人教版初中物理《功(12)》优质课教案、教学设计.docx

    人教版初中物理《功(12)》优质课教案、教学设计    教学目标知识与技能第十一章功和机械能第一节功教案1、知道做功的两个必要因素2、理解功的定义，计算公式和单位，并会用功的公式进行简单的计算过程与方法1、通过思考，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下力对物体没做功2、通过观察，理解功的定义，学会用科学探究的方法研究物理问题情感态度和价值观乐于探索自然现象和物理规律，理论和实际相结合能力的培养重点功的概念，用功的公式进行简单的计算难点判断力对物体是否做功壱、课前预习（学生通过自主学习，初步掌握本节基础知识）1.力学里所说的做功，包含两个必要因素：一个是作用在物体上的；另一个是物体在力的方向上移动的二者缺一不可2.如果用F 表示，s 表示沿力的方向移动的，W 表示，则功的表达式为3.在国际单位制中，力的单位是，距离的单位是，则功的单位是它有一个专门的名称叫简称，符号是将两个鸡蛋举高1m 所做的功大约是4．小明将重为40N 的书包从地面提高1.5m 做的功为焦二、新课引入由图中甲乙二人的推力是否见了成效，引出功的概念【自主学习，合作交流一】学生观察思考，完成表格中的问题，进一步对做功的定义加深理解学生总结：物理学中做功的定义是【自主学习，合作交流二】子总结功的两个必要因素和不做功的三种情况总结：做功的两个必要因素：12不做功的3 钟情况：123当堂检测题，检测学生对做功与否的判断【自主学习，合作交流三】通过不做功的例讲解功的公式，各物理量的单位，焦耳的物理意义例题例题：质量为50Kg 雪橇上装载了350Kg 的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。

如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功达标训练1.下列关于功的各种说法中,正确的是( )A.只要有力作用在物体上,就一定做了功B.只要物体移动了距离,就一定做了功C.只要有力作用在物体上,物体又移动了距离,就一定做了功D.只要有力作用在物体上,物体又在该力的方向上移动了距离,就一定做了功2.小明在下列过程中对桶做功的是( )A.提着桶站立不动B.提着桶水平移动C.提着桶站在匀速水平运动的车厢内D.提着桶站在匀速向上运动的电梯内3.杂技演员在进行手抛鸡蛋表演时,抛出的鸡蛋从最高处到最低处移动距离约为0.5m,鸡蛋的重力所做的功大约是( )A.0.2JB.2JC.20JD.200J4.一个人先后用同样大小的力F 将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s(如图所示),该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3,关于它们之间的大小关系说法正确的是( )A.W1