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二年级上册美术教学设计-第18课画触觉-苏少版.docx

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二年级上册美术教学设计-第18课画触觉-苏少版教学目标1. 了解色彩的渐变和运用2. 能够把触觉感受描绘出来3. 提高学生的想象力和创造力教材准备1. 绘图纸2. 彩色铅笔3. 不干胶纸4. 水彩颜料和底片胶水5. 刀、剪、削刀等工具教学步骤第一步：画热带雨林1. 讲解热带雨林的特点，例如潮湿、多雨、生长着五颜六色的植物，鸟儿飞翔等景象2. 让学生用彩色铅笔画出热带雨林的大环境第二步：采用底片胶水黏贴1. 将原来绘制的热带雨林分离开来，用刀和削刀将景象分离剥离2. 采用底片胶水将分离的景象黏贴在铜版纸上，显现出新的效果第三步：绘制触感1. 在这个新的效果中，向学生提出给景象绘制触觉感，例如：向学生提问：“你感觉热带雨林给你什么感觉？”2. 学生们逐渐找到感觉，再用彩铅进行描绘，例如：“因为热带雨林的潮湿，我可以感受到泥土的潮湿，可以感受到虫子的移动第四步：涂色1. 在绘制触觉的效果完成后，学生们要进行针对不同景象的颜色涂抹学生根据自己的书写进行颜色涂抹，最好使用细小的笔刷仔细描绘2. 涂色完成后，用不干胶纸盖在涂好颜色的纸上，在紧密的情况下擦掉多余的颜色和纸屑教学总结通过画触觉这个主题，可以让学生们不仅学会描绘环境的外貌，更能够将难以形容的感觉和情绪借助更多元化的手法表现出来。

这样的课堂引导也可以很好的锻炼学生的创造力和想象力，从而培养学生的审美能力和更多样的表达能力。

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