小学美术教案：单线体美术字.docx

小学美术教案：单线体美术字1、 教学目标 2、（1） 学习单线体美术字的书写方法能依据汉字的构造、造型特征，（2） 写出标准、端正、美观的单线美术字了解、练习）（3） 培育学生分析力量，（4） 能依据汉字的特征分析该字的构造，（5） 正确处理平衡稳定、布白均匀、穿插变化等关系，（6） 并能在书写时正确敏捷地运用练习）（7） 培育学生应用力量，（8） 能在布置环境或抄写黑板报时应用，（9） 并对学生进展团结友爱的思想训练承受）3、 课时安排一课时4、 课前预备5、（1） 放大课中美术字的范例2） 不同（3） 字体的美术字挂图四、教学步骤 启发学生表达：美术字是经过艺术加工的一种字体，具有美观醒目的特点，我们在书刊、广告、包装等方面都能看到，假如我们每位同学都能写出一手美丽的美术字，那该多棒啊！ （4） 出示多种字体的美术字，（5） 激发学生的求知兴趣，（6） 并把握美术字常见字体这种美术字体叫黑体美术字字”这种美术字体叫老宋字字”这种美术字体叫仿微软雅黑字”这种美术字体叫变体字。

字”（7） 学写美术，（8） 应从最简洁的开头，（9） 我们今日学习——单线体美术字，（10） 请翻开课本翻到第九课 （11） 先认真观看书中六组单线体美术字，（12） 比拟一下，（13） 说一说哪个字写得好，（14） 哪个字写得差，（15） 为什么？凡平衡稳定、布白均匀、穿插变化的都好；反之就差16） 再找一找这些美术字的特征：字形方正；横平坚直；大小统一；四边靠壁17） 现在我们来分析“团结友爱”四个字为什么下面四个大小统一的方框里，又分割成不同框？先想想其中的缘由，再让学生自己讲出道理我们写美术字前，先要对要书写的每个字进展构造分析，汉字的构造一般可分为：独体构造，左右构造，左中右构造，上下构造，上中下构造，全包围构造，半包围构造等正确地判定该字的构造，然后在书写的方框中将该字的间架用虚线表示出来，最终用铅笔将该汉字写上去；留意横平坚直，四边靠壁初稿写出后再认真观看，看该字是不是平衡稳定、布白均匀并有穿插变化如未到达这些标准的，须作必要的修改字定型后用彩色水笔按铅笔所写的线一笔写成为了保持所书写的四个字统一，还必需留意每个字的各自特征团——全包围构造，“口”应挪让，四边略微向内收拢，不要靠住框的四壁，这样从视觉的效果上看，它与其它三个字就一样大，如若靠壁写，它好像就大了。

不信你试一试结——左右构造，左边应让，右边应张吉字由士与口组合，留意上下的间距要适当友——独体构造，写时要把握好“又”的大小，留意穿插变化与稳定爱——上下构造，上部大了这字就受压抑，可是太小了又会消失不平衡感受18） 教师示范后，（19） 由学生练习20） 由于学生书写楷书已成习惯，（21） 一时要将横的笔划写平比拟困难，（22） 开头可以用尺划23） 书写单线美术字靠平常多练习，（24） 应布置课后用钢笔要作文纸上多练习25） 在学写“团结友爱”一词时，（26） 教师可结合表彰班内团结友爱做得好的人和事，（27） 加强活的思想训练28） 书写工具书中提示的“可用彩色水笔、油画棒或记号笔”，（29） 所提的彩色水笔或记号笔等宜写较小的字体；油画棒可较大的字体，（30） 并可随字体的粗大适当折断油画棒的长度，（31） 将油画棒横放书写，（32） 但须用，（33） 不（34） 然很难显色十一）书写方框横与坚的比一般可作2：3，同时还要在格间留出字距课后录：这种字可为下面的教学打下根底，也应重视）。