部编版小学语文三年级上册第三单元《语文园地三》课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,7/22/2018,#,语文,园地三,人教版三年级上册,语文园地三人教版三年级上册,1,童话是一座五彩缤纷的大花园在童话的世界里，植物、动物不但会说话，而且和人一样，也有喜怒哀乐交流平台,那一定很舒服,这篇童话中，种子最终变成木地板后，它感到了舒服的同时内心很安宁我读过童话,丑小鸭,，童话中的丑小鸭被同类嘲笑时会难过，当它终于变成白天鹅时它开心不已童话是一座五彩缤纷的大花园在童话的世界里，植物、动,2,这个单元的课文中，有会唱歌的鸟、聪明的蟋蟀、快乐的手推车、值得尊敬的蚂蚁队长，从他们的语言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象交流平台,读,在牛肚子里旅行,一课时，红头被困在牛嘴里，青头大吃一惊，它一下子“蹦到牛身上”，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了青头不顾身上的疼痛，“一骨碌爬起来”大声喊叫鼓励红头这里对青头的动作描写和语言描写，让我感受到了青头是一个为了朋友不顾自己安危的人，它很善良这个单元的课文中，有会唱歌的鸟、聪明的蟋蟀、快乐的手,3,读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。

交流平台,我在读,一块奶酪,一课时，从蚂蚁队长以身作则不偷吃的行为中，懂得了在集体活动中要以身作则，严守纪律读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情,4,读一读，比一比，认一认识字加油站,伸,申（申请）招,召（召开）踪,宗（祖宗）,忆,乙（乙方）豫,予（给予）界,介（介绍）,我发现：,伸,=,亻,+,申 招,=,扌,+,召 踪,=,足,+,宗,忆,=,忄,+,乙 豫,=,予,+,象 界,=,田,+,介,“伸”“招”“踪”“忆”左边的部分表示事物的类别，右边的部分表示事物的读音豫,”,右边的部分表示事物的类别，左边的部分表示事物的读音界,”,上边的部分表示事物的类别，下边的部分表示事物的读音读一读，比一比，认一认识字加油站伸申（申请）招召（,5,识字加油站,伸,介,绍 宗,乙,召 孝,我知道：,由两部分组成，其中一部分表示事物的类别而另一部分表示事物的读音，这样的字叫,形声字我还知道形声字的规律：,形声字，分两半，形一半，表意思；声一半示读音；形旁相同是同类识字加油站伸 介 绍 宗 乙 召,6,识字加油站,shn,组词,：申请 申报,三令五申,易错提示：,一声,申,ji,组词,：介绍 媒介,易错提示：,四声。

介,sho,组词：介绍,易错提示：,右上是,“,刀zn,组词,：正宗 宗师,易错提示：,三声宗,绍,识字加油站shn组词：申请 申报易错提示：申ji组词：,7,识字加油站,组词,：乙方,易错提示：,三声乙,组词,：召开 号召,易错提示：,四声召,组词：孝顺 孝心,易错提示：,下部是子，不是了孝,xio,y,zho,识字加油站组词：乙方易错提示：乙组词：召开 号召易错提示：,8,读一读，和同学交流你的发现词句段运用,我发现：,这些字都带有“口”字，都与“口”或声音有关系读一读，和同学交流你的发现词句段运用 我发现：这些字,9,我还发现,：“口”是一个象形字，甲骨文和金文的字形都很像人的嘴巴的样子词句段运用,我还发现：“口”是一个象形字，甲骨文和金文的字形都很,10,词句段运用,我知道：口字旁的字还有：,吃、喂、唱、响、哄、嘴,词句段运用 我知道：口字旁的字还有：吃、喂、唱、响、哄,11,学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作词句段运用,李老师以经走了已,他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子戴着,菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿错别字：以经,-,已经,少成分：戴着帽子,西瓜不是蔬菜,学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的,12,练一练：,词句段运用,教室里又按装了几盏日光灯。

安,教室里，都在认真地听课同学们,校园里种了牡丹、梧桐、松柏等很多树木错别字：按装,安装,少成分：同学们听课,牡丹不是树木,练一练：词句段运用教室里又按装了几盏日光灯安教室里，都在认,13,日积月累,灯不拨不亮，理不辩不明解读：灯芯不拨高灯不会变不亮；道理不去申辩解释就不会明白日积月累灯不拨不亮，理不辩不明解读：灯芯不拨高灯不,14,日积月累,有理走遍天下，无理寸步难行解读：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行日积月累有理走遍天下，无理寸步难行解读：有理到哪儿,15,日积月累,一时强弱在于力，万古胜负在于理解读：一时的强弱在于力量的大小，而万古的胜负却在于道理是否说服人心日积月累一时强弱在于力，万古胜负在于理解读：一时的,16,日积月累,这三句俗语都阐述了道理的重要性，希望同学们在生活中能懂得道理，凡事能讲道理！,日积月累 这三句俗语都阐述了道理的重要性，希望同学们在,17,谢 谢！,谢 谢！,18,。