EXCEL上机试题20151018.doc

2）在数据列表的姓名右边增加性别字段，第2、4、7、8条记录为女同学，其他为男同学将工作表Sheet2复制且放置到工作簿的最后，并重命名为“Sheet3”，然后回到工作表Sheet2中进行操作3）对Sheet2中数据按性别排列，男同学在上，女同学在下，性别相同的按总分降序排列4）筛选出总分小于200或大于270的女生记录，效果参见下图4．对工作表Sheet3进行操作，效果参见下图：（1）按性别分别求出男生和女生的各科平均分（不包括总分），平均分成绩保留1位小数提示】按性别进行分类，对三门课程的成绩进行汇总，汇总的的方式是求平均值5. 保存文件，存盘退出EXCEL上机试题（二）1． 启动excel并建立新工作簿，文件名cj.xls，在sheet1工作表中输入下图所示的内容2． 使用“填充”序列，将月份填充至3月，将sheet1工作表重命名为“第一季度销售情况”3． 按照下列操作要求，设置文本、数据及边框格式，具体要求如下1） 标题：字体为“隶书”，字号为“20”，字的颜色为“深蓝色”，底纹填充“浅绿色”，跨列居中2） 表头（指“部门”一行）：字体为“仿宋”，字号为“14”，字形要“加粗、倾斜”，底纹填充“棕黄”，水平居中。

3） 第一列（指“服装部”一列）：字体为“楷体”，字号为“12”，底纹填充“浅黄色”，水平居中4） 数据区域（包括合计）：数字格式选“会计专用”，小数点位数为“0”，使用货币符号，水平居中，填充“灰色25%”5） 列宽：设置为136） 边框：外边框为粗实线，内边框为细线，标题下边框为双细线4． 公式计算1） 在F4单元格中用加法（不得使用函数）计算服装部1-3月销售额合计值，再利用 公式复制功能计算其他各部门1-3月销售额合计值2） 在C9单元格中利用函数计算1月份各部门销售额合计值，再利用公式复制功能计算2月和3月销售额合计值5． 数据处理，结果如样文所示将“第一季度销售情况”工作表复制到Sheet2工作表中，再在Sheet2工作表中按如下要求操作排序：以“合计”列为关键字，按递增方式排序筛选：筛选出1月销售额>40000的部门6． 建立图表将“第一季度销售情况”工作表中，选中B3：E8区域，创建三维簇状柱形图，并设置图表标题“第一季度销售情况”及坐标轴标题“销售额”和“部门”EXCEL上机试题（三）1. 启动Excel，新建工作簿文件并保存，文件名为“职工档案.xls”，在Sheet1工作表中，从B2单元格起，建立如下所示的工作表。

2. 设置工作表格式化及操作工作表根据要求设置文本、数据及边框格式，结果如样文所示标题：字体为“黑体”，字号为“20”，字形要“加粗、倾斜”，字的颜色为“蓝色”，底纹填充“浅黄色”，跨列居中表头（指“部门”一行）：字体为“隶书”，字号为“14”，底纹填充“茶色”，水平居中第一列（指“基础部”一列）：字体为“楷体”，字号为“12”，底纹填充“浅绿色”，水平居中数据区域：水平居中，填充“灰色25%”，“工资”列的数字格式设为“会计专用”，小数点位数为“0”，使用货币符号列宽：设置“性别”和“序号”两列列宽为“6”在Sheet1工作表重命名“职工情况表”在Sheet3前插入三张工作表，并通过移动工作表，按照顺序排列，将“职工情况表”复制到Sheet2-Sheet7工作表中3. 公式计算在I2单元格中输入“人数”，并在I3单元格中利用统计函数将统计出职工档案人数4. 数据处理数据排序：打开sheet2工作表，将sheet2工作表中的数据以“工资”为关键字，以“递减”方式排序数据筛选：打开sheet3工作表，筛选出性别为“男”的数据高级筛选：打开sheet4工作表，利用高级筛选，筛选出“职称”为高级或中级的数据，结果放在从B22单元格开始的区域。

数据合并计算：打开sheet5工作表，删除“序号”～“职称”5列数据，将工作表中的标题和表头数据复制到E2～F3区域，并对工作表中的工资数据进行“求和”合并计算结果放在E4单元格开始的区域分类汇总：打开sheet6工作表，先以“部门”为关键字，按“递增”方式排序，再以“部门”为分类字段，将“工资”进行“均值”分类汇总建立数据透视表：打开sheet7工作表，使用其中的数据，以“职称”为分页，以“姓名”为列字段，以“工资”为均值项，建立数据透视表，数据透视表显示在新建工作表中，并筛选出“职称”为“高级”的数据Excel上机测试题(2011-04-12 11:52:42) 转载▼标签： 教育分类： 计算机基础 （1）在Excel中建立以你的姓名加学号后三位的文件，例如：张三098.xls 的工作簿，在Sheet1工作表中输入下表所示的数据清单，要求采用“自动填充”序列数据方法来输入学号　　               学生考试成绩    　　学号　　姓名　　大学英语　英语听力  计算机基础　平均分　9051201    刘慧    　　86    　88     　86    　9051202    姚森耀   　 78    　80     　70    　9051203    崔立新    　90    　79     　87    　9051204    陶东    　　54    　64    　 56    　9051205    高慧丽    　73    　75    　 85    　9051206    杨艳林    　64   　 45     　91    　9051207    江睆   　　 76  　  83    　 71    　9051208    郭佩   　　 89    　84    　 83    　9051209    吴丽萍    　72    　79    　 68    　9051210    鄢敏    　　67    　72  　   76    　　　（2）利用“记录单”对话框来追加2名学生的成绩，其内容如下：　9051211    王晓辉    79    65    92　9051212    周莹   　 68    64    80　　（3）求出每个学生的平均分，结果四舍五入取整数。

　　（4）将当前工作表更名为“成绩表”　　（5）将成绩表复制到Sheet2中，然后在新工作表上按平均分降序排序，把当前工作表更名为“排名表”　　（6）将成绩表复制到Sheet3中，然后完成如下处理：　　　　① 在“平均分”列的右边增加新列“总评”　　　　② 根据以下条件，通过IF函数求出总评结果　　　　若平均分≥80，总评为“优良”；　　　　若70≤平均分＜80，总评为“中”；　　　　若60≤平均分＜70，总评为“及格”；　　　　若平均分＜60，总评为“不及格”　　　　③ 将当前工作表更名为“总评”　　（7）插入工作表sheet4，采用“高级筛选”方法，从“成绩表”中找出三科成绩都是优良（≥80）的记录，把条件区域和查找结果存放在Sheet4上，将其更名为“优良表”　　（8）插入工作表sheet5，采用“高级筛选”方法，从“成绩表”中找出有不及格的记录，把条件区域和查找结果存放在Sheet5上，将其更名为“不及格表”　　（9）插入工作表sheet6，利用频率分布函数FREQUENCY，从“成绩表”中统计出平均分＜50，50≤平均分＜60，60≤平均分＜70，70≤平均分＜80，80≤平均分＜90，平均分≥90的学生数各为多少。

把统计的间距数组和结果数组存放在Sheet6中，将其更名为“分数段表”这一小题选做）　　（10）插入工作表sheet7，将成绩表复制到Sheet7中，然后完成如下处理：　　　　①在“姓名”列的右边插入一列“性别”，对应姓名中的人名，在性别这一列中分别输入“女　男　男　男　女　女　男　女　女　女　男　女”　　　　②利用分类汇总，统计出男女的“计算机基础”的平均分将统计出的平均分格式设置为保留小数点２位　　　　③设置条件格式，将“平均分”这一列中超过85分的字体设置为红色，不及格的字体设置为绿色，将这张工作表更名为“分类汇总表”　　　　④给成绩表加上边框，要求外框用红色的细双线，内框用虚线，颜色为蓝色　　（11）保存文件，关闭工作簿实验3　　制作图表　　（1）打开以你姓名加学号后三位建立的工作簿，插入一张工作表sheet8，将成绩表中的如下数据复制到sheet8中　　姓名    大学英语    英语听力    计算机基础　　刘慧    　86   　　　　 88  　　　  55　　姚森耀    78   　　　　 80    　　　70　　崔立新    90  　　　　  79   　　　 87　　陶东    　54   　　　　 64    　　　76　　高慧丽    73    　　　　75    　　　85　　（2）对表格中的所有学生的数据，在当前工作表中创建嵌入的条形圆柱图图标，图标标题为“学生成绩表”。

　　（3）对Sheet8中创建的嵌入图表进行如下编辑操作：　　　　① 将该图表移动、放大到A8:G22区域，并将图表类型改为柱形圆柱图　　　　② 将图表中的英语听力和计算机基础的数据系列删除，然后再将计算机基础的数据系列添加到图表中，并使计算机基础数据系列位于大学英语数据系列的前面　　　　③ 为图表中计算机基础的数据系列增加以值显示的数据标记　　　　④ 为图表添加分类轴标题“姓名”及数值轴标题“分数”　　（4）对Sheet8中创建的嵌入图表进行如下格式化操作：　　　　① 将图表区的字体大小设置为11号，并选用最粗的圆角边框　　　　② 将图表标题“学生成绩表”设置为粗体、14号、单下划线；将分类轴标题“姓名”设置为粗体、11号；将数值轴标题“分数”设置为粗体、11号、45度。