幼儿园大班美术教案《奇特的脸》含反思.docx

幼儿园大班美术教案《奇特的脸》含反思 大班美术教案?奇特的脸》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试以废旧薄膜为主要作画工具，运用捏，揉，抹，粘等方式大胆创作奇特的脸，观赏各种变形夸张的脸部造型图片，感受其色彩与造型的独特美，感受创意肖像带来的乐趣，快来看看幼儿园大班美术?奇特的脸》含反思教案吧　　设计意图：　　在看、画、做、玩中、进行造型活动这次活动体现出"激发或者对美术的兴趣培养创新精神";的教育理念　　活动目标：　　1、观赏各种变形夸张的脸部造型图片，感受其色彩与造型的独特美　　2、尝试以废旧薄膜为主要作画工具，运用捏，揉，抹，粘等方式大胆创作奇特的脸　　3、感受创意肖像带来的乐趣　　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的高兴　　5、根据色彩进行大胆合理的想象　　教学难点：　　五官的夸张变形，以及捏、搓、揉等办法的实际应用　　活动准备：　　1、物质准备：　　课件PPT，背景音乐?THETITLE》，教师作画步骤视频　　师幼共同收集废旧纸盒、薄膜等材料;红、黄、蓝、绿、黑等水粉颜料;浆糊;排笔;抹布;护衣等　　2、经验准备：　　幼儿已了解自己的脸型和五官等。

　　在区角活动中，幼儿能大胆地画自己的脸，感受自己五官的特点　　活动过程：　　1、用脸部变形的照片导入活动，引发幼儿兴趣　　1)"你们想看自己变形的脸吗《";　　引导幼儿察看IPAD变形照相机拍出的脸部照片，感受脸部变形后的独特与夸张　　2)"这是谁《你的脸哪里变样了《";　　2、出示变形夸张的脸部造型图片，拓宽幼儿思路　　1)"刚刚我们看了自己脸部变形的照片，我这里还有些特别的脸部图片，我们一起来看看";(引导幼儿察看)　　2)"看到这些图片你有什么感觉《";　　3)"你觉得图片上哪一张脸最特别《哪里特别《";(重点引导幼儿察看脸部色彩的比照和造型的夸张)　　总结：刚刚我们看了这些脸部造型图片，有的脸型变了形，有的五官变了样，颜色也很特别，这些脸给人的感觉非常的奇怪、有趣、独特　　3、教师出示创作视频，引导孩子感受立体肖像独特的创作办法　　1)"这是什么《如果用它来做一张奇特的脸，怎么做呢《";　　2)"陶老师刚刚是怎么做的呢《";　　4、幼儿探索和操作　　教师介绍薄膜、纸箱等废旧材料，引导幼儿大胆构思自己的创作及材料的选择，并与同伴轻声交流　　教师："请你用这些废旧材料来做一张奇特的脸，你准备做什么《你想怎么做《";　　5、在背景音乐?THETITLE》下幼儿大胆创作。

　　指导重点：引导幼儿大胆运用捏，揉，抹，粘等方式创作脸部造型并用鲜艳的颜色进行装饰　　6、观赏和评价各自的作品与创作感受　　1)展示幼儿作品，师幼整体观赏所有作品　　2)激励幼儿向大家介绍自己的作品　　教学反思：　　在整节课中,同学们学得轻松,玩得愉快,并创作了一幅又一幅生动,有趣的作品,并通过操作，经历和体验泥塑的过程，掌握泥塑的办法，体会泥塑带来的乐趣和美感，培养发现美和感受美的能力课堂成为了师生们的乐园本活动不仅是培养动手操作能力、更重要的是激发创作热情，启发大胆想象、大胆发挥、于奇特之中发现美、发明美小百科：脸是汉字词语，拼音liǎn，初指两颊上部，到唐宋时期开始指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等字从肉从佥，佥亦声幼儿园大班美术教案?奇特的脸》含反思】。