小学四年级作文专题训练：写景.docx

小学四年级作文专题训练：写景方法指导一、抓住特征，仔细观察写景作文要立足于观察，尤其对于习作中间这局部内容，离开了细致准确的观察，是绝 对写不好的因此，教给学生观察景物的方法，让学生脑中有物，是写好景物描写类文章的 基础首先，要让学生学会多种器官观察，做到“五觉〃：即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 从不同感觉来描写景物，让人读来身临其境如：《桂林山水》一课“漓江的水真静啊，静得 让你感觉不到他在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿 得仿佛那是一块无瑕的翡翠......”作者从看到的来写，突出漓江水静、清、绿的特点又如:《观潮》一课“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声 音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤抖起来〃作者从看到的和听到的来写，绘声绘色第二，要让学生学会抓住景物特征，多种角度观察，即抓住事物的形态、颜色、气味、 声音、大小......如：萧红的《火烧云》一课“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的......还有些说也说不出来、见也没见过的颜色"〃一会儿天空出现一匹马， 马头向南，马尾向西作者敏锐的观察，怎不令人折服？又如：老舍先生笔下的《林海》， 工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的 “深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。

"真是美不胜收，妙不可言第三，要让学生学会有顺序地观察描写景物的顺序通常有这几种：一种是时间顺序， 比方写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的； 还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是 什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等，这样由远到近，由高到低有顺序 地写；还有由整体到局部，由物到人，由动到静的顺序；还可以用移步换景法有顺序地写 总之，把握住观察的顺序，描写出的景物才能层次清楚，清晰自然二、巧用修辞，适当想象观察只是景物描写的素材积累方法，是写好文章的前奏在对景物进行仔细观察的基础 上，张开想象的翅膀，把景物状态、颜色、声音、气味等，运用修辞手法描写出来，会给人 留下深刻的印象1、巧用修辞比方：“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在 一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听"就用拟人手法形象地写出了画眉鸟的活泼可爱； 再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的"奇"，想象 出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，运用了比喻的修辞手法使景物内容更加 丰富，充分表达了作者的思想感情。

恰当运用比喻、拟人、夸张、引用、反问、排比等的修 辞是使文字生动化、形象化的必要方法2、适当想象如：《林海》一文中，作者从千山一碧、万古长青的林海，联想到广厦、 木材，直至日用家具，“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联 系在一起，使人感到了它的存在，认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用，“亲 切、舒服"之感顿涌心头发挥合理的想象，能把不会传言的景物写得有血有肉、活灵活现3、添枝加叶，用词准确选用能准确表达景物特点的动词，形容词.准确传神的动词、 形容词可生动描绘景物的形状和动态，增强文字的表现力.如写夏日乌云悄无声息地涌上天 空，《金黄的大斗笠》一文中就运用了”干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云“，“偷偷”和“ 溜”多么逼真在表达了乌云初现时的情形和动态啊！这就是能给学生以启发的生动例子当 然，还不应忘了用上一些成语进行添枝加叶哦！三、动静结合，情景交融写景文章要使读者的印象更深刻，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，只有 动静结合，情景交融，笔下的景色才能活起来比方：“榕树正在枝叶茂盛的时期，好像把 它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。

那翠 绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新生命在颤抖这美丽的 南国的树！”这段描写作者抓住了大榕树枝繁叶茂中所表现出的神韵进行描写，使我们感觉 到她充满了生命力，属于静态描写黄昏，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干， 甲虫嗡嗡地叫扬科躺在河边静静地听着这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出 的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱，属于动态描写如写沙滩，既写出沙 滩像金黄的地毯，又写出沙滩上孩子们追逐嬉戏的情景，这就是动静结合写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情只有这样，才能为文 章注入活力，才能写出生动形象的文章，”万般景语皆情语”道明了情景交融的关系绝没有 单纯为写景而写景的文章，否那么也只是死景只有通过生动、细致的描写，把自己的感情表 达出来，渗透了作者真实的情感的景物描写，才更具活力更感人，这样就能做到文章情中有 景，景中有情，情景有机的融为一体四、结构完整，重点突出说到结构完整，就会先想到文章的开头结尾开头漂亮如“虎头〃，内容具体像"猪肚"， 结尾得体似“凤尾”俗话说“好的开头是成功的一半”那么，写景作文如何开头呢？如《大海》：1、比照总 起式。

例：有人喜爱水平如镜的西湖，有人喜爱峰峦雄伟的泰山，我却喜爱波澜壮阔的大海 2、歌词、名句总起式例：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成 长"3、开门见山总起式例：我的家乡在海边，从小我就对大海有着特殊的感情4、 悬念式例：萝卜青菜，各有所爱你们知道我为什么特别喜欢大海吗？ 5、激趣式例： 亲爱的小朋友们，你们一定跟我一样特别喜欢到海边玩吧大海就是我们的家乡，欢迎你们 到我们家乡来，我当小导游带你们去海边玩哦6、抒情式例：我第一次看到大海，天空 是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！怎样写好写景作文的结尾呢？如《大海》：1、抒情赞美式例：啊，美丽的大海，你广 阔无边，雄伟壮丽，令人流连忘返我怎能不被你吸引呢？ 2、总结式例：一天的旅游很 快就结束了，我得到了许多"战利品"，有贝壳，海星……还亲眼见到了大海，令我惊叹不已 美丽的大海却给我留下了美好的回忆3、诗句式例：这真是“海上升明月，天涯共此时〃 啊！ 4、照应开头式。