逻辑学学习感受 (5).docx

逻辑学学习感受 普通逻辑学基本内容与学习体会 第一部分普通逻辑学基本内容 普通逻辑，亦称形式逻辑，是逻辑学的三大重要分支之一普通逻辑学是一门关于思维的基本形式、思维方法及其发展规律的科学在此次课程中，我们简要学习了其中一些重要的章节，总共有五大部分 引论主要包括逻辑的概念，逻辑学的由来和发展以及它的学习意义逻辑学作为一门学科，迄今已经两千多年普通逻辑学作为分支之一，在认识客观事物过程中发挥着基础的，重要的作用我国作为逻辑学发源国之一，《墨辩》，枚举思想为逻辑学的进一步发展做出的突出贡献同时，阐述了我们学习逻辑学的意义，让我们由自发的逻辑行为过渡到自觉的逻辑思维，学会严密的论证，反驳谬误，揭露诡辩 概念反映思维对象本质属性的思维形式，它等同的适用于在它们外延中的所有事物，所以它们是普遍的此内容包括概念本身的内涵与外延以及之间的关系，种类，还有关于定义的解释，下定义的方法，对划分的认识与相关规则，简明扼要的解释了这些基本要素本身以及之间所存在的联系 判断判断是对思维对象有所肯定或有所否定的一种思维形式判断包括模态判断和非模态判断，模态判断包括真值模态和规范模态；非模态判断包括简单判断和复合判断，简单判断中，性质判断和关系判断是其主干，而复合判断包括负判断，选言判断，假言判断和联言判断。

我们的主要学习内容为非模态判断包括的多种判断类型以判断的多种类型为主线，串联不同种类判断之间的关系以构成该章节的知识结构重点 演绎推理演绎推理是从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法，普遍性结论是依据，而个别性结论是论点，它反映了论据与论点之间由一般到个别的逻辑关系演绎推理主要包括简单推理判断和复合推理判断；简单推理判断包括囊括直接推理和三段论的性质判断推理和关系推理；复合判断推理包括联言推理，选言推理，假言推理以及二难推理演绎推理的主要形式是三段论，即大前提、小前提和结论大前提是一般事理，小前提是论证的个别事物，结论就是论点用演绎法进行论证，必须符合演绎推理的形式 第二部分学习体会 逻辑，作为一个整体，是个宽广、深奥、精彩纷呈的领域但是作者用最直白的语言解释了逻辑中的基本原理、观点、产生谬误的原因、谬误的形式等基础的逻辑问题其实逻辑就是思维的规律，逻辑学就是关于思维规律的学说经过长达十七周的对普通逻辑学的认识和学习之后，我们固然了解到逻辑学是一门非常抽象和不易理解的学科在某种意义下，逻辑学可以说是最难的科学，因为它所涉及的主体，不是具体直观的而是纯粹抽象的东西。

但是换一个角度逻辑学却也有它的简易之处逻辑学和我们的日常生活息息相关，并没有想象中的乏味于枯燥，逻辑与生活并不是完全割裂开来的生活离不开逻辑，逻辑也渗透在生活的各个层面它触及我们的思维和对现实事物与现象的认知和理解逻辑学总是被大众看作神秘和玄妙的学科，它所涉及的方方面面都是复杂的它是一种思维活动的形式，是追求和探究真理的有效路径，它决不单纯是某种有用的东西但如果凡是最高尚的、最自由的和最独立的东西也就是最有用的东西，那么逻辑学也未尝不可认为是有用的 逻辑学注重的是一个思维演化的过程，借此来更加清晰条理的表达自我的观点和看法，以达到使交流双方能够理解彼此甚至达到认知上的共识与合作的目标并且，逻辑学可以帮助我们更加顺利和简单的学到新的知识，加深印象，透析知识的重点和本质，并且运用到必要的生活与科学实践中，以及与科学研究相互渗透此外提高思维速度，优化我们的工作效率性和条理性，减少不必要的时间资源和物质资源的浪费 任何知识在被学习之后都会经历一种由抽象到具体的转化过程，逻辑学在实际生活中的运用也是一门值得学习的学科现今，逻辑学的影响范围甚广，除去逻辑学应用于专业化的哲学等社会人文科学和部分自然科学研究之外，逻辑学在市场营销，刑侦断案，公共行政管理，辩论等领域拥有着不可替代的指导地位。

例如，在“白马非马”的典故中公孙龙在关吏面前对于“白”和“马”的概念侃侃而谈，公孙龙常以雄辩名士自居，关吏越听越茫然，被公孙龙这一通高谈阔论搅得晕头转向，如坠云里雾中，不知该如何对答公孙龙的论证在逻辑上和概念分析上做出了独到的历史贡献，但是他把一些概念混淆而流入诡辩，也是后人需要警醒的 逻辑学是提高思辨能力的优秀老师，从思辨的严密性，严谨性，博弈性来看， 这些都要求一个清晰顺畅的逻辑过程很多大学生热衷于辩论比赛，我想，这使我们接触逻辑学的第一步，最直观，最浅显的了解到逻辑这一词的现实意义 我们往往觉得逻辑学枯燥无味，几个概念几个要素之间换来换去，一个连一个，并没有什么趣味性可言但是课上我们所看到的例子的的确确生动形象的为我们讲述了逻辑学的重要地位 我们不应把它当作一个单纯的为得到学分而选择去学习的科目，而是当作一个帮助我们学会思考与表达的途径，是我们提高思维水平的有益手段真正的了解和学习确实可以让我们改变对某个事物的误解，真正的深入投入确实可以让我们重新确立对某个事物的全面体位，学习“逻辑”就是如此我们应从中发现更多的乐趣，最终，愉悦我们的生活，寓教于乐，提升自我。

参考文献：百度百科逻辑学 《普通逻辑学》姜成林1999年中央广播电视大学出版社 《简单的逻辑学》（美）麦克伦尼著，赵明燕译，山西教育出版社。