初中信息技术 ppt教案 第五课： 图形和图片对象的插入和编辑.doc

课题： 第五课： 图形和图片对象的插入和编辑 课型： 新授课教学内容： 剪贴画、艺术字的有关操作 教学目标 (思想、知识、能力)： 1.掌握有关剪贴画的操作2.掌握有关艺术字的操作 教学重、难点： 剪贴画、艺术字的有关操作 教法、学法： 讲述法 演示法教学程序 认知操作一、复习提问 1.怎样删除文本框？2.如何插入文本框？3.怎样改变文本框的大小？二、新授 像文本框一样，剪贴画、艺术字、自选图形和图片同样是幻灯片中的对象，它们共 有的操作，如删除、移动、复制、缩放的操作方法是相同的下面我们主要来学习一些具有对 象自身特点的操作 ¦剪贴画 1.更改剪贴画剪贴画插入到幻灯片中之后，在幻灯片视图中双 击它可以返回到选择插入时的状态，更改插入的剪贴画 2.设置图片格式选中插入的剪贴画， 执行“格式”→“图片”，调出设置图片格式对话框a.裁切设置：通过对上下左右裁剪宽度 的定义，可以去掉剪贴画四周的内容而只保留中央部分b.图像控制：我们可以给剪贴画设置 不同的颜色模式，可以任意调整它的亮度和对比度c.重新着色：对剪贴画中颜色和填充所使 用的色彩进行重新选择d.重新设置： 取消所做的设置恢复到初始状态，开始新的设置。

3. 艺术字： 插入艺术字我们已经学习了，现在来学习艺术字的相关操作a.改变艺术的属性： “格式”→“艺术字”，调出“设置艺术字格式”对话框b.给艺术字添加修饰效果：艺术字 的阴影和三维效果的操作与自选图形的相关操作是相同的c.艺术字工具栏的使用：“视图” → “工具栏” →“艺术字”选中状态 三、小结:剪贴画与艺术字的相关操作四、学习练习： 一.开机二.入网三.更改剪贴画四.打 开“设置图片格式”对话框，对剪贴画的格式进行设置五.改变艺术字的属性六.给艺术字 添加修饰效果七.使用艺术工具栏八.关机 第六课： 图形和图片对象的插入和编辑 课型： 新授课教学内容： 自选图形的绘制；阴影、三维效果的设置 教学目标 (思想、知识、能力)： 1.掌握自选图形的绘制2.掌握给选定的对象增添阴影效果 3.掌握给选定的对象增添三维效果 教学重、难点： 自选图形的绘制 教法、学法： 讲述法 演示法 教学程序认知操作 一、复习提问 1.如何对插入的剪贴画进行裁剪?2.怎样改变艺术字的属性？二、新授 今天我们来学习自选图形的绘制及特殊效果的添加 1.自选图形的绘制 先必须使 用“视图”\“工具栏”\“绘图”命令(1)自选图形子菜单：包括“线条”、“连接符”、 “基本形状”、“箭头总汇”、“流程图”等。

2).绘图子菜单 a.组合:选定几个独立的图形 对象，然后执行这个命令，可以将它们组合成一个大的图形对象b.取消组合:取消组合是组 合的逆过程 c.叠放次序:图片的叠放顺序有置于顶层、置于底层、上移一层、下移一层d.改 变自选图形 e.设置自选图形默认效果 2.阴影我们使用“阴影设置”命令，可以对选择的阴影 模式的偏移量以及阴影的颜色进行设置 3.三维效果使用“三维设置”命令 4.已有的图片文 件 a.插入已有的图片文件后，要注意在“确定”和“取消”下面有两个复选框:链接文件和随 文件保存为演示文稿的独立使用，我们一般选中“随文件保存”b.我们还可以利用“图片 工具栏”对图片进行修改 三.小结:1.自选图形的绘制 2.阴影效果的添加 3.三维效果的添加 一.开机二.入网三.启动 PowerPoin-t2000 程序四.练习自选图形的绘制方法(线条、连接符、基本形状、箭头、流程图 等)五.练习绘制图形的组合与取消组合、图片的叠放次序操作六.练习阴影、三维效果的设 置操作七.保存文件八.关机 教学后记 对图形对象的移动定位操作部分学生没掌握! 第七课： 带有超级链接的演示文稿 课型： 新授课教学内容： 调整幻灯片结构、插入超级链接 教学目标 (思想、知识、能力)： 1.掌握理顺幻灯片逻辑结构的方法 2.会制作插入超级链接的对 象 教学重、难点： 制作插入超级链接的对象 教法、学法： 讲述法 演示法 教学程序 认知操作一.复习提问 1.怎样利用 Powerpoint 画一个五角星图?2.怎样设置文字、图片的阴影效果？3 如 何设置文字、图片的三维效果？二．新授通过前面的学习，我们已经可以制作出图文并茂的演示文稿了。

不过这样的演示文稿 只能按照我们制作对排定的顺序播放，这样的线性的结构方式使我们的演示受到了很大的限制 今天开始我们学习如何使用超链接来改变这种线性结构方式1.理顺幻灯片的逻辑结构以前面 制作的四张幻灯片的演示文稿为例来讲：①超级链接：就像在我们的幻灯片上开几个通道，通 过这些通道我们可以在有关联的幻灯片之间自由往来②做带有超级链接的演示文稿，技术简 单，关键是我们必须有一个清晰的思路，先要构思网状结构，使逻辑关系明确 2.制作插入超 级链接的对象超级链接不能凭空建立，需依托一个实体而存在，这个实体可以是文本框或其中 的部分文字，可以是图片、自选图形，也可以是艺术字等等以修改幻灯片 1 来说明： （注 意：四个文本框可用过渡色）三、小结:1.理顺幻灯片的逻辑结构 2.制作插入超级链接的对象 一.开机二.入网三.启动 PowerPoint 四.打开上节课制作的演示文稿文件五.理顺幻灯片的逻辑结构六.修改幻灯片 1，制 作插入超级链接的对象七.保存文件八.关机教学后记 部分学生在插入超级链接时有困难第八课：第八课： powerpointpowerpoint 带有超级链接的演示文稿（带有超级链接的演示文稿（2 2））课题： powerpoint 带有超级链接的演示文稿 2 课型： 新授课 教学内容： 插入超级链接 教学目标(思想、知识、能力)： 1.会插入超级链接 2.会进行复制带有超级链接的对象 3.会保存文件并观看放映效果 教学重、难点： 插入超级链接 教法、学法： 讲述法 演示法 教学程序 认知操作 一、复习提问 1.谁能用描述性语言说一说什么叫超级链接? 2.制作带有超级链接的演示文稿的关键是什么？ 3.文本框能否作为超级链接依托的实体？ 二、新授 上节课，我们了解了什么叫超级链接，也制作出了插入超级链的对象，今天我们在 上节课的基础上进一步插入超级链接，完善幻灯片的逻辑结构。

1.插入超级链接 a.选中文本框 1 b.“插入”→“超链接”，出现对话框 c.单击“浏览”按钮，根据需要选定第一张幻灯片 d.单击“确定”按钮e.重复上面的操作 （对应关系如下） 对象 超级链接指向的幻灯片文本框 2 幻灯片 2 文本框 3 幻灯片 3 文本框 4 幻灯片 4 2.复制带有超级链接的对象 a.按住“Shift”的同时，单击左键同时选定这四个带有超级链接的文本框，使用“编辑”→“复制”； 显示第二张幻灯片，使用“编辑”菜单中的“粘贴”将其复制到幻灯片上 b.重复上述操作，将其复制到所有的幻灯片上 3.保存文件和观看放映 观看放映过程中， 将鼠标指针移动到带有超链接的文本框上时，指针会变成手形，此时单击，可以切换到对应的 幻灯片上了 三、小结 :插入超级链接 四、学生操作： 一.开机二.启动 PowerPoint 三.插入超级链接 四.复制带有超级链接的对象 五.观看放映 六．保存文件七.关机 教学后记 让学生体会建立超级链接后的神奇跳转，激发学生学习兴趣第九课第九课 powerpoint 超级链接的使用超级链接的使用教学内容： 动作设置 教学目标(思想、知识、能力)： 掌握通过“动作设置”命令来插入超级链接的方法。

教学重、难点： “动作设置”命令的使用 教法、学法： 讲述法 演示法 教学程序 认知操作 一、复习提问： 1.怎样使插入的超级链接链接到其他文档或 Internet 地址? 2.怎样使插入的超级链接链接到本文档中的指定幻灯片？ 3.如何修改已经存在的超级链接？ 二、新授： 上节课我们通过“插入”/“超级链接”来插入超级链接，实际上，我们还可以通过“动 作设置”命令来插入超级链接¦ 动作设置：1、特色：使用动作设置，不仅可以建立指向选定 对象的超级链接，还可以给触发超级链接的单击动作进行多媒体化的设置2、方法：选中要 插入超级链接的对象， 执行“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令，打开“动作设置”对话框a.“单击鼠标”选项卡这 个选项卡的链接或其他设置实现的条件是鼠标单击指定对象的操作无动作：不设置超级链接 超级链接到：可以选定链接到幻灯片，其他文档或 Internet 地址运行程序：可以直接启动指 定的应用程序，而不必通过具体文档调用程序另外还有“播放声音”、 “单击时突出显示”两个 复选项b.“鼠标移过”选项卡这个选项卡上的链接或其他设置实现的条件是鼠标人指定对象 上移过的操作。

这个选项卡提供的功能与单击鼠标选项卡相同，只是动作触发的条件不同而已三、小结:运用“动作设置”命令插入超级链接 四、学生操作：用“动作设置”命令插入超级链接 一.开机二.入网三.启动 PowerPoint 四.插入四 张新幻灯片(其中第一张为第 1 种版式，另三张均为第 2 种版式五.分别输入各张幻灯片的文 字并组织好幻灯片六.运用“动作设置”命令插入超级链接七. .观看放映九.保存文件十.关机 教学后记 通过“动作设置”来设置超级链接，丰富学生的设计思想第十课：第十课： powerpoint 修饰幻灯片的播放效果（修饰幻灯片的播放效果（1））教学内容： 幻灯片切换方式的设定 教学目标(思想、知识、能力)： 1.掌握幻灯片切换方式的设定方法 2.体会各种切换方式的美感 教学重、难点： 幻灯片切换方式的设定 教法、学法： 讲述法 演示法 教学程序 认知操作 一、复习提问： 1.在 Powerpoint 中，能有哪两种命令插入超级链接? 2.动作设置命令有何特点？ 3.说说用动作设置命令插入超级链接的步骤 二、新授: 同学们经常看电视，知道电视节目的不同画面的切换方式多样，效果很好，其实我 们在幻灯片中也可以设置很多切换方式，在前面制作的幻灯片中，没有设置切换方式，所以效 果很单调乏味。

今天我们来学习幻灯片切换方式的设定，使我们的幻灯片做得更好 ¦幻灯片 切换方式的设定 1.系统默认：切换效果是“无切换，单击鼠标换页，无声音”2、设定方法： 单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，出现“幻灯片切换”对话框（如 P35 图示） a.效 果：单击下拉按钮，打开选择效果的下拉列有，选择符合要求的切换方式，从“慢速”、 “中速”、 “快速”单项中选择切换速度单击列表框上的方的图片，可以预览b.换页方式：换页方式有 两种，可以复选单击鼠标换页是默认的方式；选择每隔 “×”秒方式，程序等待到文本框中指 定的时间后自动切换c.声音：伴随幻灯片切换的动作，播放声音效果d.几个选择按钮全 部应用：应用于所有幻灯片中应 用：应用于当前的单张幻灯片中取 消：放弃设置 三、小结： 1、幻灯片切换方式的设定 2、在幻灯片浏览视图上会在幻灯片下方出现小图标，单击可以预览 四、学生操作：设置幻灯片切换方式 一.开机二.入网三.启动 PowerPoint 四、学生制作三张幻 张片五.设定幻灯片的切换方式及换页方式 六.观看放映七.保存文件八.关机 教学后记 部分学生在插入艺术字或剪贴画后不能正确设置大小及调整到合适位置第十一课：第十一课： powerpoint 修饰幻灯片的播放效果修饰幻灯片的播放效果 2教学内容： 对象自定义动画 教学目标(思想、知识、能力)： 掌握对象自定义动画的设定 教学重、难点： 设定对象自定义动画 教法、学法： 讲述法 演示法 教学程序 认知操作 一、复习提问 1.如何设定幻灯片的切换方式? 2.幻灯片的换页方式有哪两种？如何设置？ 3、在幻灯片切换方式对话框中，“全部应用”与“应用”按钮的功能有什么不同？ 二、新授 上节课，我们设定了不同幻灯片间的切换方式，体会到了许多丰富的切换。