部编版一年级上册语文12.雪地里的小画家第1课时公开课课件.ppt

冬天到了，冬爷爷给我们带来冬天到了，冬爷爷给我们带来了礼物了礼物————雪一群天才雪一群天才““小画家小画家””在雪地上画出了一幅美丽的图画你在雪地上画出了一幅美丽的图画你想认识这些小画家、看看它们的杰作想认识这些小画家、看看它们的杰作吗？让我们一起走进课文吧吗？让我们一起走进课文吧第第 一一 课课 时时雪地里的小画家雪地里的小画家1212初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.1.认识认识““群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、着着””等等11 11 个生字，会写个生字，会写““竹、牙、马、用、几竹、牙、马、用、几””等等5 5 个生字重点）（重点）2.2.能正确、流利、有感情地朗读课文能正确、流利、有感情地朗读课文重点）（重点）3.3.了解课文的内容了解课文的内容重点）（重点）学习目标学习目标 点击点击听朗读听朗读听范读，边听听范读，边听边画出文中的边画出文中的生字，标出自生字，标出自然段请同学们自由朗读课文，努力读准字请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子音、读通句子群群 竹竹 牙牙 用用 几几步步 为为 参参 加加 洞洞 着着d dò ònɡ nɡ q qú ún nzhzhú úy yá áy yò ònɡnɡjǐjǐb bù ùw wè èi icāncānjiājiā我会认zhzhá áo o几几jǐjǐ（几个）（几个）jījī（茶几）（茶几）多音字为为w wé éi i（认为）（认为）w wè èi i（因为）（因为）指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

否正确，句子是否通顺 我会写结构：结构：左右左右组词：组词：竹叶竹叶 竹子竹子造句：造句：大熊猫最爱吃新鲜的大熊猫最爱吃新鲜的竹叶了音序：音序：Z Z 部首：部首：竹竹书写指导：书写指导：注意竖钩的注意竖钩的顿笔竹竹zhzhú ú书写指导书写指导：撇要写舒展撇要写舒展结构：结构：独体独体组词：组词：月牙月牙 牙齿牙齿造句：造句：弯弯的月牙像小船弯弯的月牙像小船音序：音序：Y Y 部首：部首：牙牙牙牙y yá á书写指导：书写指导：竖折折钩写得竖折折钩写得圆润些结构：结构：独体独体组词：组词：小马小马 马上马上造句：造句：小马在草地上蹦来小马在草地上蹦来跳去音序：音序：M M 部首：部首：马马马马mǎmǎ书写指导书写指导：横折钩注意顿：横折钩注意顿笔结构：结构：半包围半包围组词：组词：不用不用 使用使用造句：造句：我不用妈妈送，可我不用妈妈送，可以自己上学以自己上学音序：音序：Y Y 部首：部首：⺆用用y yò ònɡnɡ书写指导：书写指导：横折弯钩要写横折弯钩要写圆润结构：结构：独体独体组词：组词：几个几个 几几朵朵造句：造句：树上刚开了几朵小花。

树上刚开了几朵小花音序：音序：J J 部首：部首：几几几几jǐjǐ画家画家（（huhuà à jiā jiā））：：参加参加（（cān jiācān jiā））：：理解词语擅长绘画的人本课指擅长绘画的小擅长绘画的人本课指擅长绘画的小动物造句：邻居张叔叔是一位造句：邻居张叔叔是一位画家画家加入某种组织或某种活动加入某种组织或某种活动造句：我今天造句：我今天参加参加了学校组织的游园了学校组织的游园活动洞洞 穴穴 都指洞，窟窿都指洞，窟窿穴穴””指地上或某些建筑物上的坑或孔；指地上或某些建筑物上的坑或孔；““洞洞””指洞穴，窟窿指洞穴，窟窿1.1.我今天自己把衣服上的一个小我今天自己把衣服上的一个小洞洞补好了2.2.蚂蚁挖了一个很深的蚂蚁挖了一个很深的穴穴辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边想，课文写了什么？边读边想，课文写了什么？本文讲述了一群本文讲述了一群““小画家小画家””在雪地里画在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物画的事，形象地介绍了四种动物““鸡、狗、鸡、狗、鸭、马鸭、马””爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。

n再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了小鸡、小狗、小初读课文后，我感受到了小鸡、小狗、小鸭、小马都是好画家，它们的画真漂亮呀鸭、小马都是好画家，它们的画真漂亮呀小小 马马竹竹 叶叶 月月 牙牙 不不 用用 几几 步步扇子扇子画图略画图略。