读《一个学期打造卓越班级》有感.docx

读《一个学期打造卓越班级》有感暑假里无意中看到了王振刚老师的《一个学期打造卓越班级》，看了里面的介绍我如获至宝在这本书里，王振刚老师以一个学期为时间跨度，具体、生动地记录了带班全过程全书中既概括地呈现了 “班级愿景"，而后书中又有翔实、具体的实施过程展示让班主任对班级各项工作一目了然，明明白白地带好自己的班级王振刚老师通过一个个切实有效的教学案例，让我学到了许多行之有效的管理策略一、 播撒下阅读的种子热爱阅读的学生将拥有更加美好的人生，在班级读书会上，和学生一起走进书的世界，童话滋养着学生的心灵，童话陪伴学生的童年，让学生的根深深地扎进阅读的土壤里,让他们尽情地汲取泥土中最丰富的养料一一知识和伟大的思想，扎根于阅读的土壤是生命精神成长的有效途径，也是生命成长的必须二、 播撒下创造的种子撰写日记，打造独特的班级课程，鼓励学生观察自然,体味生活，吐露心扉在日记创作的过程中，培植学生的坚持精神，反思品质这淡淡的墨香里融入了学生美好的情感和深深的思考，不仅让学生体验到了成功的快乐，更见证了学生热爱生活、茁壮成长的过程创作会成为开启学生心扉的钥匙，创作的力量却有可能改变学生的命运三、 播撒下友谊的种子“小导师”在行动，让学生手拉手，互帮互助齐进步，让学生设计名片，撰写书信，手绘贺卡等增加同学间的友情。

四、 播撒下感恩的种子重阳节前，学生在明信片上写下对爸爸妈妈想说的心里话，学生用真情在美好的节日里给爸爸妈妈一份特别的惊喜,感恩是一种生活态度，感恩是人生最大的美德五、 播撒下更多种子在教室这块责任田里播撒下规则、理想、劳动、希望、幸福 苏霍姆林斯基说，教育的理想就在于使所有的学生都成为幸福的人，王振刚老师打造卓越的教室，让学生的心更辽阔；打造卓越的教室，使师生一同享受成长的幸福非常欣赏王振刚老师的一段话：读书是班主任专业成长的捷径，写作是班主任专业成长的必须；融入了思考的写作，更是提升班主任专业成长的催化剂的确，读书与写作就像班主任专业成长的双翼，拥有双翼，班主任才能在成长的道路上展翅翱翔，领略那最美的风光。