意解题的精度和速度精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要和时改正。

而速度是为了锻炼自身注意力集中，有紧迫感我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自身看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了 第三，复习、预习 对数学的复习，预习我定在每天晚上，在完成当天作业后，我将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，假如有什么疑难，我立即爬起来看书，直到搞懂为止每个星期天我还作一星期功课的小结复习、预习这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了 第四，提高 在完成作业和预习、复习之后，我就做一些爬坡题做这类题，尽可能自身独立考虑，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键假如实在想不出来就需要看一看参考书，以和请教师长和同学总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，坚持积极向上的精神这才是关键的关键 科学的学习方法不只这几种，各人都有自身的绝招，只要大家互相交流经验，取长补短，成果一定会提高的我们青年少担负着祖国的重任，人民的希望同学们，让我们掌握好科学的学习方法，乘着快艇在知识的海洋中披荆斩棘吧！ 数学学习总结 篇二 通过本次网络培训，我又学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的数学教学奠定了基础。

此次培训，内容丰富多彩，专家报告观点鲜明，力证充分，旁征博引，各抒己见 围绕现代教学理论与小学数学教学这一核心主旨，分别从教育学、心理学的角度，就课程理论、教材解读、教学策略、信息技术等方面剖新了国际视野下的小学数学课程改革情况，我们学习了网络数据库使用、BB平台课程学习导引的方法，听取了如何做智能型教师、如何进行儿童文学欣赏、如何进行微格教学观察、如何进行小学数学常规课教学、如何进行文本解读、如何进行教学反思及运用情感心理学原理，更新课堂教学理念等报告，在这种百家争鸣的交流中，我们的教育教学理念也在不断地碰撞着，生成者，真的有种黄沙淘尽始得金的感觉尤其从几位教育专家身上我获得了不少教育教学的真谛！让我明白了数学教学研究的真谛----要走向实用从价值取向上，让我们认识到常规课的重要性，认识到数学教学的落脚点，那就是要创设数学味课堂、语能性课堂、语效性课堂，让孩子们课课有收获，天天有进步，得到发展，不断提升，使数学教学更趋向理性从教学目标的确立，到校本研究时操作内容、操作工具的开发等，让我们感受到教育教学研究不能只跟着感觉走，要进行科学的有数据分析的研究，用事实说话，才是最有说服力的，也才会是理性的。

总之，通过这段的培训学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的语文教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高乡下学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，为象小学数学教育做一点微薄的贡献 数学学习总结 篇三 大一高等数学学习心得转眼之间大一已经过去了一半，高数的学习也有了一学期，仔细一想，高数也不是传说中的那么可怕，当然也没有那么容易，前提是的自己真的用心了 记得刚开学的时候，我对高数还是很害怕的，我虽然上课认真听讲，但我还是不大明白，当然那是由于刚开始的课程确实是很抽象的，很难以高中时的解题思维理解，但后来学的就不是那么的吃力了，再加上我的勤奋看书 对于高数的学习大多数人都认为应该课前预习、上课认真听讲、课后复习但那只能是理想的状态下，事实是不允许我们那样做的由于我的数学还算有点功底，一直以来，我只做到了其中的一点半，而且成绩还算过得去，因此，我认为对于高数的学习，我们应该上课认真听讲，时课后复习。

我们主要应该在课堂上认真听讲，理解解题方法，我们现在所需要的是方法，是思维，而不仅仅是例题本身的答案，我们学习高数不是为了将来能计算算术，而是为了获得一种思想，为了提高我们的思维能力，为了能够用于解决现实问题 在课后复习时，再根据例题好好体会解体的方法，一定要琢磨透至于您的方法我觉得还不错，容易的快速过，困难的花点时间耐心讲解只是我们每学期都要放弃后边的一部分内容，是否可以考虑相对放弃一些前面简单的，而加快进度讲完后面的一些内容 数学学习总结 篇四 通过培训的学习，使我深刻认识到学习的必要性和重要性使我认识到当前课改的目的和意义，也使自己对课改有了深刻的认识，也大大提高了自己对本学科的理论素养现将这次培训体会总结如下： 一、通过研修使我的教学观念得到进一步的更新 有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习，还有我回校后的教育教学实践这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训 二、拓宽了视野，开阔了眼界 观看学习视频使我领略到了教育专家和名师的风采，专家和名师的课程深入浅出，鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思 远程研修平台上的同行们都在积极努力地学习，看着他们发表文章和评论，我得到了很多的启发和实用性的建议和意见，我为自身的浅薄与不足感到羞愧，认识到加强学习的重要性与紧迫性远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与，学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学 三、提高能力，完善自我 网上的专业学科学习和听取同行们优秀的示范课使我从根本上改变了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念这使我对以往在教学中的困惑豁然开朗，教学思路灵活了，对自己的课堂教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能为了图热闹，活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分尊重学生；在课堂上，教师只起一个引导的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，要尊重学生的主体地位；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走等。

在以后的教学工作中，我也会以高质量的课堂要求自己，不断提高教学能力，完善自我 四、反思不足，努力改进 通过远程研修，使我学到了很多东西，这对我来说是一个极大的提高同时，我也重新审视自我，更清醒地认识到自己知识的匮乏、浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足，缺乏终身学习意识，工作中容易被俗念束缚，惰性大，缺少有价值的尝试探索；我深深地感到自己在工作中存在着许多不足，因此，我决定在以后的工作中努力改进： 1、借助远程研修，多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战 2、教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣 3、认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才 4、教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能在教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。

让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步 5、“爱孩子是教师的天职”， 爱是教育的源泉，爱学生就可以给学生一个健康的思想，良好的学习心态，所以，我们都应关心爱护每一位学生，使他们在我们的呵护下茁壮成长 6、教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质 一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力，在学习和思考并没有停止在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战 数学学习总结 篇五 一、严格要求，务实开展 自课题立项后，为保证课题研究能在科学有序的工作状态下顺利开展，我们制定了课题研究的管理细则要求做到“三必须”：必须随时听课，了解实验的状况；必须加强学习，用科学理论指导实践；必须准时参加每次的课题小组学习活动加强自身理论的学习，做实验记录，每学期上一节实验汇报课，写一份实验论文或教学反思等，做到边实践边学习边总结 二、加强理论学习，提高科研水平 要想顺利的实施本课题，我们清楚的认识到必须转变教师“角色”意识营造宽松、和谐、民主、生动、活泼的学习氛围。

在改革教育同时，必须从居高临下的主宰课堂的局面中解放出来。