人教版三年级语文下册26《一面五星红旗》第一课时.pdf

26一面五星红旗教案【教材分析】这是一篇感人至深的文章 “我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严， 祖国的尊严， 也赢得了外国朋友的尊敬课文语言内敛深沉，通过“我”的表情和动作的变化来表达内心情感教学目标】1.会认 5 个生字，会写13 个生字正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语2.正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的外在动作中读懂人物内心情感的变化3.理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重、热爱和面包店老板对“我”的敬重和理解教学重点】理解面包店老板态度的变化教学难点】学习用外在动作表达内心情感的写法教学时数】二课时【教学具准备】多媒体课件【教学过程】第一课时一、激情导入，提示课题1.出示多媒体课件：升国旗仪式录像2.教师导入：同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升起的五星红旗，你会想到些什么？3.心灵对话：学生自由谈论自己的感想4.导入课题：是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。

下面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事 （板书课题）齐读课题5.自读课后“资料袋” ，了解五星红旗是怎样被确定为国旗的二、初读课文，识字写字1.自由读课文，注意读准字音，读通句子2.把你喜欢的段落读给同位听听3.指名学生朗读全文，纠正字音4.借助工具书学习理解生字新词5.写字指导1）出示生字，认读、组词2）学生观察识记，集体点拨窄”字可以联系“作” “昨”书写；“漆”字的右下部分不能写成“水”；“鼻”字是上中下结构，上中部分的“自”和“田”都要写得略扁；“摔”字右边中间部分是“幺”，不要写成“纟” 3）师范写，学生书写练习4）作业展示评议三、再读课文，理清脉络1.再次自由读课文，边读边想：课文围绕什么来写？主要写了一件什么事？2.请同学们根据老师的提示，概括地说说课文的主要内容出示填空：我在一次漂流中；在面包店里；最后3.你能找出这三部分内容的相应自然段吗？4.交流段落划分：（1-3，4-10，11-12）四、布置作业熟读课文。