“校园十星”评比方案范文（二篇）.doc

校园十星”评比方案范文一、指导思想为进一步提高学生思想道德素质，提升学生良好的公民道德素养，培养学生文明健康、和谐奋进的创新精神，展现双林学子朝气蓬勃积极进取的精神风貌，学校举办首届“校园十星”评选活动，营造“树典型、学先进、当十星”的校园氛围，激励全体学生学习先进、锐意进取、奋发成才，最终达到“德才至善，和谐发展”的目的二、活动主题争做校园十星打造校园精英三、评选原则公开公平公正竞争实践双评四、评选范围及时间在我校五个班进行评选，于第____周评选揭晓五、评选办法1、以班为单位推荐初评，各班按照“校园十星”的评选标准，并结合学生平时的各方面表现与班内实际情况，向学校推荐2、“校园十星”实行双评办法，先由各班____进行民主评选推荐，再由班主任根据其平时表现严格按照评选程序进行核实，如条件不够，宁缺勿滥3、凡参加评选的人员，需附上____字以上的个人事迹简介其中含人生格言、奋斗目标)4、在班内初选基础之上，择优产生“校园十星”的最终结果5、评选标准(1)总标准1、爱国、爱校、爱班，品质好，有上进心和正义感；2、孝敬父母、尊敬师长、团结同学；3、自觉遵守学校的各项规章制度；4、学习态度端正，有明确的学习目标；5、积极参加学校、班级____的活动和志愿者工作，有较强的服务同学的意识；6、拥有健康的中学生形象，思想健康，时刻经受得起考验。

2)具体标准1、文明礼貌之星：在文明用语、礼貌待人方面表现突出，不说粗言秽语，正确使用规范语言，见到师长主动弯腰问好2、纪律之星：在课堂纪律、自修纪律、风纪方面表现突出，在班上能起示范带头作用并勇于管理班上违反纪律的现象3、环保之星值日工作认真负责、个人卫生习惯好，环保意识强4、宿舍之星：本月宿舍个人扣分为零并积极争取加分，宿舍值日出色，大胆对宿舍的不良现象进行管理5、感恩之星：对社会、学校、父母长辈、老师常怀感恩之心，体谅父母和老师的苦心，并经常力所能及地为父母和老师分忧，积极参加学校的志愿者工作6、助人之星：日常生活中，乐于助人、拾金不昧方面表现出色，在参加学校献爱心活动方面有突出表现7、学习之星：热爱学习，学习态度端正，勤思好问，有较强的自主学习的能力，有较高的学习目标，学习成绩优良；爱读有益的课外书籍，知识面广积极参加各类竞赛或知识竞赛等8、管理之星：有班级的主人翁意识，是老师的得力助手，具有较强的管理能力和____能力，敢于管理班上不正之风必须是现任班干部、小组长、科代表或校团支部、学生会干部)9、拼搏之星：学习刻苦认真，善于钻研，善于安排时间，能发扬雷锋“钻”和“挤”的钉子精神；或者体现在体育方面刻苦训练，跑步、早操态度认真、积极带头参加。

10、勤俭之星：生活上勤俭节约，衣着朴素大方，不浪费，不攀比，并珍惜公共资源、爱护公物六、注意事项1、各班要实事求是，评选过程要充分发扬民主，对推荐名额宁缺勿滥2、推荐表各项目要填写完整、真实3、各班的班级之星要张贴在班级之星专栏里双林中学.4“校园十星”评比方案范文（二）进一步加强和改进学生思想道德建设，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造积极向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动校风健康、和谐发展一、评选条件凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞二、评选类别“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立12大类：全面发展之星、学生干部之星、文明友爱之星、勤学自强之星、语言艺术之星、书画棋艺之星、文娱艺术之星、科技创造之星、体育竞技之星、特殊才艺之星、校园环保之星、优秀个性之星。

1、全面发展之星思想道德素质高、遵纪守法、孝敬父母、尊师好学、学习成绩突出、体艺表现良好，积极参与劳动与义工活动等2、学生干部之星担任班委会、班团支部、校学生会、团委会干部及各线检查员，能认真履行职责，独立工作能力强3、文明友爱之星尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、爱心之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星等4、勤学自强之星学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能包括勤奋之星、学科之星、跃进之星等5、文学之星热爱写作，有较深的文字功底和较好的语言表达能力，在大型活动主持或表演方面有良好的表现包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、广播之星、司仪之星、宣传之星等6、书画棋艺之星对书法、绘画、摄影、棋类等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、围棋之星、象棋之星等7、文艺表演之星具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩，包括音乐之星、舞蹈之星、健美之星、演奏之星等。

8、科技创造之星对科技创造有浓厚的兴趣，有小发明、小创造、小制作、小科学论文等作品，并获得校级以上奖项包括发明之星、创新之星等9、体育竞技之星坚持锻炼身体，体育成绩优秀，在学校或市级体育比赛上获得荣誉10、特殊才艺之星有拿手的绝活，实践动手能力强，技艺出众包括打字能手、电脑之星、动漫之星、口技之星、点钞之星等11、环保之星有强烈的环境意识和社会公德意识，积极参加学校各项环保活动，并有显著成绩包括节约之星、整洁之星、俭朴之星、劳动之星等12、优秀个性之星性格乐观，宽以待人，言行一致，人缘好包括快乐之星、亲和之星、诚信之星、感恩之星、道义之星等三、评选步骤1、校园之星每学期评选一次，本着公平、公正、公开的原则，首先由各班评议推荐“校园之星”2、班主任填写“校园之星”推荐表，上交政教处，由学校审核批准，有特珠贡献的学生学校可破例审批3、学校____确定____后进行公示，接受师生____4、最后确定“校园之星”____，学校进行公示并授予荣誉称号有下列情形的学生将取消已获得的荣誉称号①有弄虚作假行为的；②违反校纪校规，情节较恶劣的四、奖励办法1、每学期结束，由学校向“校园之星”颁发荣誉证书、奖品。

2、通过广播介绍“校园之星”的事迹并在学校宣传栏予以张贴；3、被评为“校园之星”的同学，可作为今后入团、评先的重要依据第4页共4页。