2022-2023年高中家长会年级主任发言稿范文.docx

2022-2023年高中家长会年级主任发言稿范文高中家长会年级主任发言稿1　　各位家长：大家上午好！　　今天，各位能够在百忙之中抽出宝贵时间来学校参加家长会，我代表学校高二年级的全体教师向大家表示热烈的欢迎！借此机会，我想就学校的管理、学生的状况、近期的工作和面临的任务与大家进行交流　　高中三年是一盘棋，高二年级有它独特的作用和特点三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战　　一、希望与困难并存，机遇与挑战同在近期教学工作回顾)　　当今的形势逼人，各地各校高考升学压力倍增，面对这级学生，从领导到老师不仅有着强烈的责任感，更有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力，使我们高二全体教师不断地去拼搏、去奋斗　　本学期，为适应新的教学改革发展的新形势，我校实行领导包保制，层层把关，级级参与学校要求领导全部下沉教学第一线，要求领导和师生共同学习、进步学校全部领导干部入住学生宿舍，帮助学生养成良好的休息习惯　　班主任及任课老师深入到学生的学习生活中去，办公室里，无论是课间短短的十分钟还是饭后上课前的间隙，都有老师与学生交流谈心、解答问题的身影班主任老师大都在早晨6点到达学校工作，而晚上下班回到家则常常是11点。

在学生和老师的努力下，在本次期中考试中，同学们大都取得了优良的成绩，进步是明显的　　当然，高二年级中表现还有不尽如人意之处，还存在大量的问题需要我们老师、学生、家长共同关心，不懈努力去解决我们发现在孩子们身上仍然存在一些问题，希望能引起我们家长的重视：　　一是学习主动性不高；二是时间观念不强；三是自信心不足；四是学习方法不当；五是学习情绪不稳；六是部分学生责任心不够　　二、形势依然严峻，应有清醒认识面临的任务与要求)　　本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任　　高校的招生录取工作将更加体现学生综合素质能力与全面水平，这实际上使高考变一次性考试为多样化考试，使高考成为一个过程面对高考，我们要在高二阶段就开始努力，为高三的自主招生，为高考努力拼搏　　三、师长携手共进，关心尽心爱心(给各位家长提几条建议)：　　高二这一年是关键的一年，这一年，学生任务重，大部分高考课程要在明年的7、8月份结束，从而为进入高三大复习奠定基础，为决胜高考创造条件授课内容的扩展，竞争程度的进一步提高，无疑为每个人带来了机遇和挑战能否认真总结以往的经验教训，能否充分认识到高二的重要性，能否有一个健康积极向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高二这一年成败的决定因素。

　　我真诚地向在座的每一位家长提出一些希望与建议：　　第一，要正视孩子们成绩的变化学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的形势，在高中三年的多次考试中，学生的成绩发生波动是正常的如果我们家长，仅仅盯着学生成绩，势必心理压力大增如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，那就会把孩子推进失败的火坑，这一点必须引起我们家长的重视对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程　　第二，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾在高中三年的学习过程中，学生会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象这时候，我们要学会倾听当然在倾听的过程中，家长也不要一味的去安慰而要根据学生的实际情况安抚或批评不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又过重关注结果，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步这时，如果家长批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。

　　第三，要尽量避免外界的干扰高二这一年很关键，他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们学习如逆水行舟，不进则退此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步要了解学校的一些具体要求，积极配合学校做好工作比如，学校是禁止在课堂上携带的　　第四，要培养孩子的集体意识高中生活确实很紧张，有的同学怕影响自己，不愿担任班干部、宿舍长、科代表，有的甚至不愿干值日生，总希望自己少干点，但这些任务总得有人干况且，根据学校多年的实践证明，孩子担任班干部后，因为与老师接触的多，交流的多，不仅不会影响学习，反而会促进学习的提高，同时也锻炼了孩子的能力，提高了素质班内每个同学都有不同的特点，都有长处，有短处，我们应该教育引导孩子注意团结，人际关系和谐了，心情就会舒畅，心情舒畅了就会充满斗志，有了斗志成绩怎么能不得到提高呢？　　最后：我衷心的希望能够得到各位家长的进一步大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校我坚信：在我们学校、学生、家长的共同努力同舟共济下，我们一定能够实现我们共同的目标，使我们的学生自强，成人，成才，让每一个学生都能获得成功，考入理想的大学。

　　高中家长会年级主任发言稿2尊敬的各位家长、领导、老师和同学们：　　大家下午好！　　今天的学校因您而格外温馨，今天的校园因您而更加灿烂首先我代表高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话　　首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，学生有一个由陌生到熟悉的适应过程如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们当务之急的关键，也是20xx年高考成功的重要保证！　　（一）、认清学习能力状态　　1、心理素质会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。

因此高中学习是对学生心理素质的考验这就要看他是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法　　2、知识的.衔接能力初中重知识的积累，高中则更重视能力的形成，这就决定了初中生学习被动的多、死板的多、机械的多而高中要主动学习，反复实践，领悟本质，举一反三，要掌握知识体系，要形成知识迁移，要理论联系实践，要在突破知识的同时实现能力的飞跃所以，高中阶段，学习科目多、任务重，要想真正学习好，就得真正会学习，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备对于所学的知识做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的　　（二）、努力提高自己的能力，改进学法　　不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高quot;不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石quot;自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）。

每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位　　其次，我想代表课任老师和各位家长进行一些心理交流　　第一，要相信学校，相信老师雄关漫道真如铁，而今迈步从头越客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道但是我们高一年级有非常科学合理、严格规范的教育管理制度，更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍开学一个月以来,全年级师生已经形成了团结向上、合作奋斗的氛围所以我代表全体教师请家长们放心，我们有能力有信心把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步　　第二，要正视孩子们成绩的变化了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩本学期开学以来，进行了四次考试，每次考试成绩都会有一定的变化但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。

　　期望家长了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩，学会学习　　学习成功的学生，除智力因素外，一般都做好了以下五个方面：　　①坚持课前预习，心中有数　　②课上专心听讲，认真领悟　　③课后认真复习，梳理回顾　　④规范完成作业，提高技能　　⑤认真总结，融会贯通　　相反学习成绩不太好的学生，应从下面几个方面找原因：　　1、学习无计划有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心中无数，他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”　　2、不会科学利用时间他们虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但方法不当，事倍功半有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：每天上课、吃饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间供自己安排，或者平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱　　3、不会听课课前不预习，对上课内容陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记；或充当录音机的角色，把老师讲的一字不漏地记录下来只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等　　4、死记硬背死记硬背指不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成长久记忆。

只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知识转化为能力，应用于实际　　5、抓不住重点和难点在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间和精力　　6、不善于科学用脑这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率　　7、理论与实际脱离，往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习，在实践中运用，不能运用所学知识解决实际问题，具体表现为动手能力差，不关心现实生活　　8、不能形成知识结构所学知识是一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效这种学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”这种零散的知识很容易遗忘　　帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，有这方面有能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”　　①看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；　　②看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；　　③看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；　　④看精神面貌。