教科版小学科学五年级下册学生必做实验活动评价细则.doc

五年级下册学生必做实验活动评价细则（修改稿）活动一：研究物体（小瓶子）在水中的沉浮规律(P6)研究物体（小瓶子）在水中的沉浮规律记录表学校班级姓名1、实验器材（1 分）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、把一个空瓶子盖上盖子，让它浮在水面上 （1 分）3、往瓶子中一次次地加水，使瓶子浮在水中的不同位置，完成记录表3 分+2 分+1 分）加水量 瓶子的沉 浮状态 我们的发现4、小组综合评价 2 分评价细则：顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注1 检查实验器材 1 写出实验器材名称 1 分2 过程和方法 41、把一个空瓶子盖上盖子，让它浮在水面上（1分）2、往瓶子中一次次地加水，使瓶子浮在水中的不同位置（3 分）建议准备有颜色的水3 现象与结论 3完成记录表（2 分）分析数据发现规律：（1）加水的量以及在水中的位置不好描述，建议用画的方式4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐（1 分）良好的实验习惯（1 分）合计实验二：下沉的物体受到水的浮力大小（P15）下沉物体受到的浮力记录表学校班级 姓名1、实验器材（1 分）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2、正确使用弹簧测力计：（1 分）3、按要求完成实验并记录：（3 分+2 分+2 分）下沉的物体在空中的重力/ 小部分沉入水中 大部分沉入水中 全部沉入水中在水中的重力浮力大小排开的水量分析上面的数据，我们发现：1、物体在水中的重力是怎样变化的？2、浮力是怎样变化？3、排开的水量是怎样变化的？4、我们的结论：4、小组综合评价 1 分评价细则：顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注1 检查实验器材 1 写出实验器材名称（1 分） 2 过程和方法 4 1、正确使用弹簧测力计（1 分）3、按要求完成实验 （3 分）3 现象与结论 4 完成记录表(2 分)我们的发现（2 分）4 整理实验器材 1 摆放规范、整齐（1 分）良好的实验习惯（1 分）合计实验三：调制一杯使马铃薯浮起来的液体（P18）调制液体实验记录表学校班级姓名1、实验器材（1 分）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、用量筒或烧杯取 100 毫升的水（1 分）3、按要求完成实验：（1 分+1 分+1 分）4、完成记录表：（2 分+1 分）次数 物质的量（单位） 水的量 沉浮情况 我们的发现1234 100 毫升4、小组综合评价 2 分。

评价细则：顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注1 检查实验器材 1 写出实验器材名称（1 分） 2 过程和方法 41、取 100 毫升的水（1 分）2、按一定的方法取盐（或其他物质） （1 分）3、正确搅拌（1 分）4、能调制出让马铃薯浮起来的液体（1 分）水量按需求来定(50 毫升至 100 毫升)3 现象与结论 3 完成记录表(2 分)我们的发现（1 分）4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐（1 分）良好的实验习惯（1 分）合计实验四：物体（空气）的热胀冷缩（P33）空气的热胀冷缩记录表学校班级姓名1、实验器材（1 分）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、组装实验装置：（2 分）3、按要求完成实验并记录：（2 分+2 分+1 分）实验的现象 我们的发现热水常温下的水4、小组综合评价 2 分评价细则：顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注1 检查实验器材 1 写出实验器材名称（1 分） 2 过程和方法 41、组装一个实验装置（2分）2、在热水、常温下的水中做实验，认真观察 （2分）3 现象与结论 3 1、记录实验现象（2 分)2、我们的发现（1 分）4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐（1 分）良好的实验习惯（1 分）合计实验五：研究摆的快慢与摆锤有关的实验（P60）研究摆的快慢与摆锤有关的记录表学校班级姓名1、设计实验方案：（2 分）研究的问题：所需的器材：相同的条件：不同的条件：2、制作一个摆：（1 分）3、按要求完成实验并记录：（2 分+2 分+1 分）15 秒时间里摆动次数记录原来重量 两倍重量 三倍重量 我们的发现第一次第二次第三次4、小组综合评价 2 分。

评价细则：顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注1 检查实验器材 1 制作一个摆（1 分）2 过程和方法 41、完成实验方案（2 分）2、按要求改变摆锤的重量完成实验 （2 分）3 现象与结论 31、正确计数，完成记录表(2 分)2、我们的发现（1 分）可以在45 秒内分别数出15 秒内的次数4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐（1 分）良好的实验习惯（1 分）合计实验六：研究摆的快慢与摆长有关的实验（P61）研究摆的快慢与摆长有关的记录表学校班级姓名1、设计实验方案：（2 分）研究的问题：所需的器材：相同的条件：不同的条件：2、制作一个摆：（1 分）3、按要求完成实验并记录：（2 分+2 分+1 分）15 秒时间里摆动次数记录原来绳长 两倍绳长 我们的发现第一次第二次第三次4、小组综合评价 2 分评价细则：顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注1 检查实验器材 1 制作一个摆（1 分）2 过程和方法 41、完成实验方案（2 分）2、按要求改变摆长完成实验 （2 分）3 现象与结论 41、正确计数，完成记录表(2 分)2、我们的发现（1 分）可以在45 秒内分别数出15 秒内的次数4 整理实验器材 1 摆放规范、整齐（1 分）良好的实验习惯（1 分）合计。