2016尔雅课程-现代大学与科学考试真题及答案.docx

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）1拥有“世界第一门”的校门的是哪个大学？ A、聊城大学 B、乐山师范大学 C、郑州大学 D、山东大学我的答案：A2最为重大的推动社会进步的决定性因素是 A、政治与经济 B、科学与教育 C、经济与管理 D、人类与社会我的答案：B3流亡作家的流亡成功取决于 A、能否活命 B、能否继续生存 C、能否挣钱 D、能否继续从事职业写作我的答案：D4德国教授退休的年龄是 A、67.0 B、65.0 C、63.0 D、60.0我的答案：D51933 年希特勒上台之前德国有多少名诺贝尔奖获得者？ A、21.0 B、31.0 C、41.0 D、51.0我的答案：B6德国从普通中学出来的学生他会进入到 A、研究所 B、职业高校 C、技术学院 D、大学我的答案：B7我的胆怯，只说一个字的胆怯，只被我的无能所超过我用德语中根本不存在的声音，来发 that 这个词的发音尝试，完全是失败的这句话是谁说的？ A、西修斯 B、爱因斯坦 C、瓦里安詹姆斯 D、弗兰兹克尔特内尔我的答案：C8流亡大学是谁建立的？ A、洛特菲尔斯 B、道尔 C、阿尔文.约翰逊 D、卡耐基我的答案：C9希特勒颁布的《重设公职员法》不包括哪条？ A、公职人员必须接受大学教育 B、以后可能支持马克思主义的不得担任公务员 C、不是雅利安种族的人不得担任公务员 D、凡属共产党和共产主义辅助组织的成员不得成为公务员。

我的答案：A101933 年 4 月 7 日，《重设公职人员法》公布后，解聘了多少名大学教师？ A、1000.0 B、2010.0 C、1520.0 D、1145.0我的答案：D11哪一位科学家在芝加哥大学建立了第一个核反应堆 A、埃德温·麦克米伦 B、恩里科·费米 C、西柏格 D、奥托·哈恩我的答案：B12对德国后来教育的发展特别是教育的发展最为重要的人物是 A、威廉三世 B、沙恩霍斯特 C、威廉·冯·洪堡 D、亚历山大·冯· 洪堡我的答案：C13在德国的知识分子中，具有反犹主义倾向的是 A、康德 B、歌德 C、斯塔克 D、席勒我的答案：C14德语和英语的关系是 A、不同语系 B、没有关联 C、都属于印欧语系 D、都属于希腊语系我的答案：C15霍尔波恩 1934 年到了美国哪所大学？ A、哥伦比亚大学 B、纽约大学 C、哈佛大学 D、耶鲁大学我的答案：D16犹太血统的数学家集中在德国哪所大学？ A、慕尼黑大学 B、汉堡大学 C、柏林大学 D、哥廷根大学我的答案：D17在科学中什么最可信？ A、权威 B、事实依据 C、理论推测 D、大家思想我的答案：B18洪堡关于什么是科学提出了几条原则？ A、三原则 B、四原则 C、五原则 D、六原则我的答案：C19恩里克.费米逃亡到美国哪个大学？ A、哥伦比亚大学 B、哈佛大学 C、芝加哥大学 D、耶鲁大学我的答案：C20流亡美国的人文科学家在美国遇到最大的问题是什么？ A、种族隔阂 B、经济 C、语言 D、大学教授岗位不够我的答案：C21数学大师高斯、黎曼是毕业于哪所大学的？ A、哥廷根大学 B、哈勒大学 C、柏林大学 D、汉堡大学我的答案：A22丽丝梅特纳在 1938 年流亡到哪个国家？ A、法国 B、瑞典 C、美国 D、英国我的答案：B23我们中国的大学里，只有多少的人在搞科研，搞教学 A、四分之一 B、三分之一 C、二分之一 D、三分之二我的答案：B24德国教授的岗位制体制特点不包括？ A、牵一发而动全身 B、所有的人必须要移位 C、终身制度 D、保证了每个教授之间是非常简单的关系我的答案：C25今天美国有多少诺贝尔奖获得者？ A、100 多 B、200 多 C、300 多 D、400 多我的答案：B26哥廷根大学最突出的学科是 A、文学 B、哲学 C、物理学 D、数学我的答案：D27德国的知识分子是一批通过什么与政治保持距离的人 A、科研成绩 B、学术符号 C、教授学生 D、传道授业我的答案：B28悲观型知识分子的岁数一般在 A、45-55 岁 B、55-65 岁 C、25-35 岁 D、35-45 岁我的答案：D29发展中国家最好的大学的特点不包括？ A、一定在首都 B、不是私立性的大学 C、完全自由的发展 D、受到国家的重视我的答案：C30哥廷根大学的马路是以谁的名字命名的？ A、国家名 B、地名 C、科学家 D、政治家我的答案：C31OSS 是指 A、德国战略分析局 B、德国战略服务局 C、美国战略分析局 D、美国战略服务局我的答案：D32贝尔纳认为德国科学的发展起点来自于谁？ A、彼得二世 B、彼得一世 C、弗里德里希一世 D、弗里德里希二世我的答案：D33爱恩斯坦说青年人离开学校的时候，应该不只是作为一名 A、专家 B、学者 C、毕业生 D、文化人我的答案：A34美国的什么被称为无冕之王？ A、行政 B、立法 C、舆论 D、司法我的答案：C35美国本土一名教授一年薪资是多少美元？ A、10000.0 B、12000.0 C、15000.0 D、20000.0我的答案：C36当今中国大学中，一切资源和好处都会像谁倾斜？ A、教授 B、科学家 C、头衔带“长”的人 D、实验员我的答案：C37文化清洗运动共有几次浪潮 A、三次 B、四次 C、一次 D、两次我的答案：A38日本军队在哪一年偷袭美国珍珠港？ A、1940.0 B、1941.0 C、1942.0 D、1943.0我的答案：D39下面关于德国教授的岗位体制，说法不正确的是 A、牵一发而动全身 B、所有的人必须移位 C、个别人需要移位 D、每个教授和同行之间的关系非常简单我的答案：C40什么可以检验一个国家是否落后 A、教育 B、人才 C、战争 D、经济我的答案：C41中世纪期间，对大学影响最大的一点是 A、宗教改革 B、文艺复兴 C、学生行会 D、教师行会我的答案：A42科学是一个整体，每一个专业方向都是对生活世界的反思、对人行为准则的反思、对世界的反思。

这句话是洪堡的科学原则第几条？ A、第二条 B、第一条 C、第三条 D、第三条我的答案：A43在 18 世纪的末期，德国已经有多少所大学 A、70 多 B、50 多 C、80 多 D、60 多我的答案：D44雅可布·马夏克他的学生、助手有几个人拿到诺贝尔经济学奖 A、零个 B、一个 C、二个 D、三个我的答案：D45马丁路德是哪所大学的神学教授？ A、豪斯堡大学 B、威登堡大学 C、爱尔兰大学 D、格里斯大学我的答案：B46告诫年轻学这人“在哥廷根，人们最不容易从工作中抽身出来的”是 A、容克 B、闵可夫斯基 C、阿洛伊斯·勃兰德尔 D、奥托·瓦拉赫我的答案：D47希特勒在哪一年才占领了捷克斯洛伐克？ A、1938.0 B、1939.0 C、1940.0 D、1941.0我的答案：D48二战时期哪个国家接收流亡科学家最多？ A、法国 B、英国 C、德国 D、美国我的答案：D49因为文化大革命的冲击，而中断了十年的中国高考在哪一年得以恢复？ A、1974 年 B、1975 年 C、1976 年 D、1977 年我的答案：D50决心走快速美国化的人的特点不包括哪个？ A、经济雄厚 B、年轻 C、天生的语言适应能力 D、对美国的社会充满好感我的答案：A二、 判断题（题数：50，共 50.0 分）1阿道夫希特勒的上台翻开了德国历史最黑暗的一页。

我的答案： √2流亡美国的德国作家大多数都改行了我的答案： √3卡拉扬在 60 岁被授予耶拿大学的名誉教授我的答案： ×4德国，传授知识和教授知识是由大学来完成的我的答案： ×5科学对于生产技术的指导意义不仅无可怀疑，而且责任重大，它必将开辟出一个新的工业体系我的答案： √6美国人接受了从德国流亡的大部分犹太人我的答案： ×7现代化大学的教师队伍必须由来自各个学校的佼佼者来组成我的答案： √8德国大学的校长是由教授投票选举出来的我的答案： √9美国对德国的文化清洗活动持强烈的批评态度我的答案： √10原来对母语的语言越讲究，学一门新语言就越简单我的答案： ×11德国大学教授的科研基金是完全有保障的我的答案： √12在希特勒时代，如果祖父、祖母、外祖母、外祖父如果任意一人不是日耳曼人，那么后代就不是雅利安种族我的答案： √13二分之一犹太人必须杀掉我的答案： ×14古代的高等教育机构可以称为真正意义上的大学我的答案： ×15流亡的数学家、自然科学家和医学家所遭受的失语性问题与文科相比小的多我的答案： √16康特洛维茨没有被芝加哥大学接收我的答案： √171810 年在柏林大学成立大会上，国家宣布了国家取代教会，成为大学财政的支持者这项政策。

我的答案： √18移民和难民对于母语的感情不同我的答案： √191942 年初，把英国和美国科学部门的所有核工作都转移到加拿大和美国进行我的答案： √20费尔巴哈创立了辩证法我的答案： ×211886 年以前，哥廷根大学的教授愿意去柏林大学我的答案： ×22医学和自然科学在 20 世纪以后逐步由理论研究向实践研究我的答案： ×23美国接受德国流亡科学家主要是出于人道主义我的答案： ×24人文学科具有很少的民族性质我的答案： ×25美国的独立战争是借用了法国启蒙运动的思想我的答案： √26德国没有全国统一教材我的答案： √27德国的大学没有教学大纲我的答案： √28德国在希特勒统治期间，任何一项用于战争的发明都不能超过六个礼拜的时间我的答案： √29美国的教师群众反对接收德国流亡科学家我的答案： √30所有的搞人文科学的从德国逃出来的人找不到地方接收的话一定先到社会研究新学院我的答案： √31《探索的动机》是普朗克的演讲稿我的答案： ×32法国大革命是仿效英国的政治体制我的答案： ×33西方的大学越好收费越贵，越差收费越便宜我的答案： √34布朗威在晚年当上了国际政治协会的主席我的答案： ×35哥廷根大学的创办人闵希豪森是哈勒大学毕业的。

我的答案： √36德国的流亡教授比较适合于拥有研究院的大学生活我的答案： √37现代化的大学要实行严格的退休制度，并要用制度来保障我的答案： √38有共产主义思想的左翼作家在战后迅速的返回欧洲，回到了德意志民主共和国我的答案： √39西方人自古就有考试制度我的答案： ×40现代化的大学是培养民族的科学精英的场所我的答案： √41古代的高等教育机构可以称为真正意义上的大学我的答案： ×42康特洛维斯直到 1949 年才被提升为教授我的答案： ×43曼哈顿计划是制造核电站的计划我的答案： ×44德国的大学生，需要父母负担费用我的答案： ×45人文科学家不属于纯粹靠母语为生的难民作家的集团我的答案： √46现代大学与传统大学的本质区别在于传统的大学更注重传授知识，现代的大学强调科学研究我的答案： √47教育是没有民族和意识形态的界限的我的答案： √481939 年 9 月 1 日，希特勒德国攻击波兰，英法被迫宣战我的答案： √49在自然科学领域我国目前还没有一位诺贝尔奖获得者。