课内阅读指导-24《琥珀》.ppt

课内课内阅读指导阅读指导琥珀形成的过程 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林许多老松树渗出厚厚的松脂……　　 蜘蛛刚一向苍蝇扑过去，一大滴松脂正好从树上滴下来……　　小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也想不了什么美餐了，两只小虫都被淹没在老松树的黄色的泪珠里它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了　　松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面《琥珀》第6-9段）环境描写美“晌午”“热辣辣”烘托当时的气温很高，所以“渗出松脂”这也为下文突发事件做铺垫 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林许多老松树渗出厚厚的松脂……“刚”“正好”“一起”等词语看出事情真是巧极了用词美蜘蛛刚一向苍蝇扑过去，一大滴松脂正好从树上滴下来把苍蝇和蜘蛛一起包在里面 用比喻的手法，将“松脂”比喻成“泪珠”，非常生动形象，富有强烈的感情色彩，也似乎是为两只小虫的悲惨命运流泪修辞美 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也想不了什么美餐了，两只小虫都被淹没在老松树的黄色的泪珠里通过一系列的动词，我们眼前仿佛出现了一副动态的画——琥珀正在形成的画图画美 松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。

考试类型1.读句子，读拼音，写生字2.词语综合运用3.句子练习4.课文回放，完成练习课文回放，完成练习 晌午的太阳……在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩　　蜘蛛刚一向苍蝇扑过去……把苍蝇和蜘蛛一起包在里面　　小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也想不了什么美餐了……它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了　　松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面 1.“重重包裹在里边”中“重重”应该读 2.选文第一段写阳光和琥珀有什么关系？ 3.用一句歇后语来点评一下第二段所写的现象 4.有个成语叫“螳螂捕蝉黄雀在后”根据选文第二段这个成语可改写成5.根据加线句想象一下前面可能发生的事：小苍蝇 蜘蛛6.“老松树黄色的泪珠”指的是 晌午的太阳……在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。

　 蜘蛛刚一向苍蝇扑过去……把苍蝇和蜘蛛一起包在里面　 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也想不了什么美餐了……它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了　　松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面 1.“重重包裹在里边”中“重重”应该读 技巧点拨：多音字的读音要根据字义来确定在这里“重重” 是很多层的意思 课文回放，完成练习chóngchóng技巧点拨：细读选文，理清各环节之间的因果关系就能得出答案 2. 选文第一段写阳光和琥珀有什么关系？ 答：阳光照射，老松树渗出松脂，有了渗出的松脂才有下面松脂包裹住苍蝇、蜘蛛的现象发生，才为琥珀形成提供先决条件 3. 用一句歇后语来点评一下第二段所写的现象 技巧点拨：点评一件事可以指出它的突出特征、性质、意义等仔细品读这个现象，它最大的特点就是巧合，选择合适的歇后语来点评答：芝麻掉进针鼻里——巧了4. 有个成语叫“螳螂捕蝉黄雀在后”根据选文第二段这个成语可改写成 技巧点拨：仿拟词语和仿写句子思路差不多。

先分析例词的特点，然后根据例词特点，把所给“材料”套进词语蜘蛛捕蝇松脂在后5.根据加线句想象一下前面可能发生的事：小苍蝇 蜘蛛技巧点拨：有一种想象就是根据别人的描述，在头脑中形成新形象这里就运用这种思维方式 想捕捉苍蝇做美餐 正在掸拭翅膀上的尘土6.“老松树黄色的泪珠”指的是 松脂技巧点拨：可以根据句子的写法、修辞等结合前后文来分析理解  朗读课文要在理解课文意境的基础上进行,注意体会文中作者对琥珀形成场面的描写背诵时,可以想象当时的意境,在理解的基础上更容易背诵背诵技巧。