教育专题：八年级历史下册研课标说教材.ppt

制作人：周瑞,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,安阳市第七中学,人教版八年级历史下册教材分析,人 教 版 八 年 级 历 史 下 册,说新课标对,本学段的,基本要求,说编者意图,和体列,说教材的结构,特点和教,法学法,说教材内容,及处理,设想理想的,历史课堂,教 材 分 析,收获与反思,一、新课标对本学段的基本要求,提高素质,八年级历史,学习,实践,学习,国防建设与外交成就,科技教育与文化,社会生活,中华人民共和国的成立和巩固,社会主义道路的探索,民族团结与祖国统一,建设由中国特色的社会主义,对历史知识与能力的学习分为三个层次要求：,（,1,）凡在内容标准的陈述中使用,“,列举,”“,知道,”“,了解,”“,说出,”“,讲述,”“,简述,”“,复述,”,等行为动词的，为识记层次要求；,（,2,）凡在内容标准的陈述中使用,“,概述,”“,理解,”“,说明,”“,阐明,”“,归纳,”,等行为动词的，为理解层次要求；,（,3,）凡在内容标准的陈述中使用,分析,评价,比较,探讨,讨论,等行为动词的，为运用层次要求二、编者意图、体例,学 习兴 趣,创新精神 实践能力,教 本学 本,学习方法,学习技能,提高素质,编写体例,活动课四节,七个单元,21,课,每课,1,课时,三、教材结构特点和教法学法,教材结构,目录,主体课文,主题活动,附录,说 教 材 基 本 知 识,基本知识：,中华人民共和国的成立和巩固,社会主义建设新时期,单 元 的 结 构,1,主 题 页,2,主 体 课 文,3,主 题 活 动,每 课 的 基 本 结 构,3,阅读课文,（宋体字）,4,专栏的文,献资料,（竖排字）,5,图 表,2,课 文,着重讲述历史发展的生动过程，力求简明。

这是课堂教学的基本要求力求生动活泼，其作用是引起学习兴趣，浅化教材内容，扩大知识面，培养良好的品德目的是使学生接触一些浅显的文献资料，以增强历史的真实感，并能提高阅读古文、古诗词等的能力增加学生的考古文物知识，增强历史的真实感感，增强课文的明晰度，起到浅化化教材、引发学习兴趣,.,1,导入框,由生动的故事、传说、诗歌、民谣或文物、名胜古迹等开篇，然后提出问题，导入新课,.,每 课 的 基 本 结 构,8,练一练,9,活动与探究,10,自由阅读卡,6,动脑筋,7,注释和注音,便于学生参与课堂教学，发展想像力和创造性思维目的是浅化教材，便于学生自学，扩大知识面通过不同形式的练习题，检验自己对本课核心知识的理解和把握用以启发学生的思维能力，培养学生的实践能力，以及与其他学科交叉、与现实生活联系学习的能力它有利于拓宽学生知识面，使历史更加贴近生活，并能提高学生阅读能力，引发他们学习历史的兴趣新 教 材 的 突 出 特 点,增强教材的趣味性和生动性,2,注重教材的启发性,3,注重减轻学生的负担,4,转变传统的教学和学习方式,5,尊重传统史学，内容整合更合理,6,注重培养创新精神和实践能力,1,中国现代史,新中国的成立,国防建设与外交成就,建设有中国特色的社会主义,中国人民站起来了,土地改革,最可爱的人,工业化的起步,文化大革命,社会主义探索,三大改造,改革开放,建设有中国特色社会主义,伟大的历史转折,海峡两岸的交往,港澳的回归,国防建设,独立自主的和平外交,外交事业的发展,两弹一星,籼型杂交水稻,863,计划,计算机网络技术,人民生活方式的变化,文学艺术体育的发展,改革发展中的教育,社会主义道路的探索,民族团结与祖国统一,历史知识树,科技技教文化生活,民族团结,教 法,学 法,教法学法,分析归纳法,小组合作探究法,多媒体辅,助教学法,加强能力培养,合作探究法,四模块教学法,学情分析,难点突破途径,分散知识难点,分解教学要求,四、说教材内容及处理,第,8,课,伟大的历史转折,学习目标,1、,了解十一届三中全会的背景；归纳,十一届三中全会的内容；了解民主与法制建设加强的表现,。

2、,分析,十一届三中全会的意义,，并,比较和遵义会议的异同3、,认识到,十一届三中全会的召开标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期,学习重点,：,十一届三中全会,学习难点,：真理标准问题的讨论与十一届三中全会的关系,课例分析,阅读课本内容回答下列问题：,1、了解十一届三中全会的背景，并在课本上标出真理标准问题讨论的时间、意义等相关知识2,、,归纳记忆十一届三中全会的内容有哪些？（可组内讨论完成）,3,、记忆,十一届三中全会后，我国颁布的法律和意义学习过程,（一）,自主学习,（二）,合作探究,：,（1）真理标准问题的讨论和十一届三中全会有什么关系？,（2）为什么说十一届三中全会是伟大的历史转折？,（三）,拓展延伸,：,结合所学的知识，比较分析十一届三中全会和遵义会议的异同四）,系统总结,：,1,、知识建构：,2、方法归类：归纳学习某一历史事件的影响应从几方面入手？,当堂达标,1,、建国以来党的历史上具有深远意义转折意义的会议是（）,A,十一届三中全会,B,十二大,C,十三大,D,十四大,2,、十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到（）,A,社会主义经济建设上来,B,阶级斗争上来,C,工人队伍的整顿上来,C,解决工人下岗问题,3,、文革结束后，导致我国在前进道路上出现徘徊局面原因（）,A,修正主义,B,自由主义,C,“,两个凡是,”,D,坚持社会主义,4,、新时期比较完善的宪法是,年颁布的第四部,。

5,、,1980,年，党中央为,恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反6,、比较中共八大与十一届三中全会的不同之处（从时间、内容、意义、结果）四个方面五、教 师 收 获,1,、教材解读让我走近了学生并与其和谐2,、学会了注重学生的自主能力和探究能力3,、注重了对课堂的执导效果4,、更加注重提高自身的教学能力和素质学 生 的 收 获,1,、在体验中收获乐趣2,、养成良好的学习习惯3,、从整体上把握了中国近代史的线索和史实4,、树立了强烈的民族自信心和自豪感5,、尝试用历史联系现实来思考和解决问题一,),现有的学习评价方式,反,思,新课标理念下多样化的评价方法,（二）在开卷考试下，如何让学生有兴趣地去识记基础知识？,理想,课堂,教学设计要为了学生的发展而设计,教材处理要源于教材而高于教材,教学环节要通过师生互动还课堂给学生,教学过程融入了师生共同成功的喜悦,形成教学,相长的良,性循环,三维目标的全面落实和贯彻,理想的历史课堂,让我们共同努力,:,将我们的历史课堂变成真正人文的，灵动的，现实的，焕发生命活力的舞台谢 谢 大 家！,。