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大学生支教心得体会3000字 大学生支教心得体会收获精选5篇支教是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学治理工作每一个支教都是非常伟大的，令人尊敬的下面是给大家整理的关于参加大学生支教心得模板，欢送大家来阅读参加大学生支教心得模板17月14日—27日我们赴中学进展义务支教，短短的13天的支教理论，如同白驹过隙，留给我的不仅仅是社会理论中所获得的收获更让我感动的是情意绵绵，师生之情的浓重，在这其中有太多的辛酸与汗水我想这是一次不平常的13天的支教生活，因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、更有收获这次的支教，它犹如一面镜子，从它我发觉了自己的缺乏，这样的实习让我联想到，昔日的我也走向三尺讲台，在上面&ld;耕耘”首坚自己的&ld;责任田”没有经历过任何过度期的我，一转眼就换了身份，颇有些不安与紧张实习的第一天，登上讲台，扫视台下的学生，面对一双双眼睛，讲课的声音有些许的颤抖平日里缺少表现的没有胆识的我，如此的经受不起这样小小场面实在是令台下的学生既担忧又在嘴边喃喃道&ld;老师别紧张”有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情虽然上台前有些紧张，但在教学中我克制了这种心理明晰明了的讲解知识点，激情而有活力。

把我的知识装进学生的脑袋里感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房此刻的我沉着镇定，紧张之感随着课堂的活泼气氛打入冷宫真的感到自己越来越有老师的范儿了在教学经历中，从备课选材到教学，我无不认真的对待着上完课后进展教学反思，改变一些不合适学生的教学方法与教员们共同讨论教学内容，交流教学心得与体会，解决教学难点，以便进步自己的教学程度我总结了支教当中的收获与缺乏，也许这对我明确目的，将来走向工作岗位有个更大的借鉴作用可以使我更快的提升认识自己成为向一名真正的老师而努力，完善自己从支教以来我将自己所学的内容与理论相结合，认真的做好理论中的各项工作收获了不少，也进步了好多从理论的目地上看通过支教，使我在理论中接触到了与我的专业有关的实际工作增强了认识，培养和锻炼了我，综合运用所学的理论根底，根本技能和专业知识的才能去独立分析^p 和解决实际问题的才能在其中我认识到了老师不仅仅是教学，更重要的是关怀理解每位学生老师要有敏捷的思维才能，能言善道，解决学生提出的问题这次理论将为我毕业走上工作岗位打下一定的根底同时也是检验我教学效果，为进一步进步教学质量，培养合格的人才积存经历并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的预备。

稳固我的学习，具备老师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会经历掌握教学技能，将所学的知识运用于实际工作中去从社会理论的内容上看按照我的教学安排，我制定了相应的教学方案支教长达13天其中有教学理论认知这是对专业知识进展稳固和进步的到达依据理论知识指导教学工作以做到真正的&ld;好老师”，为目的有一天我去上晚修课，看到黑板上写着&ld;老师您辛苦了，我们都爱你”让我感动与欣喜最起码得到学生的认可，而感到欣慰与冲动此刻的我已经像是个真正的老师了在教学中我曾经遇过许多难题，也发觉了缺乏之处就比方说有些知识点讲的模糊不清，没有照顾到较差的学生的承受才能，一概而讲但是通过请教我的老师，我在教态上，有了很大的进步做到严谨扎实，备课充分，规划课堂主要知识点等，让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点有时就算有突发情况也能自行操纵好时间没有课时，就去听听教员们的课，理解不同的教学的上课手段和形式的不同都是值得我学习的地方便于我完善我的教学我深深感慨当老师的默默无闻，工资的微薄，这微薄而默默的耕耘真不容易呀!这次理论让我认识到，所有的工作光纸上谈兵是不行的，同样的教学内容，面对不同的学生进展教学，方式可以有多种。

如授课法、师生互动方式教学也可结合做练习加深印象对学生的答复老师要适当的给予鼓舞在别离的那天早上，当我要整理行囊分开附城中学时，几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了，为了问我：&ld;要不要买些早点留着在车上饿了吃”，有的那么热情地将他们带的煮鸡蛋送我，还有位男生送了个小花瓶还说：老师感谢你的教导，感谢你包容我们的捣蛋与无礼”我感动不已，微笑了如今支教生活已经完毕了，通过本次实习让我感触到了，在阳光下老师职业的神圣与伟大，老师工作的繁多与辛苦老师他是人类灵魂的工程师，他不仅仅是，&ld;传道、解惑”不仅仅是用知识教学，更重要的是用心指导，发自内心的关怀保护学生，关心他们成长，在教授他们知识的同时，更要教他们学会做人这是老师工作的意义所在在这里我学会了感恩，学会了教书育人的同时我也要秉承着与时俱进的思想，随时给自己充电，不断的完善自己，开展自己尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得骄傲的和值得尊敬的职业参加大学生支教心得模板2曾经一度认为老师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的时机在来之前，我告诉自己与其寻寻自己喜爱的工作，不如先喜爱上自己如今的工作转眼支教生活的一半已经过去了。

和朋友谈天我总喜爱称自己是一个伪老师，披着老师身份的毕业班学生记得月号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居凤居，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方我甚至就在车上梦想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继分开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日周一迎来了排课一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面开展的学生老天，我的专业是化学!我就这样被全才了站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清亮的充满期待的眼神时，我忽然觉得自己特别神圣，就好似讲台之下是一群等着我去挽救的信徒说实话，站在讲台上才发觉原来真的能看到所有同学们的小动作站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神出现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360全方位都能看到。

让我惊喜的是本来以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来第一节课下来了才发觉，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做周二是老师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着老师节欢乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日欢乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意第一个老师节，我收获的是满满的感动还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中本来觉得初中应该很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必须跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们我没有课，所以只是看着她们繁忙而繁忙，我没有体验到教，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨，更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋老师!缘分真是个很奇异的东西来了大寨厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有癞老鼠蜗居了。

没有比拟就没有幸福感虽然来了这里是一年级包班，照旧 觉得在天堂这里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏第一堂课，他们甚至有些怕老师我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发觉这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来，我开场疑心亲和力的力量一年级孩子的思维常常让我觉得他们来自外星球，上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们仍然照旧而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，绝对不会放弃任何一个可以说话的时机小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看的不是黑板，而是老师的脸!每个学生的进度参差不齐，每天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧知识事实上，在学习方面，真的存在所谓的好学生和差学生，有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会每天全天的课不免让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳的声音，简直让人疯了有耐心，微笑面对学生真的是一件很困难的事教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必需要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程其次，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能。

通过比照，自己什么地方缺乏，或者哪种方法能使学生更容易承受，便依据实际情况去改正，去采纳这样能快速的进步自己的教学技能这里做饭阿姨还有各科任教老师都对我特别好，大家不分年龄经常坐一起说说笑笑，其乐融融无论酸甜还是苦辣，我都觉得特别有滋有味不知道在正式完毕要分开的时候我会有多么不舍?最后，在此我要感谢给了我这次时机，给了我明白这些道理的时机，是青年支教团让我们长大，所以我们也要学会爱与感谢假如每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话，那么我们将面对的是一份苦涩的泪水，还是孤独?以前自己很渺茫，人活着到底是为什么?到底是为什么而活?今天终于让我体会到了，我想人活着是为了爱与责任，是为了感谢与爱参加大学生支教心得模板3又迎来了一个新的假期，在这么长的时间里，我秉承着不能随意白费的心思参加了学校组织的三下乡活动，期望可以通过这次三下乡的社会理论来锻炼我毕业以后的工作经历，也盼望可以通过这次理论来获得一些不错的进展，让我在出学校之前就可以积存起足够的阅历在经过一些预备以后，我们一行师生踏上了旅途，乘坐着大巴车前往了我们的目的地村小学，在路上，老师给我们详细的讲解了一番考前须知，主要是让我们不要可怕，跟着老师的安排来做，将自己在学校的所学发挥出来就可以完成这一次理论，就算是没有做好也没有关系，权当是积存经历了。

但是我们所有的同学都显得斗志非常的高昂，我们都有着属于自己的自信，相信自己可以在这次活动中达成目的因此回应老师的是一连串的豪言壮志，也让整个车厢内充满了欢快和热烈的气息我们到达村小学以后，在学校负责人的带着下先是去会议室里开了一次会议，分配了一下我们每个人的任务而在这场三下乡支教任务中，我负责教导班一段时间，虽然这任务稍显重要，让我有了一瞬间的不自信，但是我心中的热情还是在一瞬间就压倒了这些负面的情绪，保持着热情与自信开场了我的支教工作说实话，这段时间的支教工作并不轻松，但也没有我想象的那么困难，我的表现也算是没有辜负老师对我的期望虽然我和我的伙伴同学只是给班的孩子们上了两节课，并组织他们排练了一些节目，但却意外的获得了同学们的喜爱，在学校里听到这些得意的同学们喊老师好的时候，心里确实是充满了成就感对于这次三下乡支教活动也在时间的推移之中有了更深入的体验，这次支教行动让我这个学生提早的感受到了老师的工作，不仅仅是体会到了老师职业的不容易，也理解到了老师行业的乐趣所在每当我看到这些得意的孩子笑脸，我就越发的期待在真正毕业后前往一所学校教书以后会遇到什么样的学生，是不是像这些村里的孩子一样得意而又活泼呢?就如上所说，虽然没有待多久，但是我们已经结下了深沉的友谊，不仅仅是让我学会了如何与众多孩子们相处，更重要的是让我可以学会使用一种老师的目光来对待问题，而不是之前那样作为一个学生的角度。

这样的角度变化所带来的好处是宏大的，能使我明白作为一个老师我还欠缺什么东西，从而加倍的往这方面努力弥补虽然这次三下乡支教社会理论为期不长只有十多天，但是它所带来的好处可不少，让我们这群学生提早的经历了工作，。