大班美术详案教案及教学反思《小青蛙的家》.docx

大班美术详案教案及教学反思《小青蛙的家》　　孩子内心有着众多的想法，他们不与成人相一致，当他们想叙述心中的想法的时候，我们应该多激励他们，多给予孩子们以叙述和想像的空间，多激励他们抒发内心的想法因此，我肯定了顾祺的想法活动目标　　1.让孩子从生活中体会　　2.让孩子们从学习中理解　　3.让孩子们在动手中成长　　4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流　　5.引导幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力教学重点、难点　　必须要让孩子们从动手画小青蛙的家开始明确今天要做什么，这是重点活动准备　　1.诱导　　2.跟进　　3.老师先画讲　　4.学生跟进握笔开始　　5.比赛　　6.画的画都有优点活动过程　　今天的美术是装饰画?小青蛙的家》，主要是让孩子们用分割法给青蛙进行装饰画[本.文来源:屈老.师教案网]在画之前，我提出要求：“先将青蛙用短线分割好，再在分割好的方块里用自己喜欢的图形或者点、线等来进行装饰〞到了讲评活动时，我发现，孩子们装饰的青蛙都各具特色，有的小朋友组合出来的花纹还挺好看的，只有新生顾祺小朋友一个人是用涂色的方式来装饰青蛙的　　理所当然，我褒扬了会用点、线与各种图形来进行装饰青蛙的小朋友。

当我问大家：“顾祺小朋友的办法好吗《〞小朋友异口同声地答复：“不好〞我本想也说不好的，因为这次美术活动的目标就是要让孩子学会用分割法和各种图形来装饰画，而不是和平时一样是涂色可是，当我的目光接触到他那张委屈的脸时，我沉默了　　我是否该听听他的想法呢《这个念头在我心中一闪而过于是，我请顾祺小朋友讲讲他为什么用这种办法时，她说：“我觉得这样的青蛙比用点、线、图形来装饰的蜗牛更漂亮〞这样的的答复让我有点吃惊　　是的，孩子内心有着众多的想法，他们不与成人相一致，当他们想叙述心中的想法的时候，我们应该多激励他们，多给予孩子们以叙述和想像的空间，多激励他们抒发内心的想法因此，我肯定了顾祺的想法同时，在区域活动中，我给孩子们提供了更多的作画材料，让他们想怎么画就怎么画，让他们充沛发挥自己的想象，画出自己内心的想法教学反思　　是的，孩子内心有着众多的想法，他们不与成人相一致，当他们想叙述心中的想法的时候，我们应该多激励他们，多给予孩子们以叙述和想像的空间，多激励他们抒发内心的想法因此，我肯定了顾祺的想法同时，在区域活动中，我给孩子们提供了更多的作画材料，让他们想怎么画就怎么画，让他们充沛发挥自己的想象，画出自己内心的想法。