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本文格式为Word版，下载可任意编辑消费者行为学阶段练习二及答案 华东理工大学网络教导学院 消费者行为分析阶段练习二（第五章～第七章） 一、名词解释 1、学习——所谓学习是指人在生活过程中，因阅历而产生的行为或行为潜能的对比耐久的变化 2、消费者态度——消费者对某一事物或观念所持有的正面或反面的熟悉上的评价，感情上的感受和行动上的倾向 3、自我概念——自我概念是个体对自身一切的知觉、了解和感受的总和自我概念规定了个体特殊的行为模式 4、生活方式——人们如何生活，是个体在成长过程中，在与社会诸因素交互作用下表现出来的活动、兴趣和态度模式 5、天性——人们如何生活，是个体在成长过程中，在与社会诸因素交互作用下表现出来的活动、兴趣和态度模式 二、单项选择题 1、仿效和重复别人行为的趋向称为（ C ） A:查看学习法 B:试误法 C:模仿法 D:参考法 2、既可增加学习强度，又可增加学习速度的是（ C ） A:强化 B:重要性 C:重复 D:表象 3、个体在内心对进入短时记忆的信息或刺激物予以默诵或作进一步加工努力称为（ A ）。

A:复述 B:编码 C:贮存 D:提取 4、被称为实利或功利功能的是消费者态度的（ A ） A:适应功能 B:自我防卫功能 C:学识或熟悉功能 D:价值表达功能 5、认为消费者的态度是后天习得的消费者态度形成理论称为（ B ） A:诱因论 B:学习论 C:认知相符论 D:平衡理论 6、消费者梦想如何对付自己属于消费者自我概念中的（ A ） A:梦想的自我概念 B:实际的自我概念 C:社会的自我概念 D:期望的自我概念 7、活动、兴趣、观法测试法称为（ A ） A:AIO B:VALS1 C:VALS2 D:VALS 8、个体举行斟酌的努力程度是指（ A ） A:认知需要 B:风险承受 C:自我掌控 D:自我驾驭 9、原VALS生活方式分类系统将美国成年消费者分为（ B ）类型。

A:7种 B:九种 C:六种 D:八种 10、在消费者态度形成理论中，被称为条件作用论的是（ A ） A:诱因论 B:学习论 C:认知相符论 D:平衡理论 三、判断题： 1、消费者的需要和行为绝大片面是后天习得的 √ 2、经典性条件反射理论是由美国出名心理学家斯金纳提出的 × 3、感觉记忆又被称为瞬时记忆 √ 4、态度能使人更好地适应环境和趋利避害的功能称为自我防卫功能 × 5、人的态度同人的其他习惯一样是后天习得的 √ 6、态度是可以变更的，所以态度不具有相对耐久和稳定的特点 × 7、个体行为中偶然表现的一些心理特征或心理倾向也可回响一个人的天性 × 8、消费者只有一种自我概念 × 9、通过消费者的活动、兴趣和观法来描述其生活方式的方法称为综合测量法 × 10、依靠定性方法来测量人的天性是特质论 × 四、多项选择题： 1、消费者学习的方法主要有（ ABC ）。

A:查看学习法 B:试误法 C:模仿法 D:参考法 E:阅历法 2、记忆过程环节包括（ ABCD ） A:复述 B:编码 C:贮存 D:提取 E:学习 3、消费者态度的功能主要包括（ ABCDE ） A:适应功能 B:自我防卫功能 C:学识或熟悉功能 D:价值表达功能 E:功力功能 4、消费者态度形成理论主要有（ ABCDE ） A:诱因论 B:学习论 C:认知相符论 D:平衡理论 E:认知失调论 5、变更消费者态度压服模式的第一片面是（ ABC ） A:传达者 B:沟通 C:情境 D:人格因素 E:信息学习 6、自我概念的类型包括（ ABCDE ） A:梦想的自我概念 B:实际的自我概念 C:社会的自我概念 D:期望的自我概念 E:梦想的社会自我概念 7、依据学习的效果，可将学习分为（ ABC ）。

A:加强型学习 B:削减型学习 C:重复型学习 D:记忆学习 E:思维学习 8、影响学习强度的因素是（ ABCD ） A:重要性 B:强化 C:重复 D:表象 E:思维 9、记忆系统包括（ ABCD ） A:短时记忆 B:长时记忆 C:感觉记忆 D:瞬时记忆 E:表象记忆 10、影响消费者态度与行为一致性的因素有（ ABCDE ） A:添置动机 B:添置才能 C:情境因素 D:态度测量 E: 态度测量与行为的时滞 五、简答题： 1、简述学习的作用 答：（1）通过学习获得有关添置的信息2）触发联想：消费者由此一事物而想到彼一事物的心理过程3）影响消费者的态度和对添置的评价 2、简述消费者态度的功能 答：（1）适应功能；（2）自我防卫功能；（3）学识或熟悉功能；（4）价值表达功能 3、简述天性的特点 答：（1）天性既反映天性的差异，又反映了人类、种族和群体的共同心理特征；（2）天性具有一致性和稳定性；（3）天性并非完全不成以变更； 六、论述题： 1、试论述变更消费者态度的压服模式。

答：霍夫兰德和詹尼斯于1959年提出了一个关于态度变更的压服模式该模式将态度变更的过程分为四个相互联系的片面 1、外部刺激，包括三个要素，即传递者或信息源、传播与情境2、目标靶，即信息接收者或企业试图压服的对象3、中介过程，是指压服对象在外部奉劝和内部因素交互作用下态度发生变化的心理机制4、奉劝结果 影响压服效果的信息源特征主要有四个：1、权威性：传递者在有关领域或问题上的学识、阅历和履历2、稳当性：可相信性和专长性，指传递者在信息传递过程中能否做到公正、客观和不存在私利与偏见3、外表的吸引力：指传递着是否具有一些引人爱好的外部特征4、受众对传递者的爱好程度：取决于来源与消费者的好像程度以及受人热爱程度 — 6 —。