青年教师年度工作计划模板（三篇）.doc

青年教师年度工作计划模板一、指导思想为了青年教师迅速稳定的发展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平切实为学校加快青年教师成长尽一份自己的力量二、基本职责师傅要做到“三带”：带师魂-敬业爱岗，无私奉献;带师能-掌握教育教学基础知识与技能;带师德-育德之道，为人师表1、指导备课、认真分析教材，研讨教法，精心备课2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织教学能力3、上示范课，互相学习，共同提高4、积极指导教科研，指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们学习教学理论，共同研讨，撰写论文5、以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长三、具体内容1、指导青年教师备详案，每星期集中指导和修改一次使徒弟明确备课中的不足，并加以完善2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和不足，共同探讨更好的教学方法3、督促徒弟参加学校举办的各种沙龙研讨，积极督促徒弟参加赛课，说课，评课，课件制作等比赛活动，指导徒弟在锻炼中成长4、鼓励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教学反思。

为教学论文案例积累材料同时鼓励徒弟积极参加课题研究希望通过这个活动，我所带的青年教师能够得到各方面的提高，为优秀教师提高储备力量同时也使自己的教育教学水平能够再上一个新的台阶，真正达到取长补短互相促进的作用青年教师年度工作计划模板（二）一、基本情况我毕业于省师范大学旅游与地理科学学院，于____年____月踏上教育教学岗位，至今还已经有七年的教学经验，自工作以来一直从事高中文科班地理教学二、自我分析（一）个人优势工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习二）个人存在问题教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高;在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面，往往停留在感性经验的层面三、预期发展目标成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格近年，争取完成一个课题研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表，力争成为一名骨干教师，力求评上教坛新秀。

具体目标如下：（一）提升个人修养，做一名有品位的教师二）做一名业务上、教学上都过硬的教师三）做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师四）做一名“善于反思，勤于积累”的老师四、具体措施1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备2、认真参加各类培训学习，提高自己的学历水平和自身能力勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。

我相信，只要自己踏踏实实的按照自己的计划，一步一个脚印，认认真真去努力实施，一定会更好地超越自我，逐步实现人生的价值!青年教师年度工作计划模板（三）一、指导思想：为了加速青年教师教材入门、成才，成为教学上的主力军;充分使他们具有独立驾驭教材的能力，并能够灵活根据教材的内容进行教学，优化课堂结构，实施素质教育，力争在较短时间内提高新任青年教师的政治、业务素质，努力为学校建造一支师德高尚、素质优良、结构合.的教师队伍二、培养对象____周岁以下（含____周岁）的在职青年教师;正式进入明招小学教学工作不满三年的教师三、任务及目标：（一）、政治素质要求：1.青年教师要忠诚____教育事业，做学生良师益友，塑造教师高尚人格2.青年教师要积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习，认真做好有关纪录3.青年教师要积极参加县市和学校组织的有关评比、竞赛等活动，并力争取得好成绩4.党员青年教师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年教师交朋友，协助支部共同做好青年教师的培养工作二）、专业素质要求：（1）.班主任工作：第一阶段：新任班主任的青年教师，要在有经验教师（另行安排）的具体指导下，逐步熟悉班主任常规工作及要求，较快掌握本班学生及其家庭状况，了解本班的特点、优势和劣势，能组织班内常规教育活动，处理班内一般问题，开展学生思想工作。

第二阶段：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺利地树立起班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班.体秩序稳定2）.教学工作：第一阶段：新担任教学任务的教师要逐步了解所教科目的教学大纲、教材，能表述本学年的教学任务及教学常规要求，熟知教学环节，能进行教材、单元（章节）的一般分析（能指出.体知识结构、重点、难点等），初步掌握教学语言、板书设计，能写出合格教案，做一般的公开课第二阶段：要较熟悉所教科目的教学大纲、教材，准确表述本学年的教学任务及要求，基本掌握教学的几个环节，熟悉课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材、单元（章节）分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能较顺利地举行公开课四、培养途径和方法：1、发展规划：每人写出自己具体的“发展规划”2、组织培训：培训内容包括教育法律法规和政策、教育教学理论与实践、教育科研基本知识、师德修养、课改培训、新课标培训、班主任工作、现代教育技术、心理健康教育与教师心理素质提高等内容3、理论学习：培养良好的自我学习习惯，每学期至少要读一本教育、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写出心得;每学期至少要到图书馆借阅五册以上的图书。

4、教学反思：每周在教案中写好教学反思反思内容字数不限，重在记录感悟，总结得失5、师徒结对：在原师徒制的基础上，做好对师傅、徒弟工作的考核，对优秀的师傅和成长快的徒弟给予奖励6、参与管理：青年教师任班主任者，接受被指定的有经验的班主任帮带指导;未任班主任者，均担任一个有经验的班主任的助.，见习班主任工作7、教学展示：积极参加县市举办的各种活动，每学年组织一次青年教师优质课评比鼓励青年教师参加各级、各类教学比武活动，对获得荣誉的教师，学校给予奖励鼓励青年教师主动请缨，向学校提出申请，开设公开课8、交流提高：组织青年教师相互交流，探讨教学体会、畅谈教学感受、倾诉教学困惑、研究解决方法、介绍成长经历;或就某个专题开展讨论，发表自己的见解，学校给他们创造学习和展示自己才华的机会9、参观学习：学校组织青年教师外出学习交流，特别是充分利用白洋学区的教学教研活动资源10、学历进修：督促新任青年教师认真参加上级有关部门组织的培训、“继续教育”等活动11、召开座谈：⑴召开青年教师座谈会，听取有关学习、工作、生活的方面意见，总结交流教学实践中的得失、体会、业绩;⑵指导教师、行政领导研讨会，就青年教师培养工作专题进行意见交流，总结经验，完善培养措施。

12、建立档案：专项教学档案包括：（1）青年教师的听课笔记、评课记录;（2）汇报课、考核课、业务竞赛的内容;（3）各项比赛的成绩和记录;（4）各项检查考核评估结论及其记录;（5）每学期教学成绩及竞赛成绩;（6）青年教师本人的发展规划、总结;（7）学生调查结果;（8）青年教师参加培训的有关情况的和成绩等;（9）班主任工作笔记及评价结论等五、考核：每学年考核一次，考核起止时间为____月____日至次年的____月____日具体分值如下：（1）参加培训：参加暑假的业务培训通过考核，取得合格证书的得____分2）普通话等级：达标得____分3）电脑等级考试：达中级以上得____分4）论文：教育教学论文汇编或发表：校级每篇得____分、县级每篇____分、市级每篇____分、国家级的每篇得____分5）课件评比：县级：一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分;市级：一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分6）优质课评比：县级：一等奖____分、二等____分、三等奖____分;市级：一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分7）县级统一命题的考试（包括期中、期末和升学考试）：①A率、及格率、平均分，第一名得____分;第二名得15;第三名得____分。

8）教学六要素：以下各项____分，总分为____分按下列标准扣分，每项扣分以____分为限备课：期末教案检查不合格者扣____分接受领导听课后，须主动将教案交领导检查，未写教案的扣____分;备课不认真的扣____分上课：随机检查中，课堂组织能力差扣____分;学生调查问卷反映较差的扣____分，发现上课迟到早退的扣____分，缺课（不经教务处随意调课）的扣____分，并按相关规定予以处理反思：期末检查发现未写反思的，扣____分;每学期少于____次的扣____分;少于____次的扣____分批改：一般作业在____个工作日内、作文在____个工作日内未批改的，一次扣____分监考：违反学校监考规定的，一次扣____分;出现严重差错的扣____分下班迟到、早退的，一次扣____分;下班不能有效管理班级纪律的，一次扣____分10）教学案例或课件评比：校级：一等奖____分、二等奖____分;三等奖____分;县级：一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分;（12）课题申报和获奖：课题立项或该学年内有课题正在进行的：县级____分、市级____分获奖：校级：一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分。

县级：一等奖____分、二等奖____分、三等奖____分;（13）学生成果：学科知识竞赛：校级：一等奖____分/生、二等奖____分/生、三等奖____分/生;县级：一等奖____分/生、二等奖____分/生、三等奖____分/生;（14）班主任工作：担任班主任得____分学期班主任评比第一名得____分、第二名得____分，第三名得____分六、评比与奖惩：（1）考核评比，评选“优秀青年教师”、“创五好青年教师”、年度考核评优时间：每年一次;评选办法：按分数高低与评委打分相结合2）师德方面有严重问题者，视为考核不合格第10页共10页。