《道德与法治》七年级上册教学设计.doc

《道德与法治》七年级上册教学设计第九课 第二框《 增强生命的韧性 》一、教学目标：  情感、态度与价值观目标：  认识到挫折是我们生命成长的一部分，培养学生勇于面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的力量  能力目标：能正确认识和对待挫折，能采取有效措施发掘自身力量，增强生命韧性知识目标：了解挫折的含义，认识到面对挫折不同的态度有不同的感受和行为反应了解战胜挫折，增强生命韧性的方法二、 学情分析  在生活中，不少青少年遇到成长中的挫折，不是勇敢的面对，而是逃避或绕开，有时候用损害生命的方法来应对，意志薄弱，承受挫折的能力不强，近年来，未成年人经受不住一时的挫折而做出过激的行为，甚至伤害自己身体的事情时有发生  针对以上学生实际情况，本课旨在教育学生能够正确对待生命成长中的挫折，培养面对困难、挫折的勇气，发掘自己的生命力量这些是对中学生进行生命教育的重要内容，在教学过程中，可能存在少数学生参与投入不够，达不到感动，领悟，提升到行动的目的 三、【重点难点】  疑点：认识到面对挫折不同的态度，有不同的感受和行为反应 重点：正确认识和看待挫折（挫折的正负面影响）  怎样发掘生命的力量难点：如何战胜挫折 四、教法：六环双评（一） 课前小测：为什么要养护精神？答案提示：①精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约展示学习目标： 1.什么是挫折？（或：为什么生活难免有挫折）2.面对挫折，为什么人们会产生不同的感受和行 为反应？3.挫折会给我们带来哪些消极（负面）的影响和危害？（重点）4.挫折会给我们带来哪些积极（正面）的影响？（重点）5.怎样发掘生命的力量？（重点）6.如何战胜挫折？ （难点）（二）预习检查 组长检查组员完成学案情况（三）学生交流与展示①19号学案②根据自主预习内容，小组交流③小组内展示，做好疑难问题的记号1.填空：面对不同的挫折，不同的人会有不同的 情绪感受 和 行为反应 ；即使遭遇 同样的挫折 ， 不同人 的情绪感受和行为反应也是 不同 的； 同一个人 在生命的 不同时期 ，对于挫折也会有 不同 的感受和行为反应四）精讲2.简答：1）什么是挫折？(或:为什么生活难免有挫折?2）面对挫折，为什么人们会产生不同的感受和行为反应？3）挫折会给我们带来哪些消极（负面）的影响和危害？4）挫折会给我们带来哪些积极（正面）的影响？5）怎样发掘生命的力量？（五）小组讨论活动： 材料：某校的一位班主任向记者反映:“当前学生承受 挫折的能力太差了，就在最近一次月考成绩发布后，班内几个学习不错的孩子一下课就不见了踪影，一问才知道他们正在外面哭鼻子。

我问这些孩子为什么哭？孩子回答说因为没有考好1）上述材料反映了什么问题？答案提示：反映了当前一些中学生承受挫折的能力 太差，在遭遇挫折时不能从容地去面对2）你身边如果有因为考试不好而哭鼻子的同学，你打算怎样开导他们？（如何战胜挫折？）答案提示：我会告诉他：生活难免有挫折，面对挫折： ①及时调整自己，正确对待挫折 ②我们需要发现、发掘自己的生命力量 ③培养自己面对困难的勇气和坚强的意志 ④学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励 因此，考试失利后，要冷静思考，分析原因，想办法克服困难堂上练习：1.“在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不受伤的心灵这告诉人们( ) A．只有保持乐观心态，才能远航    B．人生难免有挫折，挫折是人生的一部分C．只要不经历挫折就能避免受伤   D．坚持正确的人生方向，需要坚强的意志2．某班学习合作小组在讨论“挫折”这个话题时，同学们各抒己见你认为正确的是( D ) A．挫折带给人的只会是损失和痛苦  B．挫折是成长的障碍，应当绕过去 C．挫折是生活中的灾难，使人颓废  D．挫折并不可怕，要勇于战胜挫折3．莫言获得2012年诺贝尔文学奖，但他的文学之路并不平坦。

早先他的作品寄出后，等来不少退稿信，甚至受到讥讽但他从不气馁，坚持不懈，最终走向成功这说明( D ) ①经历挫折就能成功   ②战胜挫折需要顽强拼搏 ③人生难免经历挫折  ④面对挫折需要乐观自信 A．①②③    B．①②④     C．①③④    D．②③④ 4．“天行健，君子以自强不息面对挫折，挖掘我们自身的生命力，还意味着要( D )  A．承受压力，以恰当的方式释放或发泄不良情绪 B．调节现状，具体分析挫折，抓住问题的关键C．自我修复，理智寻找解决途径  D．逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志答案：B D D D（六）小结与作业：A.本课小结：1、什么是挫折？(或:为什么生活难免有挫折?)2、面对挫折，为什么人们会产生不同的感受和行为反应？3、挫折会给我们带来哪些消极（负面）的影响和危害？ （重点）4、挫折会给我们带来哪些积极（正面）的影响？ （重点）5、怎样发掘生命的力量？ （重点）6、如何战胜挫折？（难点） B.作业布置：1.第20号学案2.同步P53-54练习题。