三年级美术教学计划.doc

三年级美术教学计划一、学生基本情况分析三年级学生共两个班级，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃但也存在以下问题：学生整体的差距比较大构图布局还不够完整工艺制作能力比绘画技能差点所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力二、学校教学目标通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活三、教材重难点：1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣5、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然6、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力7、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强四、提高教学教学质量的主要措施1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力3、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，培养学生大胆作画的信心和决心4、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。

5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣6、教学中体现理想课堂 在教学中积极投入课改当中；在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等；美术教学中要全面反思自己的教学实践，审视自己教学行为五、教学进度安排和课时安排：第一周 魔幻的颜色 2课时第二周 万花筒 2课时第三周 大人国与小人国 1课时第四周 前前后后 2课时第四周 天然的斑纹 2课时第五周 校园里的花 2课时第六周 最受尊敬的人 1课时第七周 今天我值日 2课时第七周 有趣的鞋 2课时第八周 团包手工 2课时第八周 巧巧手 2课时第九周 变废为宝 2课时第十周 梦幻中的城堡 1课时第十一周 我设计的自行车 2课时第十二周 星空联想 2课时第十三周 新颖的电脑 1课时第十四周 电脑美术 2课时第十五周 会响的玩具 2课时第十六周 美术小记者 1课时第十七周 迷人的动画片 2课时六、教具准备多媒体课件、实物投影仪、美术器材。