第二单课题2氧气.ppt

柘汪二中柘汪二中 姜任先姜任先物理性质颜色 状态 气味标况密度熔点沸点是否溶于水氧气蓝蓝蓝蓝色色色色钢钢钢钢瓶瓶瓶瓶降温至降温至-183℃℃变成变成淡蓝色淡蓝色液体液体(液氧液氧)降温至降温至-218℃℃变成变成淡蓝色淡蓝色固体固体(固氧固氧)一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质液氧加压贮存在液氧加压贮存在液氧加压贮存在液氧加压贮存在蓝色蓝色蓝色蓝色钢瓶中钢瓶中钢瓶中钢瓶中无色气体无味比空气略大－218 ℃－183 ℃不易溶二、氧气的化学性质二、氧气的化学性质1. 1.硫和氧气的反应硫和氧气的反应硫和氧气的反应硫和氧气的反应（（（（1 1 1 1）硫在空气中与在氧气中燃）硫在空气中与在氧气中燃）硫在空气中与在氧气中燃）硫在空气中与在氧气中燃烧现象为什么不同烧现象为什么不同烧现象为什么不同烧现象为什么不同? ? ? ?（（（（2 2 2 2）为何要将燃烧匙自上而下）为何要将燃烧匙自上而下）为何要将燃烧匙自上而下）为何要将燃烧匙自上而下缓慢的插入缓慢的插入缓慢的插入缓慢的插入？？（（（（3 3 3 3）瓶中为何要放些水？）瓶中为何要放些水？）瓶中为何要放些水？）瓶中为何要放些水？（（（（4 4 4 4）我们在测定空中氧气含量）我们在测定空中氧气含量）我们在测定空中氧气含量）我们在测定空中氧气含量的时候的时候的时候的时候, , , ,我们用的是什么药品我们用的是什么药品我们用的是什么药品我们用的是什么药品? ? ? ?想一想想一想想一想想一想, , , ,能否利用硫来测定空气能否利用硫来测定空气能否利用硫来测定空气能否利用硫来测定空气中氧气的含量吗？为什么？中氧气的含量吗？为什么？中氧气的含量吗？为什么？中氧气的含量吗？为什么？实验内容实验内容实验内容实验内容 现现现现 象象象象硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式硫在氧气中燃烧得更旺，发出明硫在氧气中燃烧得更旺，发出明硫在氧气中燃烧得更旺，发出明硫在氧气中燃烧得更旺，发出明亮的亮的亮的亮的蓝紫色蓝紫色蓝紫色蓝紫色火焰，生成一种有刺火焰，生成一种有刺火焰，生成一种有刺火焰，生成一种有刺激性气味的气体，放出热量。

激性气味的气体，放出热量激性气味的气体，放出热量激性气味的气体，放出热量硫在空气中燃烧发出微弱的硫在空气中燃烧发出微弱的硫在空气中燃烧发出微弱的硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺淡蓝色火焰，生成一种有刺淡蓝色火焰，生成一种有刺淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，放出热量激性气味的气体，放出热量激性气味的气体，放出热量激性气味的气体，放出热量硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫S O2 SO2点燃点燃(1)(1)碳在空气中与在氧气中碳在空气中与在氧气中燃烧现象是否相同燃烧现象是否相同? ?为什为什么？么？(2) (2) 能否利用木炭来测定能否利用木炭来测定空气中氧气的含量？为空气中氧气的含量？为什么什么? ?(3)(3)现有一瓶收集的气体现有一瓶收集的气体, ,如何检验它是不是氧气如何检验它是不是氧气? ? 有一瓶氧气如何检验是有一瓶氧气如何检验是否收集满否收集满? ?2.2.碳跟氧气的反应碳跟氧气的反应 碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃 C O2 CO2实验内容 现 象碳在空气中燃烧碳在氧气中燃烧反应的文字表达式发出白光、放热、产生使发出白光、放热、产生使发出白光、放热、产生使发出白光、放热、产生使澄清石灰水变浑的气体澄清石灰水变浑的气体澄清石灰水变浑的气体澄清石灰水变浑的气体发出红光、放热、产生使发出红光、放热、产生使发出红光、放热、产生使发出红光、放热、产生使澄清石灰水变浑的气体澄清石灰水变浑的气体澄清石灰水变浑的气体澄清石灰水变浑的气体（（1 1）铁丝上系一根火柴棒的作）铁丝上系一根火柴棒的作用是什么用是什么? ? （（2 2）需要将铁丝绕成螺旋状的）需要将铁丝绕成螺旋状的目的是什么目的是什么? ?（（3 3）为何要待火柴快燃尽时，）为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶再插入充满氧气的集气瓶中？中？（（4 4）在这个实验时）在这个实验时, ,底部应放底部应放少量的水或铺一层细纱少量的水或铺一层细纱, ,为为什么什么? ? （（5 5）铁在空气能不能燃烧）铁在空气能不能燃烧? ?为为什么？什么？（（6 6）能否利用铁来测定空气中）能否利用铁来测定空气中氧气的含量？为什么氧气的含量？为什么? ?3. 3. 3. 3. 铁跟氧气的反应铁跟氧气的反应铁跟氧气的反应铁跟氧气的反应铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃Fe O2 Fe3O4实验内容 现 象铁在空气中燃烧铁在氧气中燃烧反应的文字表达式发生红热现象发生红热现象发生红热现象发生红热现象剧烈燃烧，火星四射，剧烈燃烧，火星四射，剧烈燃烧，火星四射，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热生成黑色固体，放热生成黑色固体，放热生成黑色固体，放热讨论讨论①①①①以上物质的燃烧现象有哪些共同点？以上物质的燃烧现象有哪些共同点？以上物质的燃烧现象有哪些共同点？以上物质的燃烧现象有哪些共同点？②②②②相同的物质在空气中与在氧气中燃烧现象为什么相同的物质在空气中与在氧气中燃烧现象为什么相同的物质在空气中与在氧气中燃烧现象为什么相同的物质在空气中与在氧气中燃烧现象为什么不同？不同？不同？不同？ 氧气的化学性质比较活泼，同时也说氧气的化学性质比较活泼，同时也说氧气的化学性质比较活泼，同时也说氧气的化学性质比较活泼，同时也说明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中氧气含量相对较氧气发生反应，由于空气中氧气含量相对较氧气发生反应，由于空气中氧气含量相对较氧气发生反应，由于空气中氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈③③③③现象的不同说明了什么问题？现象的不同说明了什么问题？现象的不同说明了什么问题？现象的不同说明了什么问题？发光、发热、都是和氧气反应发光、发热、都是和氧气反应发光、发热、都是和氧气反应发光、发热、都是和氧气反应氧气的相对含量不一样氧气的相对含量不一样氧气的相对含量不一样氧气的相对含量不一样碳碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫磷磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 点 燃点 燃点 燃点 燃分析讨论：以上四个反应有什么共同的特点？分析讨论：以上四个反应有什么共同的特点？分析讨论：以上四个反应有什么共同的特点？分析讨论：以上四个反应有什么共同的特点？ 化合反应：由两种或两种以上物质生化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。

成另一种物质的反应三、化合反应三、化合反应 （多生一）（多生一）物质跟物质跟氧氧发生的反应就发生的反应就属于属于氧化反应氧化反应氧化反应氧化反应碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃磷磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃石蜡石蜡+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃四、氧化反应四、氧化反应分析讨论：以上四个反应的反应物有什么共同的特点？分析讨论：以上四个反应的反应物有什么共同的特点？分析讨论：以上四个反应的反应物有什么共同的特点？分析讨论：以上四个反应的反应物有什么共同的特点？ 氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性氧化性剧烈氧化剧烈氧化燃烧燃烧燃烧燃烧爆炸爆炸爆炸爆炸缓慢氧化缓慢氧化动植物的新陈代谢动植物的新陈代谢动植物的新陈代谢动植物的新陈代谢金属器皿的锈蚀金属器皿的锈蚀金属器皿的锈蚀金属器皿的锈蚀食物的腐烂食物的腐烂食物的腐烂食物的腐烂有机肥的腐熟有机肥的腐熟有机肥的腐熟有机肥的腐熟化合反应和氧化反应的关系化合反应和氧化反应的关系化合反应和氧化反应的关系化合反应和氧化反应的关系化学反应化学反应化合反应化合反应氧化反应氧化反应12341 1．在做有关．在做有关．在做有关．在做有关“ “现象现象现象现象” ”题目的时候要注意，切忌题目的时候要注意，切忌题目的时候要注意，切忌题目的时候要注意，切忌将将将将现象与结论现象与结论现象与结论现象与结论混淆，现象的描述中不能出现生成混淆，现象的描述中不能出现生成混淆，现象的描述中不能出现生成混淆，现象的描述中不能出现生成物的名称，只能描述出生成物的色、态、味等。

物的名称，只能描述出生成物的色、态、味等物的名称，只能描述出生成物的色、态、味等物的名称，只能描述出生成物的色、态、味等小资料小资料小资料小资料2. 2. ★★★★需要记住的几个符号需要记住的几个符号需要记住的几个符号需要记住的几个符号硫（硫（硫（硫（S S）））） 氧气（氧气（氧气（氧气（OO2 2）））） 二氧化硫（二氧化硫（二氧化硫（二氧化硫（SOSO2 2）））） 二氧化碳（二氧化碳（二氧化碳（二氧化碳（COCO2 2））））四氧化三铁（四氧化三铁（四氧化三铁（四氧化三铁（FeFe3 3OO4 4））））1.1.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是述不正确的是 （（ ））A.A.氧气具有可燃性氧气具有可燃性 B.B.氧气能提供动植物呼吸氧气能提供动植物呼吸 C.C.氧气能支持燃烧氧气能支持燃烧 D D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧 B巩固练习巩固练习2.2.2.2.要要要要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（在其中燃烧的可燃物可以是（在其中燃烧的可燃物可以是（在其中燃烧的可燃物可以是（ ）））） A.A.A.A.硫硫硫硫粉粉粉粉 B.B.B.B.木炭木炭木炭木炭 C.C.C.C.铁丝铁丝铁丝铁丝 D.D.D.D.红磷红磷红磷红磷D DABCEABCDEDA A．碳＋氧气．碳＋氧气．碳＋氧气．碳＋氧气 二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳B B．硫＋氧气．硫＋氧气．硫＋氧气．硫＋氧气 二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫C C．铁＋氧气．铁＋氧气．铁＋氧气．铁＋氧气 四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁D D．蜡烛＋氧气．蜡烛＋氧气．蜡烛＋氧气．蜡烛＋氧气 二氧化碳＋水二氧化碳＋水二氧化碳＋水二氧化碳＋水E E．红磷＋氧气．红磷＋氧气．红磷＋氧气．红磷＋氧气 五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷4.4.4.4.下列反应中属于化合反应的有下列反应中属于化合反应的有下列反应中属于化合反应的有下列反应中属于化合反应的有______(______(______(______(填字母，下填字母，下填字母，下填字母，下同同同同) ) ) )，属于氧化反应的有，属于氧化反应的有，属于氧化反应的有，属于氧化反应的有____________________，是氧化反应但不是，是氧化反应但不是，是氧化反应但不是，是氧化反应但不是化合反应的有化合反应的有化合反应的有化合反应的有________________________。

5.5.5.5.下列有关实验现象描述正确的是（下列有关实验现象描述正确的是（下列有关实验现象描述正确的是（下列有关实验现象描述正确的是（ ）））） A A A A．将红热的木炭放入氧气中产生红色火焰．将红热的木炭放入氧气中产生红色火焰．将红热的木炭放入氧气中产生红色火焰．将红热的木炭放入氧气中产生红色火焰 B B B B．将铁丝放入氧气中，火星四射．将铁丝放入氧气中，火星四射．将铁丝放入氧气中，火星四射．将铁丝放入氧气中，火星四射 C C C C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生二氧化硫．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生二氧化硫．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生二氧化硫．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生二氧化硫 D D D D．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊D6.6.6.6.下列说法正确的是（下列说法正确的是（下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）））） A A A A．有氧气参加的反应都是化合反应．有氧气参加的反应都是化合反应．有氧气参加的反应都是化合反应．有氧气参加的反应都是化合反应 B B B B．化合反应一定是氧化反应．化合反应一定是氧化反应．化合反应一定是氧化反应．化合反应一定是氧化反应 C C C C．化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另．化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另．化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另．化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另一种物质一种物质一种物质一种物质 D D D D．无论是否有氧气参加，只要有两种或两种以上．无论是否有氧气参加，只要有两种或两种以上．无论是否有氧气参加，只要有两种或两种以上．无论是否有氧气参加，只要有两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应的物质生成另一种物质的反应，就属于化合反应D D D D7.有有有有三瓶失去标签的气体，一瓶是三瓶失去标签的气体，一瓶是三瓶失去标签的气体，一瓶是三瓶失去标签的气体，一瓶是氧气氧气氧气氧气，一瓶是，一瓶是，一瓶是，一瓶是二氧二氧二氧二氧化碳化碳化碳化碳，一瓶是，一瓶是，一瓶是，一瓶是空气空气空气空气，如何区分？，如何区分？，如何区分？，如何区分？ 将将将将燃着的木条分别伸入瓶中，燃烧更旺的是氧气，燃着的木条分别伸入瓶中，燃烧更旺的是氧气，燃着的木条分别伸入瓶中，燃烧更旺的是氧气，燃着的木条分别伸入瓶中，燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，燃烧情况不变的是空气。

木条熄灭的是二氧化碳，燃烧情况不变的是空气木条熄灭的是二氧化碳，燃烧情况不变的是空气木条熄灭的是二氧化碳，燃烧情况不变的是空气。