穷人一课的课件.ppt

列夫列夫.托尔斯泰托尔斯泰　　　列夫列夫. .托尔斯泰托尔斯泰(1828(1828——1910)1910)，伟大的俄，伟大的俄国作家他出身贵族家庭，早年接受典型的贵国作家他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育作品有：族教育作品有：《《安娜安娜··卡列尼娜卡列尼娜》《》《复活复活》》等著名作品等著名作品 速读课文，速读课文，复述故事内容复述故事内容　　　　 课文记叙了在一个寒课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚风呼啸的夜晚, ,桑娜与渔夫桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事两个孤儿的故事课文中的课文中的““穷人穷人”” 指的是谁，指的是谁，他们的他们的““穷穷””体现在哪些地方？体现在哪些地方？•古老的钟发哑地敲了十下，古老的钟发哑地敲了十下，十一下十一下…………•省略号的用法省略号的用法１、从１、从“屋内装饰屋内装饰”看出看出“穷穷”　　　　 孩子们没有鞋穿，不论冬孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼黑面包，菜只有鱼２、从２、从“吃、穿吃、穿”看出看出“穷穷”•丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。

丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来•丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子•糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦总算活着回来啦３、从３、从“桑娜和渔夫的忙碌桑娜和渔夫的忙碌”看出看出“穷穷”•屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花海上正起着风暴，外面又溅起一阵阵浪花海上正起着风暴，外面又黑又冷黑又冷……•海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼•海面上什么也看不见海面上什么也看不见４、从４、从“天气的恶劣天气的恶劣”看出看出“穷穷”提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷穷”。

３、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿３、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿　　　　认真体会人物的对话和心认真体会人物的对话和心理活动描写，看看这些描写体理活动描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质，它现了人物怎样的思想品质，它们与桑娜和渔夫的们与桑娜和渔夫的““富有富有””有有什么关系？什么关系？②②她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：““他会说什么他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了孩子已经够他受的了…………是他来啦是他来啦？？…………不，还没来！不，还没来！…………为什么把为什么把他们抱过来啊？他们抱过来啊？…………他会揍我的！他会揍我的！那也活该，我自作自受那也活该，我自作自受…………嗯，揍嗯，揍我一顿也好！我一顿也好！””省略号的用法是省略号的用法是　　 桑娜告诉丈夫自己已经把孩桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了子抱回家后，课文就戛然而止了孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？一个的难关呢？课后小练笔：课后小练笔：续写续写《《穷人穷人》》。