《纪念白求恩》学案.docx

纪念白求恩【学习目标】1•默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系；2. 细读课文，圈点勾画，找出本文运用对比手法的语句，并能说出其表达效果；3. 小组合作，概括白求恩崇高的精神品质学习内容】一、 自主预习1. 简介白求恩生平和文章写作的时代背景白求恩（1890 — 1939），国际主义战土加拿大共产党员，著名的胸外科医师中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业， 他受加拿大共产党和美国共产党的派遣， 率领由加拿：大人和美国人组成的医疗队到中国解放区， 1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作他对工作极端负任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国 的抗日军民服务，并培养了大批医务干部， 为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献 后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世白求恩逝世的一个月后的 12月21日，毛泽东同志写下《纪念白求恩》这篇文章2. 给下列加点字注音派遣（ ） 以身殉职（ ） 狭隘（） 拈轻怕重（ ） 热忱（ ）纯粹（ ） 鄙薄（ ） 晋察冀（ ）3. 解释词语派遣：狭隘：满腔热忱：漠不关心：纯粹：低级趣味：二、 整体感知1. 请找出各段的重点句， 再参照重点句的意思归纳各段要点， 并说说各段之间的联系是怎样的呢？第1段：第2段:第3段：第4段：各段之间的联系:、合作探究1. 课文2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。

细读这两段，勾画出相 应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求白求恩不少的人2. 背诵课文第四段，将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的?3. 小组交流，课文赞扬了白求恩的哪些精神？哪一点对你触动最大?、达标检测1. 用成语表达下列几句话的含义1） 心里充满真诚和热情 ）2） 态度冷淡，毫不关心 ）3） 看到别的事物就改变原来的主意 （ ）4） 接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的 （ ）5） 缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心 （ ）2•《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的 （）A.写作目的与文章主旨 B .文章内容与论述重点C.写作动机与论述缘由 D .表达方式与论述方式四、延伸迁移阅读课外阅读朱德的《纪念白求恩同志》 、宋庆龄的《我们时代的英雄》等文章，谈谈心得体会答案一、 自主预习1. 略2. qi On x tn d ni ① ch 印 cu i b o j i3. 派遣：（政府、机关、团体等）派人到某处做某项工作狭隘：原意为窄小，不宽阔常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔满腔热忱：心里充满真诚和热情。

忱：情意漠不关心：态度冷淡，毫不关心漠：冷淡纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分本课指真正、名副其实低级趣味：无聊而不高尚的情趣二、 整体感知1.第1段：重点句子：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他 自己的事业，这是什么精神 ？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产 党员都要学习这种精神要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神第2段：重点句子：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的 负责任，对同志对人民的极端的热忱 ”要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神第3段：重点句子：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精 ”要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神第4段：重点句子：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神 ”要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点） 文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神， 并号召全党学习他这种真正的共产主义精神 （即是中心论 点）三、合作探究1.对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求白求恩极端负责人极端的热忱精益求精不负责任、拈轻怕重、冷冷清清、漠不关心、鄙薄技术工作以为不足道、不少的人喜欢自吹麻木不仁以为无出路对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神， 强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。

2. 第四段共八句话可分为两层 第一层（1 — 4句）：记叙自己与白求恩同志的交往第二层（5—8句）：论述学习白求恩精神 的意义第五句由自己心情扩大到大家心情承 上启下；第六句对上文论述的白求恩精神进行总结， 点明他的精神的核心是毫无自私自利之心七八两句有由概括到具体的进一步阐明学习的意义， 同时也是对白求恩同志高风亮节崇高评价3. 国际主义精神毫不利己专门利人的精神对技术精益求精的精神毫无自私自利之心的精神三、 达标检测麻木不仁1. 满腔热忱漠不关心 见异思迁 拈轻怕重2. A四、 延伸迁移略。