17、动物学校.doc
3页
第十七个故事：动物学校 教育家李维斯有一个著名的寓言《动物学校》，发上来与大家共同思考： 有一天，动物们决定设立学校，教育下一代应付未来的挑战校方订定的课程包括飞行、跑步、游泳及爬树等本领，为方便管理，所有动物一律要修全部课程 鸭子游泳技术一流，飞行课成绩也不错，可是跑步就无技可施为了补救，只好课余加强练习，甚至放弃游泳课来练跑到最后磨坏了脚掌，游泳成绩也变得平庸校方可以接受平庸的成绩，只有鸭子自己深感不值 兔子在跑步课上名列前茅，可是对游泳一筹莫展，甚至精神崩溃 松鼠爬树最拿手，可是飞行课的老师一定要它自地面起飞，不准从树顶上降落，弄得它神经紧张，肌肉抽搐最后爬树得丙，跑步更只有丁等 老鹰是个问题儿童，必须严加管教在爬树课上，它第一个到达树顶，可是坚持用最拿手的方式，不理会老师的要求 到学期结束时，一条怪异的鳗鱼以高超的泳技，加上勉强能飞能跑能爬的成绩，反而获得平均最高分，还代表毕业班致词 另一方面，地鼠为抗议学校未把掘土打洞列为必修课，而集体抵制它们先把子女交给獾作学徒，然后与土拨鼠合作另设学校 思考：每个孩子都是有差异的，有各自的智能特点；但教育的评价结果只有一种。
自以为是的人总以为自己最客观，别人都失之偏颇，我们从事的教育能否做到少一些自以为是 因为人是有差异的，所以教会学生与人合作时非常重要的。
点击阅读更多内容
相关文档
中学教育通过科学调度保障教学秩序.docx
通过课题研究解决实际问题.docx
当前中学教育实践呈现的多元化发展态势.docx
中学教育中管理创新提升治理效能.docx
教育督导如何保障质量提升.docx
中学教育通过资助体系保障困难学生受教育权.docx
中学教育如何通过智能系统实现数据互通.docx
特殊群体教育保障完善.docx
通过学生会、社团联合会等平台锻炼组织协调能力.docx
国际理解教育拓宽全球视野.docx
教育中怎么引导学生探索兴趣方向.docx
教育信息化如何促进管理高效.docx
中学教育科研引领实践创新.docx
教育需兼顾知识传授与能力培养.docx
中学教育跨学科整合成为课程创新的重要方向.docx
膳食营养管理科学精细.docx
中学教育的高等教育.docx
中学教育如何做更有效地管理团队.docx
中学教育装备升级保障教学需求.docx
中学教育的基础教育.docx
