2023高中教师校本研修参考计划.docx

高中教师校本研修参考计划2020年高中老师校本研究工程为了习惯当今社会对老师素养的要求，努力成为一名教学才能、教学认识和科研水平较高、教育创新才能较好的老师，依照学校和个人的实际情况，特制定本学年的个人研究和培训打算:一、总体目的和指导思想1.树立学科教学研究的根本理念，积极参与校本培训和教学研究2、坚持理论与实践相结合，注重新课程理论在教育实践中的应用，及时发觉和处理课程改革中的咨询题，推进教学和科研改革3.校本教研应该以学生为本，以人为本，注重人的全面开展4.通过培训，促使老师更新道德观念，调整道德行为，熟悉教材知识体系，更新学科知识处理教学中的实际咨询题，提高教学设计水平二.详细措施1.加强理论研究，丰富理论根底每周至少2小时学习教育和教学理论2.加强专业学习，探究教育教学规律，学习新的数学思想和教学方法3、注重日常教学例程的扎实和完善认真完成学习任务，每次讲课后做好记录学会考虑教育咨询题，积极将先进的教育理念转化为老师行为等通过反思提高教学研究水平每堂公开课后，写下教学实践中发觉的咨询题和有价值的东西，享受成功，弥补缺乏总结经历，完善本人4、坚持写好教育教学随笔认真阅读一本关于教育的书，并及时考虑。

5.利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，积极参与网上讨论6.加强常规研究标准教学行为坚持听课，只要你有时间向有经历的老师学习，通过听课、评价等多种方式的锻炼，让他们尽快习惯新的教学方法7.积极参与各级各类培训学习活动，提高本身素养通过在市、省和国家各级参加各种与教学有关的培训，我们能够拓宽我们的知识，改良我们的教学艺术，提高我们的知识和涵养，促进我们的专业成长8、加强网络学习，提高本身素养假如你不明白在教学中遇到的咨询题，咨询一个有教学经历的老师，咨询一咨询网络，它是特别丰富的信息，在网络上学习互联网是最好的老师！我对本人的专业水平有清晰的理解我决心不断学习，不断更新，丰富我的文化积累，丰富我的决心，加强我的理论根底，提高我的教育教学才能，并结合教学实践做好个人校本研究你理解上面介绍的高中老师校本培训打算吗？。